广东省广州市荔湾区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2018-01-04 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 一定发生了化学变化的是（   ）
    A、春天花朵掰成花瓣 B、夏天粮食酿成美酒 C、秋天水果榨成果汁 D、冬天冰砖凿成冰雕

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  • 2. 意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其表达式为O4。对其说法正确的是（   ）
    A、是一种单质 B、O4 和O2 的化学性质相同 C、是一种氧化物 D、一个O4 分子是由2 个O2 分子构成的

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  • 3. 下列物质中，化学式书写正确的是（   ）
    A、氯化铜CuCl B、硫化钠Na2SO4 C、硫酸铁Fe2 (SO4)3 D、硝酸镁MgNO3

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  • 4. 下图所示实验操作中，正确的是（   ）
    A、熄灭酒精灯 B、倾倒液体 C、闻气体气味 D、将固体药品装入试管中

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  • 5. 利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（   ）
    A、正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：1 C、负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出轻微的爆鸣声 D、通电时两极均有气泡产生

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  • 6. 决定元素种类的是（  ）
    A、质子数 B、电子数 C、中子数 D、最外层电子数

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  • 7. 下列微粒中，能表示2 个氢分子的是（   ）
    A、2H B、H+ C、2H2 D、H2O

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  • 8. “○”和“●”表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 9. 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 10. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是（   ）
    A、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 B、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 C、滤纸的边缘要低于漏斗口 D、液面不要低于滤纸的边缘

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  • 11. 在某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，该氧化物的化学式为（   ）
    A、N2O B、NO C、NO2 D、N2O5

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  • 12. 下列叙述符合质量守恒定律的是（   ）
    A、铁丝在氧气中燃烧生成固体的质量大于原来铁丝的质量 B、50mL 水和50mL 酒精混合，总体积小于100mL C、4g 硫和4g 氧气反应，一定生成8g 二氧化碳 D、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素

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  • 13. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（　　）


    A、填充氮气 B、填充空气 C、填充二氧化碳 D、抽成真空

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  • 14. 2015 年10 月，屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素的说法不正确的是（   ）
    A、青蒿素是一种化合物 B、青蒿素由三种元素组成 C、青蒿素的相对分子质量为292 D、青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：5

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  • 15. 如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图，由此得出的下列信息不正确的是（   ）

    A、反应前后，原子的数目不变 B、反应前后，分子的种类不变 C、反应过程中，原子是最小的粒子 D、该反应过程中，原子发生了重新组合

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  • 16. 下列化学方程式书写完全正确的是（   ）
    A、2H2O=2H2↑+O2↑ B、Mg + O2 点燃__ MgO 2 C、3 Fe + 2O2 点燃__ Fe3 O4 D、CO2+C 高温__ CO

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  • 17. 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（   ）
    A、比较二氧化碳的含量 B、研究二氧化锰的催化作用 C、区分硬水和软水 D、燃烧条件的探究

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  • 18. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（   ）
    A、离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 B、氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C、由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成 D、氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个

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  • 19. 下列解释不正确的是（   ）

    A、A B、B C、C D、D

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  • 20. 用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL。实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

    I. 打开止水夹a 和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1 mL；

    II. 用强光手电照射，引燃红磷；

    III. 红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2 mL；

    IV. 计算空气中氧气的体积分数。

    下列说法正确的是（   ）

    A、步骤I 中，鼓入空气的体积可以是小于200 mL 的任意体积 B、步骤II 中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a 和b C、步骤III 中，未冷却至室温会使测得的V2 数值偏高 D、步骤IV 中，求得氧气的体积分数等于(V2/ V1)×100 %

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二、填空题

  • 21. 下图是某天然矿泉水的商标，据此请把划线部分用恰当的化学用语填空 ：饮用该天然矿泉水后 ，人体可补充镁离子；偏硅酸中硅元素的化合价显 +4价；此矿泉水中含有少量可溶性钙镁化合物，如氯化钙。


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  • 22. 根据你对元素知识的认识，请在横线上依次填写有关铝元素的5 个信息：


