教科版小学科学三年级下册1.4《磁极与方向》同步练习
试卷更新日期：2026-02-27 类型：同步测试
一、填空题
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1. 磁悬浮列车就是利用了之间的 ， 使列车悬浮在轨道上。2. 相同的磁极互相；不同的磁极互相。3. 把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一起，磁力会；把两块磁铁吸合在一起，磁力会。(均选填“增强”或“减弱”)4. 如图所示，将图甲中的条形磁铁从中间锯断得到图乙中的两块条形磁铁，则图乙中的C端是极，D端是极。
5. 如图所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针的某一磁极时，原来静止的磁针均发生偏转，图甲出现了现象，图乙出现了现象。(填“同极相斥”或“异极相吸”)
二、判断题
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6. 磁铁的同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。7. 冰箱门能够关闭得很严，这是因为冰箱门的重量较大8. 电冰箱门上装的磁性密封条利用了磁极的相互作用的原理。9. 把两块相互排斥的磁铁绑在一起，磁力会增强。10. 磁悬浮列车是应用磁铁同极互相排斥的性质悬浮在轨道上的。
三、单选题
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11. 一个磁铁的S极与另一个磁铁的S极相接近时会（ ）。A、相互排斥 B、相互吸引 C、既不排斥也不吸引12. 把小钢珠放在磁铁中间，它会（ ）。A、滑到两端 B、掉到地上 C、保持静止13. 把两块小磁铁放到一起，下面（ ）现象不会出现。A、相互吸引在一起 B、相互排斥开来 C、自动地一会吸引一会排斥14. 如图，甲、乙都是磁铁，A为北极，B和D相斥，则C是（ ）。
A、南极 B、北极 C、无法判断15. 有4块圆形磁铁，它们之间串在一起，出现了如图所示的结果。已知最上的一面是S极，那么，最下的一面是（ ）。
A、S极 B、N极 C、不一定16. 学习了磁铁的有关知识后，小科同学根据磁极问的相互作用制作了如图所示的玩具。甲图中的小车向磁铁靠近，乙图中的小鸭远离磁铁。根据实验现象，下列说法中正确的是（ ）。
A、甲图利用了异名磁极互相排斥的原理 B、乙图利用了异名磁极互相吸引的原理 C、甲图利用了同名磁极互相吸引的原理 D、乙图利用了同名磁极互相排斥的原理17. 如图，水平放置的两辆小车上各放着一块磁铁，靠近时，它们会（ ）。
A、互相排斥 B、互相吸引 C、静止不动18. 将两块磁力相同的环形磁铁按下图两种方式组合，则（ ）磁力大。
A、甲 B、乙 C、一样19. 当两块磁铁相互接近时，可以互相吸引的是（ ）。A、
B、
C、
20. 如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A端是S极，A和C吸引，C和F排斥。那么，F端是（ ）。
A、S极 B、N极 C、无法判断21. 磁铁的S极与S极相接近时会（ ）。A、排斥 B、吸引 C、既不排斥也不吸引22. 磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。
A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性 D、能吸铁23. 在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁铁的磁力会（ ）。A、增强 B、减弱 C、不变 D、不一定24. 用指南针的一极分别接近某物体的两端，指针会发生吸引和排斥的现象。由此（ ）。A、判断该物体是磁铁 B、判断该物体是铁制品 C、无法判断该物体是铁制品还是磁铁25. 现在很多门都会装上门吸，那么门吸用到了磁极之间的性质是（ ）。A、异极相互吸引 B、同极相互吸引 C、同极相互排斥四、解答题
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26. 请用“↖”和“↘”画出悬挂着的条形磁铁的运动方向，并在横线上说明理由。
27. 根据图中磁铁运动的方向，填写磁铁磁极的名称。
28. 一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。五、实验探究题
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29. 右图的实验我们做过，从这个实验中我们可以得出磁铁的两个性质。
(1)、回形针被吸在塑料尺下，说明磁铁能。
(2)、图2中回形针比图1中多，说明磁铁的磁力大小与有关。(3)、如果图2的两块磁铁是把相互吸引的两个磁极叠在一起，可能会怎样?30. 如图所示，用手拿一根条形磁铁靠近另一根悬挂着的条形磁铁。
(1)、我们能看到的现象是（ ）。A、两根磁铁相互吸引 B、两根磁铁相互排斥 C、既不吸引，也不排斥(2)、如果距离够近，悬挂着的磁铁旋转的方向是（ ）。A、顺时针 B、逆时针(3)、把手拿的磁铁拿开，悬挂着的磁铁停止旋转，静止下来后，黑色的一端会指向（ ）。A、南方 B、北方 C、西方(4)、如果手拿的这块磁铁不小心掉在地上摔成了两段，则每段（ ）。A、只有一个磁极 B、都有两个磁极 C、没有磁极