鲁科版物理八年级下册第七章《压强》单元测试 提升卷
试卷更新日期：2026-03-15 类型：单元试卷
一、选择题（每题3分，共30分）
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1. 我们生活在大气层中，大气压伴随着我们的生活，下列几个日常生活的事例，没有利用到大气压的是 ( )A、钢笔吸墨水 B、用吸管喝水 C、中医拔火罐 D、用注射器注射药液2. 【新情景】如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”，表示1cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg，则1kg/cm2相当于（ ）
A、1×102Pa B、1×103Pa C、1×104Pa D、1×105Pa3. 如图甲所示，一长方体红杉木材放在水平面上，上下表面均是边长为0.4m的正方形，木材内部有一空心部分（图中阴影部分），除空心部分外，其余部分的密度均为0.5×103kg/m3 ， 木材对水平面的压强为4500Pa。现沿图甲中虚线截去完全相同的两部分，截去的两部分的质量之和为24kg，将剩余部分放在水平面上，如图乙所示。图乙中木材对水平面的压强为（ ）
A、1920Pa B、2400Pa C、2700Pa D、3000Pa4. 当水温从0℃升到15℃时，水的密度和水温t关系如图甲所示，水在4℃时，密度最大。现有三个容器装有不同温度的水，水的深度关系是 ， 容器1和3所装的水的质量 ， 三个容器的底面积关系是 ， 如图乙所示，此过程，三个容器中水的质量不变，不考虑容器的热胀冷缩。容器底受到水的压强关系正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、5. 实验探究是学习物理的重要方式，关于下列实验说法不正确的是（ ）
A、甲图：用托盘天平测量物体质量时，发现指针偏左，可以向右调节平衡螺母 B、乙图：若小车离开A点后才开始计时，则测出小车在AB段的平均速度偏大 C、丙图：无论是否匀速拉动长木板B，弹簧测力计的示数始终等于木块A受到的摩擦力 D、丁图：在液体压强实验中，U形管压强计管内换用密度更小的液体，实验现象会更明显6. 如图，奶茶饮料（未装满）平放在水平桌面上，若将该饮料杯（梯形）倒置过来放在桌面上，则（ ）
A、杯子对桌面的压力变大 B、杯子对桌面的压强增大 C、杯内饮料对杯子底的压强减小 D、杯内饮料对杯子底的压力不变7. 连通器在生产和生活中有着广泛的应用，下图中利用连通器原理工作的是（ ）A、
茶壶
B、
吸管喝饮料
C、
滴管取药液
D、
拦河大坝
8. 如图，一个U形敞口容器里面装有水，把它放在斜面上，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 如图所示，小芳用装满水的水瓶的瓶口倒放在装有水的水桶中，发现水不能倒进水桶中，下列应用中与此原理相同的是（ ）
A、
高压锅烹饪食物
B、
船闸
C、
拦河大坝
D、
活塞式抽水机
10. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、多选题（每题3分，共9分）
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11. 如图所示，置于水平桌面上的一个密闭的圆锥形容器内装满了重力为G的某种液体。已知：圆锥形容器的容积公式为V＝πR2h/3，其中，R、h分别为容器的底面半径和高。则容器内的液体对容器侧面的压力大小为（ ）
A、1G B、2G C、3G D、012. 如图所示，下列关于四幅图片中压强的描述，正确的是（ ）
A、如图甲所示，拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随液体深度的增加而减小 B、如图乙所示，向下吹气，乒乓球不下落说明了空气流速越大的位置压强越小 C、如图丙所示，用吸盘搬运玻璃，是利用了大气压强 D、如图丁所示，月球车从地球转移到月球上时，质量变小13. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是
A、液体对容器底部的压强pB>pA>pc B、液体对容器底部的压力FB<FA<FC C、容器对桌面的压力F甲=F乙=F丙 D、容器对桌面的压强p甲<p乙<P丙三、填空题
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14. 如图甲所示，摄影师拍摄到水底有亮、暗相间的条纹，条纹随着水面波动发生变化。水波如图乙所示，若一束光竖直入射到图示位置，则相比入射光，进入水中的光传播方向（选填“不变”、“向左偏折”、“向右偏折”）；此时水中A点受到水的压强（选填“＜”、“＝”、“＞”）B点受到水的压强。
15. 出行安全尤为重要。公交车上提示“请抓好扶手”，是因为乘客具有 ， 急刹车时易摔倒；高铁站台上提示“候车请勿越过安全线”，是因为流体流速大的位置压强 ， 越过安全线易引发危险。16. 如图所示，两个完全相同的容器，正放和倒放在水平桌面上，容器内盛深度相同的水，则水对容器底压强papb ， 水对容器底的压力FaFb（均选填“>”、“<”或“=”）。
四、实验探究题（每空2分，共22分）
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17. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
