2026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编23《电路故障与动态电路分析》
试卷更新日期:2026-03-19 类型:二轮复习
一、选择题
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1. 如图所示的家庭电路,闭合开关,灯泡发光。一段时间后,突发熔丝熔断。下列四种电路故障中:①开关处短路,②开关处断路,③灯泡处短路,④插座内左右金属片接触,会导致熔丝熔断的是( )
A、①③ B、②③ C、①④ D、③④2. 小明用如图所示的电路探究串联电路的电压特点,电源电压恒为 3V。闭合开关后,发现电压表 V1 的示数为3V,电压表 V2 的示数为0V,则电路的故障可能是 ( )
A、电阻 R1 短路 B、电阻 R1 断路 C、导线①断路 D、导线②断路3. 如图为小超家部分电路示意图。他闭合开关S,灯泡正常发光;将电热水壶插头插入插座,正常工作一段时间后,灯泡突然熄灭;马上取下电热水壶,灯泡仍不发光。经检查空气开关未跳闸,用验电笔检测三点氖管均发光。下列电路故障判断正确的是( )
A、灯泡短路 B、进户火线开路 C、进户零线开路 D、三孔插座短路二、填空题
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4. 家庭电路的部分电路如图所示,进户线(选填“甲”“乙”)是火线;只闭合开关S1 , L1正常发光,再闭合开关S2 , L1马上熄灭,如果故障出在L2上,则可能是L2。
5. 如图,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,发现电压表示数始终接近电源电压,经查灯泡L完好,导致这一现象的原因是滑动变阻器。排除故障后,闭合开关S,灯泡L正常发光,将滑片P向左滑动,电压表示数(选填“变小”“变大”或“不变”)。
6. 如图所示的家庭电路,闭合开关S后,灯泡L不亮,用试电笔分别检测a、b、c三点时,只有a点和b点可以使试电笔的氖管发光,则该电路的故障是 (填“ab”“bc”或“进户零线”)断路。维修后闭合开关S,灯泡发光,用试电笔检测b点时试电笔的氖管 (填“发光”或“不发光”)。
三、实验探究题
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7. 小灯泡工作时的电阻会随着温度升高而增大,为测量额定电压为2.0V的小灯泡正常发光时的电阻,某同学用两节干电池、两个电压表、滑动变阻器和阻值为1.0Ω的定值电阻等器材,连接成如图甲所示的电路进行实验。
(1)、正确连接电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最 (选填“左”或“右”)端;(2)、闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡始终不亮,两个电压表示数相等且不为零,若电路中只有一处故障,则故障可能是 ;(3)、排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器,使一个电压表的示数达到2.0V,另一个电压表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω;(4)、将直接与灯泡并联的电压表示数记为U1 , 另一电压表示数记为U2 , 当滑动变阻器的滑片从最右端向最左端移动的过程中,以下U2与U1的变化关系图像可能是 。(选填序号)
8. 某科技小组要设计冬季植物大棚控温系统。【任务与要求】当环境温度t≤20℃,加热设备开启工作:温度t≥30℃,停止工作,大棚内温度维持在一定范围。
【设计与实施]①器材有:电压为6V 的电源、定值电阻、可控加热设备、热敏电阻(阻值温度变化的关系如图甲)等。②设计的电路如图乙,加热设备是否工作由其两端的电压UAB来控制,当UAB≥4V时,加热设备开启工作,当UAB≤UB时,加热设备不工作。(不考加热设备对电路的影响)
【分析与思考】
(1)、电路中的(R1/R2)是热敏电阻;(2)、定值电阻的阻值为Ω(3)、U0=V(4)、长时间使用后,电源电压降低,系统控制的最高温度将。9. 小红和小华设计一种能自动测定油箱内油面高度的装置。器材有:电源(电压可调)、电流表、电压表、阻值约为 100Ω的电阻片、定值电阻R、细金属杆OABC、浮子(体积为20cm2)、开关、导线、油箱、汽油;汽油为绝缘体.(p油=0.75g/cm3 , g取10N/ kg)(1)、她们首先要从电阻片上截取一段阻值为40Ω的电阻,为此连接了如图甲所示的电路。
将鳄鱼夹置于电阻片的B'端,闭合开关S,电压表示数如图乙所示为V。向A'端缓慢移动鳄鱼夹,观察电流表示数,当示数为A时,标记幅鱼夹的位置,则该位置到A2端的阻值即为40Ω。
(2)、她们重新调节了电源电压,连接了如图丙所示的装置,电阻R'=40Ω;它与金属杆OA接触良好(摩擦不计).金属杆OABC 可以绕固定点O-自由转动,其重心在OC连线上.浮子可以绕CD轴自由转动。
①在油箱内倒入汽油,当浮子处于图丙所示的位置时,浮子浮在汽油中静止,恰好一半体积浸入汽油,此时浮子所受浮力大小为N.继续倒油,油面上升、浮子再次静止时,浸在汽油中的体积(选填“变大”“变小”或“不变”).
