广东省汕头市澄海区2016-2017学年七年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2018-01-08 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列句子中划线词语运用不恰当的一项是( )A、那女孩打扮得花枝招展 , 真讨人喜欢。 B、一场春雨过后,田间野外,四处的绿草油然而生。 C、这事让他徘徊了整个下午,傍晚他才拿定主意。 D、老师的一番话让他感慨良深。2. 下列句子没有语病的一项是( )A、上中学以来,他一直始终参加学校文学社活动。 B、到了退休年龄的他,精力和身体还很健壮。 C、为了防止比赛怯场,老师专门到现场为大家鼓劲。 D、能否持之以恒和有的放矢,是学好书法的关键。
二、句子默写
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3. 默写
(1)、正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)(2)、君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)(3)、 , 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)、孔子在《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的语句是 , 。(5)、非淡泊无以明志,。(诸葛亮《诫子书》)(6)、把马致远的《天净沙·秋思》默写完整。枯藤老树昏鸦, , 。 , 。
三、字词书写
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4. 根据拼音写出相应的词语。
①但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更lìn sè了。
②有的是飞起来的时候才闪露一下bān lán的花彩。
③我什么也没有看见!这可hài rén tīng wén了。难道我是一个愚蠢的人吗?
④白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术jīng yì qiú jīng。
四、语言表达
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5. 依照例句仿写。
例句:书籍是梯子,它引导我们登上知识的殿堂。
五、文言文阅读
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6. 阅读文言文,回答问题
穿井得一
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(1)、解释下列划线词语在句子中的意思。①及其家穿井
②有闻而传之者曰
③丁氏对曰
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①国人道之,闻之于宋君。
②得一人之使,非得一人于井中也。
(3)、下列对选文的理解分析,不正确的一项是( )A、宋君派人打听这件事,是因为不太相信穿井得一人的事情。 B、这个寓言故事告诉我们:对于传闻,要以审慎的态度进行分析、甄别。 C、寓言中的原本事件被讹传,唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。 D、这个寓言故事提醒我们:不要轻易传播未经证实的传闻。7. 阅读文言文,回答问题废弈向学
魏甄琛举①秀才入都,颇以②弈棋废日,至通夜不止,令苍头③执烛,或时睡顿,则杖之。奴曰:“郎君辞父母仕宦④,若读书,执烛即不敢辞,今乃围棋日夜不息,岂是向京之意乎?”琛怅然惭感遂诣⑤赤彪⑥许⑦假⑧书研习闻见日优。
【注释】① 举:应试。②以:因为。③苍头:仆役,奴仆。④仕宦:做官。⑤诣:到。⑥赤彪:人名。⑦许:处所,地方。⑧假:借。
(1)、下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )A、颇以弈棋废日/日月星宿,不当坠耶 B、岂是向京之意乎/意与日去 C、若读书/若屈伸呼吸 D、至通夜不止/后狼止而前狼又至(2)、给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)琛 怅 然 惭感 遂 诣 赤 彪 许 假 书 研 习 闻 见 日 优。
(3)、阅读选文后,你获得了什么启示?请说出其中两点。六、现代文阅读
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8. 阅读下文,回答问题
①我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
③张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
⑤三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
⑥它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
⑦我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
⑧隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
⑨我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
(节录郑振铎《猫》)
(1)、为什么“我”对第三只猫的死,比以前两只猫的亡失更难过得多?( )A、因为“我”更喜欢以前两只猫。 B、因为第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发现,感到内疚和悔恨。 C、因为是“我”一棒子就打死了第三只猫。 D、因为第三只猫吃了“我”喜欢的鸟。(2)、下列对文段理解分析,错误的一项是( )A、文段主要描述了“我”冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。 B、文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感。 C、文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思。 D、从“我”发现冤屈无辜后悔自责可见“我”内心善良,严于自省。(3)、第⑨段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?9. 阅读下文,回答问题陪他吃碗面
木铃
①我打电话给他,让他给我报一组电话号码,因为我的通讯录丢他那儿了。
②他说:“等等啊,等等啊。”我这一等就是老半天,他也没反应。我大声“喂喂”,他又说:“再等一等,马上就好。”又是半天没动静,我只好不耐烦地说:“好了,我想起来了,你不用找了。”心里感慨,真是老了!一点都指望不上了。
③下班后,我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧,好像观戏法似的。我问:“你的眼镜呢?”他像个犯了错的孩子似的,说:“不小心弄断了。”我问:“那你怎么不重新配一副去?”他说:“昨天刚坏的,本来想哪天顺便去配的。”我责怪他:“告诉我也行啊,看不清楚多难受。”
④我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程,竟然还要等顺路?真让人操心!