(1)、请写出能支持猜想①的一个生活现象：；(2)、为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否；(3)、比较图中两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强；(4)、为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度（选填“更大”或“更小”）的液体。18. 小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。
(1)、将同种液体倒入容器左右两边，右侧液面高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示。将A、B两种不同的液体（ρA＜ρB）分别倒入容器左右两边，使左右两侧的液面相平，观察到橡皮膜的形状如图丙所示。①由图乙可初步得出：同种液体中，深度越大，压强越大；
②由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越；
(2)、若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，倒入液体的深度如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两种液体的密度大小关系为：ρC（选填“＞”、“＝”或“＜”）ρD.五、计算题（共15分）
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19. 底面积为米的薄壁容器置于水平面上，容器中盛有2千克的水，容器对水平面的压强为帕。求：(1)、水的体积；(2)、容器对水平面的压力。20. 如图，一个质量是 2kg的鱼缸放在水平桌面中央，鱼缸的底面积是 内盛有0.3m深的水，水的质量是10 kg.(水的密度为1 g取10 N/kg，鱼缸厚度忽略不计)求：
(1)、水对鱼缸底部的压力；(2)、鱼缸对桌面的压强.六、综合题（每空2分，共6分）
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21. 在参观“上海中心”时，小明了解到这座建筑高达632米，其地基深度为86米。小明想了解为何高楼需要如此深的地基，他通过查找资料，收集到以下信息：
（a）如图所示，序号①~⑤是某地岩土竖直方向的地层分布，相关数据记录在表中；
（b）当建筑物的地基对岩土施加的压强超过岩土所能承受的最大压强时，会导致建筑物沉降，甚至可能引发倒塌风险。
序号
岩土名称
层底深度（m）
能承受的最大压强
①
填土
6
15
②
粉质粘土
14
28
③
淤泥质粉质粘土
24
35
④
残积粉质粘土
39
52.5
⑤
风化花岗岩
不可测
500
(1)、根据实验序号①~⑤中岩土能承受的最大压强和层底深度数据，可得出的结论是：一般情况下同一地点。(2)、小明猜想楼房造得越高，其地基对岩土层的压强就会越大，请运用压强知识来论证小明的猜想。(3)、根据上述结论和猜想，说明高楼的地基要打得足够深的原因。七、科普阅读题（每空2分，共6分）
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22. 材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气没有“重量”，真空是不存在的.
材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的.他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距槽中水银面30英寸(76cm)左右.1646年帕斯卡重复了这一实验.
材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者(如下表).
关键问题的回答
支持者
反对者
大气压力
支撑水银柱
笛卡儿
帕斯卡
所有亚里士多德学派罗贝瓦尔
水银柱上方存在真空
罗贝瓦尔波义耳
所有亚里士多德学派、笛卡儿、伽利略、霍布斯
(1)、一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少，水银液面下降.为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多?反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是.但是实验现象却是水柱液面下降得更多.(2)、另一些反对者认为，由于管内遗留了少量空气，才使水银液面下降.帕斯卡利用1m左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是 ， 就可以反驳反对者们的观点.(3)、下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有____.A、公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点 B、科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论 C、科学发现是一个不断完善、不断修正的过程 D、实验是科学研究的重要方法
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