②为了在电流表的刻度盘上标出油箱内油面高度,闭合开关S,当OA处于M端的位置,在电流表的刻度盘上标定此时油面高度为0cm,此时电流表示数为0.12A、继续向油箱内倒入汽油,记录油面高度k和对应的电流表示数I,当OA处于N端的位置时,电流表示数为0.6A,数据记录在下表中.则该装置中电源电压为V,电阻R 阻值为Ω;当电流表示数为0.5A时,油面高度为cm.
油面高度h/ cin
0
2.5
5
7.5
10
电流表示数
0.12
0.15
0.2
0.3.
0.6
10. 某学习小组采用“伏安法”探究某热敏电阻(阻值约为几十欧姆,的阻值随温度变化的规律,并利用其制作成一个简易的高温报警装置。主要实验器材如下:学生电源(电压为6V),热敏电阻R1、滑动变阻器R2、电阻箱R3、温控装置、警报器、电压表、电流表、开关、导线若干。
测量热敏电阻阻值的实验电路图如图甲所示。
主要实验步骤如下:
(1)、按照如图甲所示的电路连接实物。请用笔画线代替导线,在相应位置将实物图正确连接;(2)、设定温控装置内的温度为20℃,闭合开关后发现电压表的示数过小;应将图乙中滑动变阻器的滑片向移动,移动后电压表的指针位置如图丙所示,则电压表的示数为V,根据电压表和电流表的示数计算出此温度下热敏电阻的阻值;(3)、依次升商温控装置内的温度,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,根据电流表和电压表的示数,依次计算出热敏电阻的阻值,作出热敏电阻的阻值随温度变化的图像如图丁所示,由图像可知,该热敏电阻的阻值随温度变化的规律是.(4)、学习小组利用热敏电阻R1设计的高温报警装置的电路图如图戊所示,已知图中电源电压为6V,警报器两端的电压超过4V就发出声音报警。要想让该高温报警装置在温度超过30℃时报警,须将警报器并联到图戊中(选填“AB”“BC”或“AC”)两端,并设置电阻箱R2接入电路的阻值为Ω。11. 某学习小组在探究压敏电阻阻值随压力变化的关系时,设计了如图甲所示的电路图,电源电压恒为12V,R是滑动变阻器。回答下列问题:
(1)、小组成员选择合适的测量范围,按电路图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于(填“a”或“b”)端。(2)、滑动变阻器的滑片置于正确的位置后,闭合开关S发现电压表示数接近电源电压,电流表无示数,则故障可能是压敏电阻处发生(选填“短路”或“断路”)。(3)、排除故障后,闭合开关S,该压敏电阻在无压力情况下,调节滑动变阻器,电流表与电压表的指针稳定后如图乙所示,电流表的读数为A,电压表的读数为V,此时压敏电阻的阻值为Ω。(4)、闭合开关S,改变压力F的大小,调节滑动变阻器,直到电流表的示数与图乙中电流表示数相同,记录下此时电压表测得的电压U,描绘出不同压力下的U-F图,如图丙,结合图像可知,该压敏电阻的阻值随压力的增大而(填“增大”或“减小”),其中压力F较小时的敏感程度更(填“高”或“低”)。
(5)、实验后,学习小组将该压敏电阻与电阻丝熔断器、电源构成串联电路,如图丁,电源电压恒为12V,电阻丝熔断器的熔断电流为0.8A。若要该压敏电阻受到的压力增加到10N时熔断器的电阻丝熔断,则熔断器的阻值应设计为Ω。
12. 用如图甲所示的实验电路来测量小灯泡的额定功率。已知电源电压恒定,是滑动变阻器,是阻值为1Ω的定值电阻,小灯泡通过的电流为0.3A时正常发光。
(1)、连接电路,在闭合开关前,应将的滑片移到最(选填“左”或“右”)端;(2)、闭合开关 , 开关接b端,小灯泡不发光,电压表有示数,移动的滑片,电压表示数有变化,则电路中的故障是( )(选填序号)A、小灯泡短路 B、小灯泡断路 C、定值电阻短路 D、定值电阻断路(3)、排除故障后,闭合开关 , 将开关接b端,移动的滑片,使电压表示数达到0.3V;保持的滑片位置不变,仅将接a端,电压表示数如图乙所示,则电压表的读数为V;(4)、小灯泡的额定功率W。13. 降水量是指一段时间内,雨水(或融化后的固体降水)未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度。