广东省汕头市龙湖区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2018-01-04 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列食品、调味品的制作过程中，主要发生物理变化的是（ ）A、水果榨果汁
B、黄豆酿酱油 
C、糯米酿甜酒 
D、鲜奶制酸奶 
2. 右图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是（ ）
A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体3. 下列说法错误的是（ ）A、使用无磷洗衣粉预防水体富营养化 B、淘汰黄标车减少汽车尾气污染 C、深埋废旧电池减少重金属污染 D、使用低毒、低残留农药减轻环境污染4. 下列实验操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（ ）A、干冰——制冷剂—升华吸热 B、氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定 C、氧气——火箭发射——可燃性 D、稀有气体—霓虹灯—通电能发出不同颜色的光6. 下列物质中，含有氧分子的是（ ）A、MnO2 B、O2 C、CO2 D、H2O27. 如图是某乳品厂生产的奶粉包装袋上部分文字说明，根据说明判断下列说法中正确的是（ ）
A、此奶粉是纯净物 B、此奶粉不含任何化学成分 C、此包奶粉中蛋白质的质量为25g D、奶粉中的钙、铁、磷、锌指的是元素8. 化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（ ）A、1L水与1L酒精混合后体积等于2L B、1g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合充分反应后，容器内剩余物质的总质量为2g C、1g镁在1g氧气中燃烧会得到2g氧化镁 D、1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫9. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解
释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化
得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，
防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：先将集
气瓶内的空气排净，后
便于观察H2何时收集满
A、A B、B C、C D、D10. 每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）A、身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B、用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道 C、人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 D、逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号11. 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（ ）A、滤渣中一定有银、没有铜和锌 B、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 C、滤渣中一定有银和锌，可能有铜 D、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银12. 下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是（ ）A、
高温煅烧一定质量的石灰石
B、
加热一定质量的高锰酸钾固体
C、
相同质量的铁粉和锌粉分别加入到足量的稀硫酸中
D、
向一定质量的过氧化氢溶液加入二氧化锰固体
13. 某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水．关于该物质的推断不正确的是（ ）A、该化合物为2.3g B、该化合物一定含碳、氢、氧元素 C、碳、氢元素质量比为4：1 D、分子中C，H原子个数比为1：214. 下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是（ ）选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
CO2
CO
点燃
B
CO2
O2
将气体通过灼热的铜网
C
Cu
Zn
加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
D
FeCl2溶液
CuCl2
加入过量的铁粉，过滤
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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15. 请根据题意填写下表：
①
②
③
④
化学符号
Fe2+
表示意义
地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物
2个氢分子
碳酸根
16. 下表是元素周期表(部分)的简化版。请结合表中信息按要求填空。3 Li
7
4 Be
9
5 B
11
6 C
12
7 N
14
8 O
16
9 F
19
10 Ne
20
11 Na
23
12 Mg
24
13 Al
27
14 Si
28
15 P
31
16 S
32
17 Cl
35.5
18 Ar
40
(1)、在元素周期表中，Ne和处于同一族。(2)、原子序数为7 的元素名称是 ， 该原子的相对原子质量为。(3)、某原子的结构示意图为
，该原子在化学反应中易(填“得”或“失”)电子；该元素属于(填“金属”或“非金属”)元素，其元素符号为。 17. 柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
(1)、一个A分子由个原子构成。(2)、B中氮、氧元素的质量比为 ， 氮元素的化合价为。(3)、上述反应前后，一定不发生改变的是（填序号）。①元素种类 ②原子种类 ③分子种类 ④物质种类 ⑤原子个数 ⑥分子个数
(4)、参加反应的A与B的分子个数比为。18. 水是“生命之源”我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。净化水时，可通过加入絮凝剂凝聚、沉降，再通过(填操作名称)而实现(见下图)．图中还缺少的一种仪器是 ， 其作用是。
②化学指标中含有水质的酸碱度和硬度两项．日常生活中用区分硬水与软水，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入Cl2等消毒剂，也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
④淡水资源的缺乏是全世界面临的难题，要求我们节约淡水资源。你的做法是。
19. 随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。(1)、①燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是；家用热水器常用的燃气是天然气，写出天然气完全燃烧的化学方程式。(2)、开发新能源以缓解能源缺乏和环境污染问题，正开发和利用的新能源有(写一种)20. 高纯度的硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有你喜欢的计算机，工业上粗硅提纯生产流程如下：
(1)、石英砂的主要成分是SiO2 ， 工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2C Si+2R，R的化学式为；(2)、整个制备过程必须达无水无氧，在H2还原SiHCl3过程若混入O2 ， 可能引起 ， 整个生产过程中可以循环利用的化合物是(3)、步骤③中发生反应的化学方程式为(4)、硅能在O2中燃烧生成SiO2 ， 并放出大量热，科学家正研究将硅作为新能源。与化石能源相比较，硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是。三、简答题
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21. A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请回答下列问题：
(1)、写出E和F两种物质的化学式E F；(2)、写出反应①的化学方程式；(3)、写出一个能实现反应④的化学方程式；(4)、反应①②③④中属于置换反应的是。22. 万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O)，回答下列问题：(1)、薄荷脑由 种元素组成；碳、氢、氧原子个数比为；(2)、薄荷脑中碳碳、氢、氧的元素质量比为；(3)、73g薄荷脑含g碳元素。23. 某学习小组用KClO3和MnO2的混合物加热制取O2 ， 收集到4.8gO2后停止加热，称得剩余固体的质量为28.0g，继续加热至不再产生O2 ， 最终剩余固体质量为23.2g，试计算（不考虑O2的损耗）；(1)、两次生成O2的总质量为g；(2)、理论上可回收到MnO2的质量（写出计算过程）．四、实验探究题
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24. 蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】
Ⅰ．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
Ⅱ．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
Ⅲ．浓硫酸具有吸水性
【实验探究】
(1)、向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸显酸性。小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
(2)、对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：猜想I是CO2； 猜想II是；
他们按下图所示进行实验：先向A中通入一会儿N2 ， 再将蚁酸分解产生的气体通入其中。
①先通N2的目的是；
②若装置A中无明显变化，则猜想I(填“成立”或“不成立”)；
③装置B的作用是；
④实验时装置C中的现象是
⑤装置D中的化学反应方程式是；
(3)、【讨论交流】从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是，处理方法是(4)、【拓展延伸】汕头是白蚁的高发地区，白蚁能分泌出蚁酸，蚁酸的化学性质与盐酸很相似，能腐蚀很多建筑材料，下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（ ）A、大理石 B、镀锌水管 C、铜制品 D、铁栏杆25. 请结合下图回答问题
(1)、写出图1A中两种玻璃仪器的名称 ， ；(2)、用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是；装药品时还需要的实验用品是 ， 反应的化学方程式是；(3)、如图2是a、b、c三部分组成的实验装置图．a处反应的化学方程式是；b处开始时的现象是；一段时间后，c处0以上的棉花团比0以下的棉花团变红色的个数(填“多”或“少”)，原因是。