⑤再进门,只见他端着一碗面条出来,碗歪歪斜斜的,汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了,冲他嚷:“就不能盛少一点吗?真是的,让人说多少次才能记得住呀?”
⑥他呵呵笑着说:“刚好,趁热吃。”
⑦我没好气地说:“没时间,你自己吃吧,我还要回家做饭呢。”
⑧他坚持:“就一碗面的工夫,耽误不了几分钟。”
⑨我固执:“等下次吧。”说完,我就走了。
⑩虽说我人出了门,可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光,有堆得小山一样的一大碗面条,面下指定卧了两溏心鸡蛋,那是我最爱吃的……
⑪[A]我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。他看我进来,一惊,问:“落下什么东西了?”
⑫我说:“我走到楼下发现肚子饿了,不想走了,吃饱了再回去。”
⑬[B]他突然高兴起来,笑得合不拢嘴,连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱,说:“吃吧,吃吧。”
⑭小时候,肚子特别容易饿,放学回家就觉得饿,和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿,甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条,水开了,捏一小把筒子面放进锅里,打两个鸡蛋进去。然后捞面,切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱,然后大声吸溜起面条,很快看见埋伏的鸡蛋,一咬,溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。吃完了,我打着饱嗝,大声说:“真解馋!”他在一边,边看边笑。
⑮我偶尔想起来会问他:“你怎么不吃?”他说:“我不饿,只有孩子才不经饿。”我信以为真。
⑯我现在的吃相文雅多了,不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份,给他一份。他忙挡住我说:“锅里还有,这是你的。”
⑰我说:“我知道,锅里只有面汤,你一个人总是不好好吃饭,这样,我陪你吃一点,我回家还要吃的,饿不着,你放心。”
⑱他这才把碗端过去,把辣酱又往我这边推了推。
⑲面条吃完了,面汤也喝光了。他开始催我:“赶紧回去,不然孩子该饿肚子了,小孩子是不经饿的。”
⑳他说的孩子是我女儿,他的外孙女。
(1)、补充填写本文所述事件的起因、经过和结果。起因:“我”因为要拿通讯录回家。
经过:
结果:
(2)、结合划线词语,分析文中划线句子。【A】我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。
句中划线的“守”、“发呆”分别属人物描写中的描写和描写,写出父亲对着一大碗面的时间之长,表现了父亲。
【B】他突然高兴起来,笑得合不拢嘴 , 连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱,说:“吃吧,吃吧。”
句中划线的“合不拢嘴”运用了描写,写出父亲 , 表现了父亲。
(3)、请从两个方面谈谈文章标题“陪他吃碗面”的含义。(4)、结合全文回答:文章开头写“我”抱怨父亲“指望不上”、“让人操心”有什么作用?七、命题作文
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10. 阅读下面文字,按要求作文。
世间有无数种泪水,比如感激的泪水、委屈的泪水、喜悦的泪水、悔恨的泪水、悲伤的泪水……但不管怎样的泪水,总是跟我们的成长相关……回顾成长历程,是怎样的泪水让你感受长大?请以“泪水中,我长大了”为题写一篇文章。
要求:①立意自定,内容具体,感情真实;②以叙事为主,除诗歌外,文体不限,不少于500字;③文中不得出现真实的班级、姓名;④认真书写,力求工整、美观。
八、名著导读
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11. 阅读下面文字,完成下列小题。
行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个什么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。”
(1)、节选内容选自(作者)著的《》第31回。根据节选内容和回目(章回题目)对称特点,请你补充该回回目: , 孙行者智降妖怪。(2)、猪八戒总是给人好吃懒做,自私自利,爱挑拨是非的形象。选文第①段塑造了猪八戒另一个怎样的形象?请结合文段内容简要分析。(3)、请结合名著内容,简要说说猪八戒此次是为着何事到花果山向孙悟空求救的?
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