浙江省浙南名校2025-2026学年高一下学期语文开学试卷

试卷更新日期:2026-03-17 类型:开学考试

一、阅读(72分)

  • 1. 阅读下面的文字,完成小题。

    新文学乡土叙事是五四新文化运动的必然产物,经过几代作家的共同努力,不仅深度参与了中国文学现代转型的历史进程,而且以其文化自觉,留下了泽被后世的精神遗产。由于客观上存在“乡土中国”的学理背景和认知逻辑,“乡土文学”的研究者,长期以来都将“乡土”视作不证自明的整体概念,在乡村与都市、传统与现代、中国与西方等各种二元对立的思维框架中反复言说。到底该如何理解“乡土”的含义?这是我们必须首要解决的重大问题。

    一谈及“乡土”,学界精英无一例外地都会高频引用费孝通的“从基层上看去,中国社会是乡土性的”这一原创观点,但却大多选择性遮蔽其后更有深意的理性判断:“那些被称为土头土脑的乡下人”,“才是中国社会的基层”,“我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法”。据费孝通体认,乡土中国的广大农民,以土地为生,“人”从属于“土”而非“土”受制于“人”。“土”作为安身立命所在,又和“人”所处基层社会——“乡”紧密联系在一起。费孝通还断定农耕经济赖以存续的“土”营构了传统中国文化,“中国人的生活是靠土地,传统的中国文化是土地里长出来的”。“土”的决定性意义更加凸显。费孝通有关“乡”“土”的前瞻理念已经凝聚成为社会学研究界的广泛共识。在历史学研究界,美国人费正清有着和费孝通殊途同归的观念表达:“村子通常由一群家庭和家族单位(各个世系)组成,他们世代相传,永久居住在那里,靠耕种某些祖传土地为生。”文化语境不同、研究专长各异的两位顶级学者,先有“土”后有“乡”的趋同阐释,为我们去重新思考新文学乡土叙事“乡”与“土”的辩证关系,提供了思辨的契机。像“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”(艾青《我爱这土地》)、“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上”(贺敬之《回延安》)等这种永不消逝的个人情愫,进而演变成民族文化的集体无意识,更是经验层面上的共情通路。由此可见,“乡”与“土”不可分割亦不可偏废;不管是由“乡”言及“土”,还是由“土”言及“乡”,无不指向“人”与大地母亲——“土”的血脉深情。“真正的财富只有人和土地。人离开了土地就一文不值,土地离开了人也一文不值。”这是人尽皆知的基本常识,形成如此观念也有迹可循。

    中国是世界农业发祥地之一,历史上以农耕文明为主,人们“赋予土地一种崇高的价值,从不把土地视为一种类似其他物品的财产”。不可移动的土地,是农耕文明最为重要的物质条件,农民对土地的依赖程度要明显高于渔猎文明和游牧文明。在农耕社会,土地是民生之本。农民择地定居从而耕织自足,在“土”之上产生熟人社会——“乡”。在先秦时期,古人就有“夫民之所主,衣与食也;食之所生,水与土也”(《管子·禁藏》)、“地者,万物之本原,诸生之根菀也”(《管子·水地》)等土地观念。孟子更是将土地视作不可或缺的“恒产”,极力主张“有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已”(《孟子·滕文公上》)。千百年来,历代农民顺天应命,在土地上尽其所能地去精耕细作,自然生成了安土重迁的人地观念。在农民的朴素认知中,即便是土地产出有限、抵御风险能力贫弱,种地谋生依然是他们的本分,“以更为勤勉的劳动从大自然身上榨出她那贫瘠的奉献”,“如此绝对纯真而又如此依附于土地”,这是其韧性生存的强大内生动力。这一点就连在中国游历多年、曾任北洋政府宪法顾问的美国人古德诺都深有感触:“他们之所以如此热爱耕种土地,是因为他们的祖先把这种中国文明的特质给予了他们,他们的祖先在天性中就有某种对农业的宗教式的崇拜,犁对他们来说是某种意义上的圣物。”那些因故抛家舍业、背井离乡的农民,倘若变卖祖传田产,毫无疑问会被当作败家行为;而待其身处老境时,又多半有叶落归根的人生执念。土地也是立国之基。《诗经》有云“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”(《诗经·小雅·北山》),即以守土为民为切入口,描述西周前期天下归心的理想状态。杜佑更是从“谷、地、人”去阐明自己的“治政”观:“有其谷则国用备,辨其地则人食足,察其人则徭役均。”(《通典·食货·田制上》)“谷”生长于“地”、“人”谋食于“地”,“地”的首位度不言而喻。

