2015-2016学年山西省阳泉十八中七年级上学期期中生物试卷
试卷更新日期：2016-10-24 类型：期中考试
一、单选题
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1. 沙漠中的仙人掌的叶呈刺状．这是对下列哪一非生物因素的适应？（ ）A、寒冷 B、缺水 C、大风 D、强光2. 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（ ）A、哺乳类动物 B、人类 C、鱼类 D、细菌类3. 下面所列各项都属于生物的一项是（ ）
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇．
A、①②⑤⑦ B、①②③④ C、②③④⑥ D、②⑤⑥⑦4. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）A、利于染色 B、利于盖盖玻片 C、杀灭细菌 D、维持细胞形态5. 地球上最大的生态系统是（ ）A、农田生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、湿地生态系统6. 从“狼吃羊，羊吃草”看出，狼体内有机物最终来源于（ ）A、狼 B、羊 C、草 D、光7. 小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ）A、d B、b C、q D、p8. 在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应（ ）A、实事求是，坚持自己的结论 B、问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中 C、与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次 D、问问老师，以老师的观点为准9. 生物体结构和功能的基本单位是（ ）A、细胞 B、组织 C、细胞群 D、器官10. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（ ）。
A、滴、展、染 B、染、展、滴 C、展、染、滴 D、展、滴、染11. 在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是（ ）A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方12. 下列不属于调查的是（ ）A、统计我国人口的平均收入 B、统计全班同学的视力情况 C、显微镜下观察洋葱表皮细胞 D、调查一块农田中的生物种类13. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（ ）A、转动转换器﹣﹣更换物镜 B、转动细准焦螺旋﹣﹣较大幅度地升降镜筒 C、转动反光镜﹣﹣调节视野亮度 D、向左上移动装片﹣﹣物像向右下移动14. 植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是（ ）A、线粒体 B、叶绿素 C、叶绿体 D、细胞核15. “千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）A、生物适应环境 B、生物对环境产生影响 C、环境影响生物 D、环境适应生物16. 根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（ ）A、干旱地区 B、湿润地区 C、寒冷地区 D、温暖地区17. 在实验设计中，哪一组不能作为对照？（ ）A、25℃和0℃ B、有空气和无空气 C、温度和水分 D、有光和无光18. 草履虫在生态系统中属于( )A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是生产者又是消费者19. 下列食物链正确的是（ ）A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B、蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇20. 从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做（ ）A、切片 B、装片 C、涂片 D、载片二、判断题
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21. 像蜻蜓点水、种子萌发和森林着火都是生命特征的表现．22. 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．23. 做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，应选在傍晚时期较好．24. 探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．25. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的．26. 所有生物体都是由细胞构成的。
三、识图填空
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27.
如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
(1)、该食物网数量和能量最多的生物是 ， 共有条食物链．(2)、鼠和兔之间是关系．(3)、在此生态系统中生产者是 ， 若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有和 ．(4)、写出其中最长的一条食物 ．(5)、若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是 ．28.如图为细胞结构示意图，请据图回答：
(1)、图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构．(2)、动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[] 、[]和[] ．(3)、结构[]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．(4)、在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 ， 然后分成完全相同的两份分别进入两个 ， 以确保其数目和形态不变，稳定遗传．(5)、切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[] ．(6)、植物细胞能够维持一定的形态，是因为具有[] 这一结构．(7)、煮菠菜汤时，汤会变成绿色，说明波菜细胞中的[] 被破坏了．四、实验探究题
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29. 生物活动小组的同学探究了光对鼠妇生活的影响后，想继续探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你设计探究方案．
一：提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
二：作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
三：制定计划：①材料用具：10只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度适当）、干土②设计实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧 ， 另一侧 ． 置于阴暗处．③方法步骤：A、将鼠妇放入实验装置中，两侧中央各放鼠妇，静置2分钟．B、每分钟统计一次处的鼠妇数目，统计10次．
四：实施计划：严格按计划进行，实验认真，观察仔细，作好记录．
五：得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
六：实验完毕后，对鼠妇应该怎样处理？ ．