    →→→→

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  • 23. 掌握化学知识对人类有着重要的意义
    (1)、世界上有三千多万种物质，而物质都是由微粒构成的，（选填“分子”、“原子”、“离子”）

    例如：①金刚石是由构成的. ②水是由构成的．③氯化钠是由构成的；

    (2)、自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以达到的目的。
    (3)、火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上， 同时放出不可燃气体， 使火熄灭，其灭火原理是；

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  • 24. 已知镭原子的核内质子数为88．常温下，镭是一种银白色同体．质软，密度为

    6.0g/cm3 ， 熔点为700℃，易与水反应生成氢氧化镭（镭显+2 价）和氢气．

    请回答下列问题：

    (1)、镭原子的核外电子数为；
    (2)、从上述叙述中找出镭的一点物理性质：、。
    (3)、写出镭（Ra）与水反应的化学方程式：。

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  • 25. 张老师在化学课上做了一个有趣的实验：将液态空气放入一个大烧杯中，可观察到冒出大量白雾。接着，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿，又把燃着的小木条置于烧杯口，小木条仍然熄灭；待液态空气快蒸发完时，又把燃着的小木条置于烧杯口，发现小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺．请分析回答：
    (1)、空气的成分是以为主；
    (2)、第一、二次小木条火焰会熄灭，说明液态空气中首先蒸发出来的气体是 ， 由此可推断该气体可能的性质是；
    (3)、第三次小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺的原因是。

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  • 26. 某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：

    (1)、甲装置：

    ①仪器a 的名称为

    ②向a 中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性。

    (2)、乙装置：

    ①若生成O2 使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是

    ②若生成H2 使气球胀大，则反应的化学方程式为。

    ③若锥形瓶中装有CaO 固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 ， 反应的化学方程式是。

    (3)、丙装置：

    若锥形瓶中盛满CO2 ， 欲使气球胀大， 则分液漏斗中的液体可以是。锥形瓶中发生的化学方程式是。

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  • 27. 对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力．某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

    (1)、甲同学设计了如图1 所示装置．向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到的现象是 ， 此现象说明分子具有的性质是。
    (2)、乙同学设计了如图2 所示装置．向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑

    ①通过仔细观察，两条试纸发生的变化是。

    ②乙同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是。

    ③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：

    实验结论

    实验操作

    ①二氧化碳不能燃烧

    ②二氧化碳不能使紫色石蕊变色

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三、简答题

  • 28. CO 具有还原性，可用于冶炼金属，现有1.6t 的氧化铜可以被CO 还原成多少

    吨单质铜？（请写出计算过程）

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四、实验探究题

  • 29. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：

    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1 秒后取出

    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；

    ③用火柴去点白烟；

    ④切下一块石蜡，放入水中；

    ⑤熄灭蜡烛；

    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．

    请回答以下问题：

    (1)、参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是 ．
    (2)、按要求填写下列实验现象及其结论．

    探究步骤

    对实验的观察和描述

    点燃前

    石蜡放入水中观察导的现象

    燃着时

    ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的（选填图中字母）处最先炭化

    ②干冷的烧杯内壁出现现象，澄清石灰水 。

    熄灭后

    吹灭蜡烛，观察到一缕白烟

    结论：蜡烛燃烧生成。

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  • 30. 某同学称取一定质量的KMnO4 放入A 的大试管中，将温度控制在250℃加热

    制取O2 ， 请回答以下问题：

    (1)、实验结束时，乙同学发现收集到的O2 大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究

    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2 分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4 分解放出O2；

    猜想Ⅲ：

    (2)、【实验验证】

    同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2 的质量不变。则猜想错误。②第二组同学取K2MnO4 在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的试验方法是。

    (3)、【拓展延伸】

    实验发现，KClO3 固体加热到400。C 时，生成O2 的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3 固体混合加热，则KClO3 的分解速率大大加快．请说明KMnO4 在KClO3 的分解反应中并不是作催化剂的理由是。

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