    总之,“土”是中国农民的命根、中国文化的灵魂、治国理政的重心。从这个意义上而言,“乡土”这一语词并非并列结构,而是一种偏正结构,“土”更应引起我们的高度重视。正如某位社会学学者所言:“传统农民的乡土性或乡土意识正是和‘土’这个农民谋生的根基和‘种地’这一农民最为基本的经济活动紧密相连的。”当我们重新审视新文学乡土叙事时,在明晰“乡”与“土”辩证关系的前提下,才有可能对因土地观念差异而呈现不同文化自觉的启蒙文学、革命文学、唯美文学三种乡土叙事样态,有新的探索与发现。

    (节选自张冀《新文学乡土叙事的土地观念与文化自觉》)

    (1)、下列对文本相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A、新文学乡土叙事参与了中国文学现代转型,留下了宝贵的精神遗产,它的出现是五四新文化运动的必然结果。 B、学界精英引用费孝通的观点时,都能完整把握其内涵,既关注到中国社会的乡土性,也重视乡下人的基层地位。 C、只有在土地产出有限、风险抵御能力下降时,农民才能认识到种地谋生是本分,这种认识与其人地观念有关。 D、明晰“乡”与“土”辩证关系,是我们重新审视新文学乡土叙事、探索其三种乡土叙事样态的最重要的前提。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(    )
    A、费孝通与费正清虽文化语境、研究专长不同,但对“乡”与“土”的阐释趋同,都认可“土”对“乡”的基础性作用。 B、艾青、贺敬之的诗句,都体现了“人”与“土”的血脉深情,这种个人情愫最终演变成了民族文化的集体无意识。 C、中国历史上以农耕文明为主,土地作为农耕文明最重要的物质条件,其重要性远超渔猎文明和游牧文明中的土地。 D、古人对土地有着深刻的认知,《管子》强调土地对民生的重要性,孟子将土地视为“恒产”,都体现了对土地的重视。
    (3)、下列关于《乡土中国》中的核心概念,与本文“乡”“土”内涵适配度最高的一项是(    )
    A、熟人社会 B、差序格局 C、礼俗社会 D、乡土本色
    (4)、为什么说“‘乡土’这一词语并非并列结构,而是一种偏正结构”?请结合材料简要分析。
    (5)、铁凝《哦,香雪》中刻画了台儿沟的乡土风貌和乡土人物,请结合本文中“乡”与“土”的辩证关系,分析《哦,香雪》中的乡土内涵。
  • 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一

    共同的家

    为一窝老鼠,我们先后养过四五只猫,全是早先一只黑母猫的后代。在我的印象中猫和老鼠早就订好了协议。自从养了猫,许多年间我们家老鼠再没增多,却也始终没彻底消灭,这全是猫故意给老鼠留了生路。老鼠每天夜里牺牲两只供猫果腹,猫一吃饱,老鼠便太平了,满屋子闹腾,从猫眼皮底下走过,猫也懒得理识。

    我们早就识破猫和老鼠的这种勾当。但也没办法,不能惩罚猫。猫打急了会跑掉,三五天不回家,还得人去找。有时在别人家里找见。已经不认你了。不像狗,对它再不好也不会跑到别人家去。我们一直由着猫,给它许多时间,去捉那窝老鼠,很少打过它。我们想,猫会慢慢把这个家当成自己家,把家里的东西当自己的东西,去守护。我们期望每个家畜都能把这个院子当成家,跟我们一起和和好好往下过日子,虽然,有时我们不能不把喂了两年的一头猪宰掉,把养了三年的一只羊卖掉,那都是没办法的事。

