江西省赣州市宁都县2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期:2017-12-22 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列物质属于纯净物的是(  )
    A、蒸馏水 B、 C、葡萄酒 D、岩石
  • 2. 用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是(   )
    A、湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动 B、水结成冰﹣﹣分子发生变化 C、干冰升华﹣﹣分子间间隔变大 D、轮胎充气﹣﹣分子间有间隔
  • 3. 下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(   )
    A、镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
  • 4. 现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下,人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应,生成了易分解的中间产物,中间产物分解时,又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质,将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理论推断该反应物的催化剂是(   )
    A、B    B、A    C、BC    D、C
  • 5. 在由CO和O2组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为18%,则混合气体中CO和O2的质量比为(   )
    A、2:1 B、1:2 C、29:21 D、21:29
  • 6. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 下列哪组气体都属于空气污染物(   )
    A、CH4、CO2、H2 B、CO2、SO2、N2 C、SO2、CO、NO2 D、CO、N2、O2
  • 8. 下列实验操作中,正确的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 9. 科学家新近合成的纳米立方氮化硼,其硬度超过钻石,是目前世界上最硬的物质。其中氮显-3价,硼显+3价,则氮化硼的化学式为(   )
    A、NB B、BN C、BN3 D、B3N
  • 10. 是某原子的结构示意图,以下说法正确的是(   )
    A、该原子的元素符号为X B、该原子核外电子总数为4 C、该原子的元素符号为C D、该种元素属于金属元素

二、填空题

  • 11. 区别下列物质所用试剂或方法正确的是(

    A. 木炭粉和二氧化锰——观察颜色      B. 硬水与软水——肥皂水

    C. 氮气与二氧化碳——燃着的木条      D. 二氧化碳与氧气——

  • 12. 酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述正确的是(

    A.乳酸由三种元素组成

    B.乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1:1:2

    C.乳酸中碳元素的质量分数最大

    D.

  • 13. 《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指直径小于或等于2.5um的颗粒物。为实现空气质量达标,合理的做法是(

    A.煤炭直接燃烧                 B.秸秆焚烧还田

    C.开发清洁能源                 D.

  • 14. 在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是(

    ①2H   ②2NH3   ③SO2   ④ O   ⑤Mg2+   ⑥2OHˉ   ⑦H2O

    A. 表示离子个数的是⑤⑥

    B. 表示离子所带电荷数的是④⑤

    C. 表示分子中原子个数的是③⑦

    D. 表示分子个数的是

  • 15. 下列“一定”的说法中,正确的是(

    A.由同种分子构成的物质一定是纯净物

    B.纯净物一定由同种元素组成

    C.有氧气参加的反应一定是化合反应

    D.

  • 16. 江特矿泉水的主要成分如图标签所示,请用化学用语填空:

    (1)、矿泉水中含有的一种阳离子
    (2)、6个硫酸根离子
    (3)、标出H2SiO3中硅元素的化合价
    (4)、图中阳离子和阴离子结合成A2B型的一种化合物的化学式
  • 17. 空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:

    (1)、步骤①中发生的是变化(填“物理”或“化学”)。
    (2)、写出步骤③中发生反应的文字表达式
    (3)、上述化学反应中属于化合反应的有个。
    (4)、下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:硝酸铵应具有的性质是(填字母)。

    A.易溶于水   B.有挥发性   C.受热易分解

三、简答题

  • 18. 自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。
    (1)、下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

    ①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是;这是利用了该物质的

    ②你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)将硬将硬水变成软水。

    (2)、下图为过滤装置,根据实验回答下列问题:

    ①实验过程中玻璃棒的作用是

    ②过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)

  • 19.   下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:             
    (1)、

    3 Li

    6.941

    4 Be

    9.012

    5 B

    10.81

    6 C

    12.01

    7 N

    14.01

    8 O

    16.00

    9 F

    19.00

    10 Ne

    20.18

    11 Na

    22.99

    12 Mg

    24.31

    13 Al

    26.98

    14 Si

    28.09

    15 P

    30.97

    16 S

    32.06

    17 Cl

    35.45

    18 Ar

    29.95

    ①画出钠原子的原子结构示意图

    ②上表中,金属元素有种。

    (2)、图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图。

    ①该元素的原子的核电荷数为 , 相对原子质量为

    ②图乙所示粒子的符号为

  • 20. 我国从1994年在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,各地将根据本地区实际情况作相应调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。
    (1)、碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为
    (2)、碘酸钾中碘元素的质量分数为;(保留至0.1%或用分数表示)
    (3)、请为某企业计算:加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾毫克。

四、实验探究题

  • 21. 如图是水电解实验示意图,回答下列问题:

    (1)、该实验中A连接电源的极。
    (2)、做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
    (3)、观察到的现象是
    (4)、反应的符号表达式:
    (5)、由这个实验可以得出:

    ①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?

    ②通过该实验可以得出的结论是

    (6)、试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是
  • 22. 今天是学校实验室的开放日,某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:

    药品:高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰

    (1)、出标有序号的仪器名称:①
    (2)、张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是 , 反应的符号表达式为 , 如果要检验氧气是否收集满,可以用检验。
    (3)、李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是 , 该建议的合理之处
  • 23. 化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
    (1)、讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号) , 不选另外物质的原因

    A.蜡烛      B.红磷      C.硫

    (2)、测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

    ①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:

    ②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的

    ③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 , 该气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。

  • 24. 铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。

    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?

    【猜想与假设】

    猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。

    猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;

    猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;

    猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;

    猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

    (1)、【收集证据】

    (一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质。

    (二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。

    猜想

    可行的实验方案

    观察到的实验现象

    猜想①

    将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象。

     果肉表面不变色。

    猜想②

    果肉表面变色。

    猜想③

    果肉表面不变色。

    猜想④

     果肉表面不变色。

    猜想⑤

     温度高的先变色。

    (2)、【得出结论】
    (3)、【反思与评价】在②—⑤四种猜想中,你认为猜想(填代号)最不合理,理由是b

    在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是

    (4)、【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是