内蒙古通辽市库伦旗2017-2018学年八年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2018-01-04 类型：期末考试
一、积累与运用
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1. 下列划线字注音有误的一项是（ ）A、绯红（fēi） 禁锢（gù） 始龀（chèn） 筋疲力尽（jīn） B、不逊（xùn） 滞留（zhóu） 溺死（nì） 抑扬顿挫（cuò） C、教诲（huì） 轩榭（xiè） 畸形（jī） 杳无消息（yǎo） D、诘责（jié） 尴尬（gà） 丘壑（hè） 藏污纳垢（gòu）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、春寒料峭 连绵不断 潜滋暗长 为富不仁 B、妙手偶得 殚精竭滤 触目伤怀 开卷有益 C、摩肩接踵 和颜悦色 正襟危坐 诚皇诚恐 D、不折不挠 深恶痛疾 无动于衷 长途拔涉3. 下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）A、惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。肖（相似） B、嘱引：接连不断。嘱（连绵），引（延长）。 C、与民由之：与百姓一同遵循正道而行。由（遵循） D、不胜簪：插不住簪子。胜（能够承受、禁得起）4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、大庆是个美丽的城市，夏日的大庆是人们避暑纳凉的好季节。 B、初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。 C、阳光中学在2017年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。 D、通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。5. 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）A、本来藏在叶子底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗 ， 像拓宽了几尺。 B、自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是不可思议的。 C、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 D、国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻 ， 大家一定要加强自我防护。6. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A、杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”，他和李白并称为“李杜”。 B、就结构而言，新闻（消息）一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。 C、《孟子》是记录孟子言行的著作，共六篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。 D、律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。7. 名著阅读。
在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”
选段文字选自作品《红星照耀中国》，作者是。《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个人外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如、等。
二、诗歌鉴赏
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8. 选出对诗句赏析有误的一项是（ ）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A、本诗由写远游开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B、诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C、第二联，一个“随”字，化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字，写出了气势博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬激情，用语贴切。 D、第三联，诗人运用比喻的修辞方法，以水中月如镜反衬江水的平静，以天上的云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。三、古诗词默写
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9. 用课文原句填空(1)、 ， 甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）(2)、我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）(3)、晴川历历汉阳树，。（崔浩《黄鹤楼》）(4)、树树皆秋色， 。（王绩《野望》）(5)、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句“ ， 。”笔力苍劲，意境雄浑，充分体现了“诗中有画”的特色。(6)、通过《春望》中的“ ， 。”两句，可见杜甫因忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
四、文言文阅读
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10. 阅读文言文，回答问题
愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
(1)、解释下列划线的词①曾不能毁山之一毛 毛：
②河曲智叟亡以应 亡：
③惧其不已也 已：
④无陇断焉 断：
(2)、翻译下列句子①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
(3)、文中用天神搬走大山作结局的作用是。(4)、你从愚公移山的故事中，得到了什么启示？五、现代文阅读
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11. 阅读下文，完成小题
背影
朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 ，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(1)、请给文段拟一个小标题：。(2)、“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”，为什么？(3)、“我的泪很快地流下来了”是因为；“我的眼泪又来了”是因为。(4)、有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情深，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？12. 阅读下文，完成小题。谁也不能施舍给你未来
童心
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！
④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。
⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
⑪整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
⑫第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
⑬看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
(1)、结合语境，说说下列句子中划线词的表达效果。①每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。
②说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
(2)、第4段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。”运用了什么描写方法？有什么作用？(3)、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。→→
(4)、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。13. 阅读下文，回答问题饺子
①春节，是我国最重要的传统节日。春节的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。
③在x疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年的唐代饺子。出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。
⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。（选自《北京晚报》有删改）
(1)、本文的说明对象是 ， 本文采用的说明顺序是。(2)、文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个、、、。(3)、第③段除了举例子之外，还采用了的说明方法，主要是为了说明。(4)、第③段中划线的“至少”一词可以去掉吗？为什么？(5)、根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩？六、作文
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14. 生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。
请以“真情”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，字数不少于500字。②中心明确，条理清楚，有真情实感。③文中不得出现真实人名、地名、校名。④字迹工整，卷面整洁。
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