    那头黑猪娃刚买来时就对我们家很不满意。母亲把它拴在后墙根,不留神它便在墙根拱一个坑,样子气哼哼的,像要把房子拱倒似的。要是个外人在我们家后墙根挖坑,我们非和他拼命不可。对这个小猪娃,却只有容忍。每次母亲都拿一个指头细的小树条,在小猪鼻梁上打两下,当着它的面把坑填平、踩瓷实。末了举起树条吓唬一句:再拱墙根打死你。

    黄母牛刚买来时也常整坏家里的东西。父亲从邱老二家买它时才一岁半。父亲看上了它,它却没看上父亲,不愿到我们家来。拉着一个劲地后退,还甩头、蹄子刨地向父亲示威。好不容易牵回家,拴在槽上,又蹦又叫,独自在那里耍脾气。它用角抵歪过院墙,用屁股蹭翻过牛槽,还蹋伤一只白母羊,造成流产。父亲并没因此鞭打它。父亲爱惜它那身光亮的没有一丝鞭痕的皮毛。我们也喜欢它的犟劲,给它喂草饮水时逗着它玩。它一发脾气人就赶紧躲开。我们有的是时间等。一个月,两个月。一年,两年。我们总会等到一头牛把我父亲当成好人,把这个家认成自己家:有多大劲儿也再不往院墙牛槽上使;爱护家里每一样东西,容忍羊羔在它肚子下钻来钻去,鸡在它蹄子边刨虫子吃,有时飞到脊背上啄食草籽。

    牛是家里的大牲畜。我们知道养乖一头牛对这个家有多大意义。家里没人时,遇到威胁,其他家畜都会跑到牛跟前。羊躲到牛屁股后面,鸡钻到羊肚子底下。狗会抢先迎上去狂吠猛咬。在狗背后,牛怒瞪双眼,扬着利角,像一堵墙一样立在那里。无论进来的是一条野狗,一匹狼,一个不怀好意的陌生人,都无法得逞。

    在这个院子里,我们让许多素不相识的动物成了亲密一家。我们也曾期望老鼠把这个家当成自己家,饿了到别人家偷粮食,运到我们家来吃。可是做不到。

    几个夏天过去后,这个院子比我们刚来时更像个院子。牛圈旁盖了间新羊圈,羊圈顶上是鸡窝。猪圈在东北角上,全用树根垒起来的,与牛羊圈隔着菜窖和柴垛,是我们故意隔开的。牛羊都嫌弃猪。猪粪太臭,猪又爱往烂泥坑里钻,身子脏兮兮的。牛羊都极爱干净。尽管白天猪哼哼唧唧在牛羊间钻来钻去,也看不出牛和羊怎么嫌弃它,更没见羊和猪打过架,但我们还是把它们分开,一来院子东北角正对着荒地,需要把院墙垒结实,二来我们潜意识中觉得,那个角上应该有谁驻守。猪也许最合适。

    经过几个夏天——我记不清经过了几个夏天,无论母亲、大哥、我、弟弟、妹妹,还是我们进这个家后买的那些家畜们,都已默认和喜欢上这个院子。我们亲手给它添加了许多内容。除了羊圈,房子东边续盖了两间小房子,一间专门煮猪食,一间盛农具和饲料。院墙几乎重修了一遍,我们进来时有好几处篱笆坏了,到处是大大小小的洞,第一年冬天从雪地上的脚印我们知道,有野兔、狐狸,还有不认识的一种动物进了院子。拆掉重盖又拆掉垒了三次狗窝,一次垒在院子最里面靠菜地的那棵榆树下,嫌狗咬人不方便,离院门太远,它吠叫着跑过院子时惊得鸡四处乱飞。二次移到大门边,紧靠门墩,狗洞对着院门。结果外人都不敢走近敲门,有事站在路上大嗓子喊。三次又往里移了几米。

