教科版初中物理八年级下学期期中模拟测试卷A卷
试卷更新日期：2026-04-16 类型：期中考试
一、选择题（每题4分，共40分）
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1. 如图所示用水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受的摩擦力的大小及方向为（ ）
A、4N，水平向右 B、4N，水平向左 C、8N，水平向右 D、8N，水平向左2. 如图是电气化铁路上的接触网补偿装置，它由两个轻质滑轮、钢绳、坠砣组成，可以自动调整输电线的松弛度，保障列车电极与输电线的良好接触(不计绳重和摩擦)。下列说法正确的是( )
A、该装置中的两个滑轮都是定滑轮 B、该装置中的两个滑轮都是动滑轮 C、输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小 D、输电线A端所受的拉力大小等于钢绳的拉力大小3. 小明在回程途中突发奇想，若是地球上的物体所受的重力突然消失将会出现什么情景?以下小明的思考错误的是（ ）A、空中的雨滴仍然能掉下来 B、瀑布会停止流动 C、悬停的直升机就会远离地球而去 D、手中的购物袋将不会对手产生压力4. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是
甲 乙
A、0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B、2～4秒物体做匀速直线运动 C、2～4秒物体受到的摩擦力是3N D、4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力5. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（ ）
A、桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＞F乙 B、两种液体密度的大小关系是ρa＞ρb C、两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＞p乙 D、两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pb6. 【新情景】如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”，表示1cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg，则1kg/cm2相当于（ ）
A、1×102Pa B、1×103Pa C、1×104Pa D、1×105Pa7. 质地均匀且等高的实心圆柱体M、N由同种金属制成，密度为ρ，高为h，M的底面积较小.把M、N叠放在水平地面，如图甲所示，此时M对N的压强为P1；再把M、N倒置叠放在水平地面，如图乙所示，此时N对M的压强为p2 ， 两次叠放时，M、N的轴均在同一直线上，以下说法正确的是（g=10N/kg）
①
②
③
④
A、只有① B、①② C、①③ D、①④8. 如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是A、捏扁橡皮泥
B、用力拉满弓
C、小铁球受到磁体的作用
D、跳高运动员将撑杆压弯
9. 下列关于弹簧测力计的使用，说法正确的是 （ ）A、弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用 B、使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直 C、只要弹簧拉不断，可以挂任何大小的物体朝任意方向拉动弹簧测力计 D、测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上10. 下列关于力的说法中正确的是( ).A、甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 B、推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用 ，它们同时存在，同时消失. C、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 D、甲物体对乙物体施力的同时，甲物体不一定受到了乙物体力的作用二、多选题（每题4分，共16分）
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11. 下列现象能说明大气压强存在的是（ ）A、
同种液体橡皮膜向左凸出
B、
水“悬空”在塑料管中
C、
用吸盘搬运玻璃
D、
吸盘被压在光滑墙壁上
12. 在水平桌面上有两个完全相同的烧杯，杯内分别盛满甲、乙两种不同液体，把两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止后位置如图所示，下列判断正确的是( )
A、液体的密度 B、小球排开液体的质量 C、液体对烧杯底的压力 D、液体对烧杯底的压强13. 下列做法中，目的为增大摩擦的是（ ）A、
在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
B、
自行车刹车时用力捏车闸
C、
体操运动员手上涂防滑粉
D、
机器转动部分安装滚动轴承
14. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是A、滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地施力，它最终会停下来。这一现象说明物体运动需要力来维持 B、草地上滚动的足球会慢慢停下来，是因为受到阻力作用，这一现象说明力是改变物体运动状态的原因。 C、若物体不受任何力，该物体一定是处在静止状态 D、投篮时，篮球离开手之后，不在受到手施加的力，是靠惯性继续运动。三、作图题（每题4分，共8分）
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15. 按要求作图。(1)、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，如图所示。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图。
(2)、静止在水平路面上的小车，其杆子上固定一铁球，作出小球所受拉力和重力的示意图。
16.
(1)、如图甲所示是篮球在空中飞行过程，请画出它所受到重力的示意图；(2)、乙图是一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块在竖直方向所受到的力的示意图；(3)、丙图中A物体静止在斜面上，受到斜面的支持力为20N， 请画出物体受到的支持力和物体对斜面压力。四、实验题（每空2分，共20分）
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17. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中”，猜想了下列可能影响滑动摩擦力大小的因素有：
①接触面所受的压力的大小；②接触面的粗糙程度；③接触面的面积。
接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想。
(1)、实验中，小明应该用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在长木板上滑动，根据二力平衡的原理，可知道摩擦力的大小等于拉力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小；(2)、对比乙、丙两图，可以验证猜想(选填“①”、“②”或“③”)；(3)、如果小明要探究猜想①，他应该选择两图所示的实验步骤来操作，根据所选图中弹簧测力计的示数可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；(4)、小明为了探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗？请说明理由。18. 如图所示，小明利用矿泉水瓶、海绵等器材探究影响压力作用效果的因素。
(1)、比较图C、D、E所示实验，可得出结论：受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。通过比较图（选填序号）所示实验，可得出结论：压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用第二个结论的是。A.图钉的一端做得很尖
B.交通管理部门规定，严禁货车超载
C.压路机的碾子很重
(2)、将矿泉水瓶放置在砖块上(如图A)时，砖块受到的压强为p1；放置在海绵上(如图B)时，海绵受到的压强为p2 ， 则两次压强的大小关系为p1(选填“＞”、“＜”或“＝”)p2.若将两矿泉水瓶并排放置在地面上(如图F)时，它们对地面的压强为p3 ， 则p1(选填“＞”、“＜”或“＝”)p3.(3)、为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如下器材供同学们选择：①使用钉子作桌腿的小桌、②海绵、③砝码、④长方体木块、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器。四个同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是____。A、①③⑥ B、②⑤ C、②③④ D、③④⑤五、计算题（每题8分，共16分）
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19. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg）
(1)、该送餐机器人自身的重力：（未携带物体时）(2)、送餐时，地面对该送餐时该机器人支持力的大小；(3)、此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。20. 如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。若A、B是质量分布均匀地正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比 将A 放在水平地面上，B放在 A 的上面，A对水平地面的压强为5100Pa (如图乙)。求：
(1)、图乙中，物块A对地面的压力；(2)、物块A的密度；(3)、若将物块B放在水平地面上，A放在 B 的上面 (如图丙)，要使B对地面的压强为2800Pa，应将物块 B 沿竖直方向切去几分之几。