为了监测降水量,科创小组制作了“翻斗式雨量计”,装置外观是上端开口的圆柱体,如图1甲。内部结构示意图如图1乙。装置核心部件如图1丙,它是用中间隔板分开的两个完全对称的三角形容器,可绕O点处的水平轴转动,从而使两侧容器轮流接水,当一侧容器接满10mL雨水时会发生翻转,将水倒出,随着降雨持续,翻斗左右翻转,过程如图1丁。磁铁与配重通过连杆安装在翻斗上并随翻斗左右摆动,当磁铁经过磁感应开关(两者相互作用力忽略不计)时,磁感应开关通过电流传感器将翻斗翻转信息变成电信号,从而推算降水量。(1)、翻斗在水平位置时是等臂杠杆,实验器材中属于等臂杠杆的有。(2)、连杆上装有可调高度的配重。校准过程,若倒入的水量总是大于10mL时翻斗才发生翻转,可通过(填“降低”或“升高”)配重在连杆上的位置进行调整。
(3)、图2甲是翻斗翻转信息变为电信号的工作电路,电源电压不变,、为定值电阻,。某次降雨,电流传感器(电阻不计)测得电流随时间变化关系如图2乙。
①当磁铁每次经过磁感应开关时,开关状态是。
②“翻斗式雨量计”顶端开口面积为0.1m2 , 由图2乙可知该地区30min内降水量约为mm,降水量变化趋势是。(测量前翻斗内无水)
③由图2可知,。
(4)、若该装置在我国北方地区使用,可改进的措施是。14. 某实验小组利用以下器材探究电流与电阻的关系。器材:学生电源、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻;标有“30Ω;2A”的滑动变阻器;电压表、电流表;开关及导线。

方法:控制变量法,控制定值电阻R两端电压为2V。
步骤:⑴请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路图补充完整。
⑵将学生电源电压调至6V,闭合开关后,发现电流表、电压表均无示数。若故障只出现在或R,则故障是;
⑶排除故障后,移动滑动变阻器滑片直到电压表示数为2V,读出此时电流表的示数0.4A;
⑷断开开关,只将定值电阻由5Ω更换为10Ω。闭合开关,他们应该向(选填“左”、“右”)端调节滑片,直至电压表示数仍为2V;
⑸当换用20Ω电阻后,发现无论怎样移动滑片,电压表示数始终无法达到2V。请你帮他们解决问题,从下面两种方法中任选一种作答。
方法一:更换一个最大阻值至少为Ω的滑动变阻器。
方法二:调节电源电压,使其最大不超V。
⑹根据实验数据得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
⑺他们完成探究实验后,想利用电流表和阻值为的电阻,测量未知电阻的阻值。
他们设计的电路如图丙所示,并完成了下列实验步骤:
①闭合开关 , , 读出电流表示数为;
②断开开关 , 读出电流表示数为;
③未知电阻(用和表示)。
15. “探究串联电路中电流的特点”实验。
⑴连接电路:用笔画线表示导线,把图甲的滑动变阻器串联接入电路(要求:连线不要交叉:滑片P向D移动,电路的电流增大)。
⑵发现问题:电源(输出电压为6V)、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好,电路正确连接。闭合开关,观察到灯泡和不发光,电流表示数为零;
⑶排查故障:在不拆开导线且闭合开关的情况下,用图乙所示的电压表进行检测,将鳄鱼夹(选填“a””b”)接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在E、G接线柱,电压表前后两次的指针位置都如图丙所示,其示数为V;
⑷作出猜想:
猜想一:由于灯泡不发光,电压表示数不为零断路。短路。
猜想二:由于电流表示数为零,电压表示数不为零,断路。无故障。
⑸验证猜想:取下 , 换上完好的灯泡 , 观察到发光,仍然不发光。由此可知,(选填“猜想一”“猜想二”)正确;
⑹继续实验:
①排除故障后,闭合开关,移动滑片P,多次进行实验。某次(记为第一次)实验三个电流表示数如下图。

②为得到串联电路中电流的特点,设计记录实验数据的表格,并将第一次的数据填入表格中。