    这些小活都是我们兄弟几个干。大些的活父亲带我们一块干。父亲早年曾在村里当过一阵小组长,我听有人来找父亲帮忙时,还尊敬地叫他方组长,更多时候大家叫他方老二。

    我们跟父亲干活总要闹许多别扭。那时我们对这个院子的历史一无所知。不知道那些角角落落里曾发生过什么事。“不要动那根木头。”父亲大声阻止。我们想把这根歪扭的大榆木挪到墙根,腾出地方来栽一行树。“那个地方不能挖土。”“别动那个木桩。”我们隐约觉得那些东西上隐藏着许多故事。我们太急于把手伸向院子的每一处,想抹掉那些不属于我们的陈年旧事,却无意中翻出了它们。让早已落定的尘埃重又弥漫在院子里。我们挪动那些东西时已经挪动了父亲的记忆。我们把他的往事搅乱了。他很生气。他一生气便气哼哼地蹲到墙根,边抽烟边斜眼瞪我们。在他的瞪视里我们小心谨慎干完一件又一件事,照着我们的想法意愿。

    牲畜们比我们更早适应了一切。它们认下了门:朝路开的大门、东边侧门、菜园门、各自的圈门,知道该进哪个不能进哪个。走远了知道回来,懂得从门进进出出,即使院墙上有个豁口也不随便进出。只有野牲口(我们管别人家的牲口叫野牲口)才从院墙豁口跳进来偷草料吃。经过几个夏天(我总是忘掉冬天,把天热的日子都认成夏天),它们都已经知道了院子里哪些东西不能踩,知道小心地绕过筐、盆子,脱在地上没晾干的土块、农具,知道了各吃各的草,各进各的圈,而不像刚到一起时那样相互争吵。到了秋天院子里堆满黄豆、甜菜、苞谷棒子,羊望着咩咩叫,猪望着直哼哼,都不走近,知道那是人的食物,吃一口就要鼻梁上挨条子。也有胆大的牲畜趁人不注意叼一个苞谷棒子,狗马上追咬过去,夺回来放进粮堆。

    一个夜晚我们被狗叫声惊醒,听见有人狠劲顶推院门,门哐哐直响。父亲提马灯出去,我提一根棍跟在后面。对门喊了几声,没人应。父亲打开院门,举灯过去,看见三天前我们卖给沙沟沿张天家的那只黑羊站在门外,眼角流着泪。

    (节选自刘亮程《一个人的村庄》)

    文本二

    散文不是小说,不需要从头到尾去讲故事。散文是乡人聊天,所有该说的话都已说完,该发生的事都已发生完,看似没有任何话可说的地方,散文写作才刚刚开始。散文就是从生活的无话处找话。散文不讲故事,但是从故事结束的地方开始说话,这叫散文。小说的每一句都在朝前走,散文的每一句都是凝固的瞬间。

    散文没有那么多的空间和篇幅容纳一部小说的故事,但是散文总是能让故事停下来,让人间某个瞬间凝固住,缓慢仔细地被我们看见,刻骨铭心地记住。

    所以散文也是慢艺术。慢是我们对待生活的一种态度,这个世界的匆忙用小说去表述,这个世界的从容和安静用散文来呈现。散文是沉淀的人心,是完成了又被重新说起的故事,它没头没尾,但自足自在。

    大多数散文写日常,既然是日常那肯定是常常被人说尽,说出来就是日常俗事、琐事,在这样的散文中怎么能写出新意?只能绝处逢生,日常被人说尽处才是散文第一句开始的地方,无中生有也好,有中生无也好,散文就是这样一种艺术,在所有语言的尽头找到你要说的一句话。

    小说有明确的故事走向,有事件的结局和开始,有严谨的结构。小说需聚精会神去写。散文则要走神,人在地上,神去了别处,这是散文创作的状态。也如聊天,把地上的事往天上聊的时候,人把地上的负担放下了,就像把身上的尘土拍落在地。聊天开始,就有了这样一种态势,他知道自己嘴对着天在说话,对着虚空在说话,对着不曾有的东西在说话,对着一个“荒”在说话。

