人教版八年级下册 第十一章 《功和机械能》单元测试 提升卷
试卷更新日期：2026-05-05 类型：单元试卷
一、选择题（每题3分，共30分）
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1. 下列情况中人对物体做功大约是 1J 的是A、用 1N 竖直向上的力端着盘子水平移动 1m B、托着两个鸡蛋竖直举高 1m C、用 20N 的水平推力推着购物车水平移动 0.5m D、提着 5kg 的大米从一楼上到三楼2. 掷实心球是广州体育中考选考项目之一，如图所示的是某学生投掷实心球的过程，下列选项中该学生对实心球做了功的是（ ）
A、手持实心球静止站立 B、用力挥动实心球过程 C、实心球被掷出后在空中飞行 D、实心球落地后在地面滚动3. 如图所示，老师正在给小施讲解垃圾分类的知识，下列各环节中小施对瓶子做功的是（ ）
A、从地上拾起瓶子 B、拿着瓶子在水平方向上匀速运动 C、拿着瓶子站在垃圾桶旁不动 D、瓶子离开手后掉落桶中4. 下列说法正确的是（ ）A、功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大 B、甲每小时做的功比乙多，甲的功率就比乙大 C、功率大的机器比功率小的机器做的功多 D、由可知，功率跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大5. 如图两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则
A、甲、乙对杠铃做功相等，乙的功率大 B、乙对杠铃做功较多，功率较小 C、甲对杠铃做功较多，甲、乙功率相等 D、甲对杠铃做功较多，功率较大6. 如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为 ， 功率的大小分别为 ， 关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、7. 如图所示，小邦在国色天乡玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是
A、弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小 B、弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变 C、下降到最低点，动能最小，弹性势能最大 D、下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最大8. 2025年4月13日，人形机器人半程马拉松赛在北京成功举行，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、机器人水平匀速奔跑时，动能变大
B、机器人匀速转弯的过程中，受非平衡力的作用
C、机器人足底气囊体积变大，可以增大对地面的压强
D、机器人和技术团队一起水平匀速奔跑时，以技术团队为参照物，机器人是运动的9. 撑杆跳高是一项技术复杂的田径运动项目，其过程主要包括图示三个阶段。关于撑杆跳高涉及的物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A、运动员在起跳前通过助跑获得较大的动能，这个动能转化为撑杆的弹性势能 B、运动员对撑杆施力，使其弯曲，撑杆同时将运动员弹起，说明力的作用是相互的 C、运动员在越过横杆后下落时，减小的动能转化为重力势能 D、撑杆在受到运动员的压力时发生弹性形变，在弹性限度内，形变越大，弹性势能越大10. 如图为蹦床运动照片及其简化示意图，点是运动员由最高点开始自由下落的起始位置，点是蹦床不发生形变时的位置，点是运动员受到的重力与蹦床对运动员的弹力相等的位置，点是运动员到达的最低位置。若忽略空气阻力，则（ ）
A、在点时，运动员受力平衡 B、从点到点的过程中，运动员的重力势能一直减小 C、从点到点的过程中，蹦床的弹性势能一直减小 D、从点到点的过程中，在点处运动员的动能最大二、多选题（每题3分，共9分）
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11. 如图所示，在荡秋千时（不计能量损失），下列说法正确的是
A、经过最低点时，动能最大 B、到达最高点时，机械能最大 C、整个过程动能与重力势能之和不变 D、在向上摆的过程中，重力势能转化为动能12. “低碳出行，骑行天下”。下列有关自行车骑行的说法，正确的是A、下陡坡时不用蹬速度也会越来越快，是因为重力势能转化为动能 B、上坡时加紧蹬几下，是为了增大自行车的惯性 C、停止蹬自行车，它会慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态 D、刹车时用力捏车闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦的13. 用弹簧测力计两次水平控同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是
A、图甲中木块受到的拉力为3.2N B、木块第一次和第二次速度之比为2：1 C、木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 D、相同时间内拉力两次对木块做功之比为1：1三、填空题（每空2分，共20分）
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14. 图甲是运动员在2022 年北京冬奥会自由式滑雪大跳台训练的情景。运动员从60m高的跳台上的A点自由滑下，从B点冲出，如图乙所示。运动员在空中(选填“能”或“不能”)达到与A点高度相同的C点，这是因为。
15. 图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C，D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在点最大，B点重力势能的大小E点动能的大小。在这个过程中，过山车的机械能是（选填“变化”或“不变”）的。
16. 如图所示，用手旋转“橡皮筋动力车”的扇叶，将橡皮筋拧紧，使橡皮筋具有了（选填“动”“重力势”或“弹性势”）能；松手后，橡皮筋将获得的能量转化为扇叶的（选填“动”“重力势”或“弹性势”）能，扇叶快速转动，小车沿水平地面运动起来，小车的重力势能（选填“增大”“不变”或“减小”）。
四、实验探究题（每空2分，共12分）
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17. 小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：ha=0.4m、hb=0.6m、hc=0.9m。（不计空气阻力）
(1)、当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为（选填“va”、“vb”或“0”），此时，小球处于状态（选填“平衡”或“非平衡）；(2)、从A点运动到B点过程中小球的动能 ， 小球的机械能（选填“变大”、“变小”或者“不变”）。18. 如图所示是探究影响重力势能大小因素的实验。实验器材有：体积较大的透明容器，两块实心铁块A、B（mA<mB），小方桌，细沙。
(1)、实验中根据来判断铁块重力势能的大小；(2)、从高楼上向下抛丢垃圾，物体越高，破坏性越大，这是一种不文明行为。图中可以解释这一现象的是（选填“甲”或“乙”）实验。五、计算题（共7分）
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19. 如图所示，某款机器人重800N，在某次测试中，该机器人先用100N的力在2s内将箱子匀速抬高1m，随后托着箱子在水平地面上以恒定速度运动20s，前进30m，已知该机器人受到的阻力为其对地面压力的0.05倍，求：
(1)、机器人对箱子做的功；(2)、机器人在水平地面上运动时牵引力做功的功率。六、科普阅读题（每空2分，共12分）
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20. 阅读以下材料，回答相应问题：
研究发现，当只有重力做功的时候，物体的动能和重力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变，在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律。现有一小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动。
(1)、如1图所示，小球从A点静止释放，在从A到C的运动过程中，动能大小的变化情况是 ，若小球到达C点时所受外力突然消失，小球将（选填“静止”或“做匀速直线运动”）；如考虑轨道摩擦力，小球到达C点（选填“能”或“不能”）；(2)、若将BC段改为水平光滑轨道，如2图所示，小球仍从A点静止释放，则小球在B点的速度M点速度，小球经过M点时的机械能A点的机械能（两空均选填“大于”“小于”或“等于”）；(3)、一小球以初速度v竖直向上抛出，做竖直上抛运动，不计空气阻力，则小球在向上运动的过程中小球的重力势能Ep与高度h图像应是（ ）（选填字母序号）。A、
B、
C、
D、
七、综合题（每空2分，共14分）
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21. 如图摆线的长L 相同，小球A、B的质量 悬线与竖直方向的夹角
(1)、图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的无关；(2)、小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块 C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法叫；(3)、根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与有关；(4)、若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它的运动状态是；(5)、在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能(选填“相等”或“不相等”)，该方案(选填“正确”或“错误”)，理由是。
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