    散文无论从哪写起,写什么,都不重要,重要的是写作者心中得有那个“天”和“荒”。心中有“天”和“荒”,才能写出地老天荒的文章。

    散文是一种飞翔的艺术,它承载大地之重,携尘带土朝天飞翔。许多散文作家是爬行动物,低着头写作到底,把土地中的苦难写得愈加苦难,把生活中的琐碎写得更加琐碎,把生活的无意义无味道写得更加的无意义无味道。他们从来都不会走一会儿神。

    我喜欢像聊天一样飞起来的语言,从琐碎平常的生活中入笔,三言两语,语言便抬起头来。那是把地上的事往天上说的架势,也是仪式。

    (选自刘亮程《把地上的事往天上聊》)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(    )
    A、作者对猫与老鼠的“勾当”虽早有识破,却选择默许,这种态度源于对猫的包容,也暗含着对人与动物间自然平衡关系的认可。 B、母亲用细树条打猪娃与父亲容忍黄牛闹腾形成对比,既体现了家庭成员间的性格差异,也暗示了不同家畜在家庭中地位的高低。 C、文中多次提到“几个夏天”,营造出了舒缓、绵长的氛围,同时以季节更迭暗示人与家畜、人与院子从磨合到相融的变化过程。 D、狗扮演着守护者的角色,无论是追咬偷食的家畜,还是预警外来的威胁,都凸显了狗相较于其他家畜更易获得人类信任的特质。
    (2)、下列对文本一结尾黑羊归巢场景的解读不正确的一项是(    )
    A、黑羊流泪归巢瞬间被定格、描摹,没有刻意推进情节,契合文本二“凝固人间瞬间”的散文特质。 B、黑羊“眼角流着泪”的细节属于文本一提及的“缓慢仔细地被我们看见,刻骨铭心地记住”的瞬间。 C、场景聚焦庭院琐事与动物情态,语言扎根大地却无升华,属于文本二所批判的“爬行动物式”写作。 D、该场景看似是黑羊故事的收尾,实则是散文的起点,印证文本二“从故事结束处开始说话”的理念。
    (3)、文本二提出“(散文)承载大地之重,携尘带土朝天飞翔”,请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。
    (4)、刘亮程笔下的动物,并非单纯的动物意象,而是人与土地、人与家园、人与生命相处状态的隐喻,承载着对“共同的家”与生命本真的思考。请结合文本,完成下列表格。

    动物

    隐喻

    解读

    平衡的生存智慧

    猫与老鼠是一种不彻底却默契的共生,暗合人与万物相处中包容而非强求的态度。

    猪、牛

    叛逆到归属的生命过程

    日常烟火与安宁

    鸡在牛蹄边刨食,在圈顶筑窝,是家最细碎的日常点缀,喻指平凡琐事对家园烟火气的滋养,让家更具温度。

    主动的守护与忠诚

    狗追咬偷食家畜、预警外来威胁,是家的守护者,象征对家的绝对认同与主动担当,完善家的守护体系。

  • 3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一

    秦武安君伐韩,拔野王。秦左庶长王龁攻上党,拔之。上党民走赵。赵廉颇军于长平 , 以按据上党民。王龁因伐赵。赵军数战不胜,廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战,怒,数让之。秦相应侯又使人行千金于赵为反间,曰:“秦之所畏,独畏马服君之子赵括为将耳,廉颇易与,且降矣!”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”王不听。

    (节选自《资治通鉴·周纪五》)

    材料二

    四十七年,秦攻赵于长平。赵使廉颇将。廉颇坚壁以待秦,秦数挑战,赵兵不出。赵王数以为让,而秦相应侯又使人行千金于赵为反间 , 曰:“秦之所恶,独畏马服子赵括将耳,廉颇易与,且降矣。”赵王既怒廉颇军多失亡,军数败,又反坚壁不敢战,而又闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦。秦闻马服子将,乃使武安君白起为上将军。赵括至,则出兵击秦军。秦军详败而走,张二奇兵以劫之,赵军逐胜,追造秦壁。壁坚拒不得入,而秦奇兵二万绝赵军后,又一军五千骑绝赵壁间,赵军分而为二,粮道绝。而秦出轻兵击之。赵战不利,因筑壁坚守,以待救至。秦王闻赵食道绝,王自之河内,赐民爵各一级,发年十五以上悉诣长平,遮赵救及粮食。至九月,赵卒不得食四十六日,皆内阴相杀食。来攻秦垒,欲出。为四队,四五复之,不能出。其将军赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君。

    (节选自《史记·白起王翦列传》)

    材料三

    廉颇之免长平归也,失势之时,故客尽去。及复用为将,客又复至。廉颇曰:“客退矣!”客曰:“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交,君有势,我则从君;君无势则去。此固其理也,有何怨乎?”居六年,赵使廉颇伐魏之繁阳,拔之。

    赵孝成王卒,子悼襄王立,使乐乘代廉颇。廉颇怒,攻乐乘,乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。廉颇居梁久之魏不能信用赵以数困于秦兵赵王思复得廉颇 , 廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。赵使还报王曰:“廉将军虽老,尚善 , 然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为老,遂不召。楚闻廉颇在魏,阴使人迎之。廉颇一为楚将,无功,曰:“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。

    (节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)

    (1)、材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    廉颇居梁A久之B魏不能C信用D赵E以数F困于秦兵G赵王思复H得廉颇

    (2)、下列材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、军于长平,状语后置句,与《师说》中“不拘于时”的句式相同。 B、阴,私下里,与《登泰山记》中“阴谷皆入济”的“阴”意思不同。 C、绝,断绝,与《劝学》中“而绝江河”的“绝”意思不同。 D、饭,名作动,与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“尚能饭否”的“饭”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,正确的一项是(    )
    A、王龁攻下上党后顺势伐赵,廉颇因赵军伤亡过多而不敢应战,再加上秦国的反间计,最终赵王用赵括取代了廉颇。 B、不同于廉颇坚守不战、审时度势沉稳,赵括在没有充分分析的情况下,贸然出兵结果陷入埋伏,导致赵军惨败收场。 C、郭开用重金贿赂赵王使者,使者便在赵王面前谎报廉颇的情况,廉颇也因此未被赵王重用,抑郁而终,死于寿春。 D、三则材料均围绕廉颇、赵括展开,刻画了廉颇忠勇刚直、赵括纸上谈兵、赵王昏庸多疑的人物形象,富有借鉴意义。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①秦之所畏,独畏马服君之子赵括将耳,廉颇易与,且降矣!

    ②赵王数以让,而秦相应侯又使人行千金于赵为反间。

    (5)、崔述在《考信录》里提到“其人而贤如廉颇也则能”,请你结合材料谈谈你对这句话的理解。
  • 4. 阅读下面这两首诗,完成小题。

    廉颇

    [宋]徐钧

    遗矢谗言弃老成,肉多饭健尚精神。

    可怜一点狐丘志,到死犹能用赵臣。

    杂咏一百首·廉颇

    [宋]刘克庄

    浪说三遗矢,犹堪一据鞍。

    君王不自试,耳目信人难。

    (1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、徐诗中“肉多饭健尚精神”,正面描摹老将晚年状态,展现出廉颇暮年体魄强健、精神饱满、英气不减的鲜明形象。 B、徐诗以“到死犹能用赵臣”收篇,聚焦廉颇的故国之思,凸显其至死心念赵国、心怀故土、忠诚不渝的高尚品格。 C、刘诗中“浪说三遗矢”的“浪”字为本诗的诗眼,直接驳斥“一饭三遗矢”的恶意谗言,立场坚定,态度刚直鲜明。 D、刘诗以“犹堪一据鞍”这一动作细节刻画廉颇,有力反衬谗言之虚妄,尽显其老而弥坚、仍能战争沙场的勇武气概。
    (2)、徐钧《廉颇》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都借廉颇的典故抒怀,但二者的叙事视角有所不同。请结合诗句分析两者的视角差异及其效果。
  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、小浙在研习古诗文的衬托表现手法时,苦于难以找到贴合的经典范例。同窗小南便向他推荐了苏轼《赤壁赋》中描写音乐的“”两句。
    (2)、小名与小校在归类整理摹声佳句的过程中,锁定了李白描写梦游幻境中,声响震天、震慑山林的代表作语句,该两句出自《梦游天姥吟留别》:“。”
    (3)、联老师在检查小盟同学的叠词名句整理单时,发现处(填序号)有误,他建议小盟将此处举例改为“”两句。

    角度

    举例

    ①视觉

    暧暧远人村,依依墟里烟(《归园田居》)

    ②听觉

    采采芣苢,薄言采之(《芣苢》)

    ③嗅觉

    灼灼野花香,依依金柳黄(《菩萨蛮》)

二、语言文字运用(18分)

  • 6. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    新世纪的四分之一已然过去,世界正处于百年未有之大变局的现实却并未翻篇。观点冲撞加剧,社会变迁加速,战争仍在继续,科技掀动风云。一切都在重新寻找平衡,而数智化、社媒化、虚拟化叠加经济周期,又合并加速了摇晃。多少人的理想与现实在不断撕扯、平凡与不甘在反复较量、奋起与躺平在来回拉锯,仿佛时间被大力折叠 , 世界已裂缝四现。

    所幸这些已被越来越多的人看见□听见□思量□讨论。人之所以成为万物之灵,是因为进化出了独特的感知力、思考力与行动力,也因此才能结成共同体,拥有可共同眺望的未来。

    所以,此时更要回归人,回到人。

    回归人,回到人,是回到人心的最深处。如果振荡席卷日常、工具所向披糜、人生设计图过时,那我们就向来处追寻更为亘古深隧的力量。善良、正直、勇敢与爱,是如同头顶的星空一样闪耀在人类文明深处的精神之光、人性之光。这光曾带领我们穿越时空来到今时今日,也终将指引我们走出赛搏时代的巴别塔之困。

    回归人,回到人,是回到对人的珍视。育儿补贴落地,消费补贴扩容,免费学前教育逐步推行,医保又刷新目录,反家暴继续向前。发展从来不是冰冷的指标,而是每个人福祉的叠合;现代化从来不是晃眼的霓虹闪烁,而是温柔照亮每段归途的点点星光;____。一个包容人、托举人、关怀人的社会,不仅应倾听裂缝边的各种呼声,容许疲倦的人们喘息片刻,更应捍卫规则,提供支点,给人尊严,令人安心。

    回归人,回到人,是回到你我之间。这世界日益被偏见和同温层包裹,清醒的人仍要奋力打破茧房,架起桥梁。对话的开始并不是表达,而是聆听;沟通的结束并不是征服,而是融合。从身边开始,去无穷的远方。无数的你,彼此相关;无数个我,建构我们。

    回归人,回到人,是回到人之为人。一撇一捺,不只是笔画,也是灵魂彼此支撑,是泥土之上稳稳扎住双脚,是天地之间奋力挺直脊梁。人,不是被定义的结果,是拒绝被定义的奇迹。他不在算法里,不在KPI里,他只在风里、在雨里,在你的汗水与泪光里,在许多长夜与黎明里,在无数筋疲力尽强撑起来的踉踉跄跄里。允许自己并不完美,只要在喧嚣中守住清朗;接受自己平平无奇,即使力有不逮也会努力迈开脚步。

    (1)、请结合文本,简要分析第一段加点词语“折叠”的表达效果。
    (2)、有观点认为第二段□处应填写顿号,有观点则认为该填逗号,请判断并分析原因。
    (3)、请找出第四段中三处含错别字的词语并改正。
    (4)、仿照文中第五段画波浪线的部分,在横线处再填写一句话。
    (5)、联盟小组近期正在围绕上述选段开展“文本观点可视化”研学活动,组员将文中“回归人,回到人”的四层核心内涵设计为“四象限示意图”。请你帮助联盟小组完成以下两个子任务。

    [任务一]请结合文章内容和图标特点,在图表第二、三象限的横线上,填写恰当的核心短语。

    [任务二]请简要分析该示意图的设计创意。

三、写作(60分)

  • 7. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    本试卷语言文字运用中提到,时代剧变、科技迭代,人们常陷入迷茫,而“回归人,回到人”正是我们应对变局、安放自我的关键路径。

    这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。