广东省佛山市三水区西南街道2025-2026学年三年级上学期期末科学试卷

试卷更新日期：2026-01-26 类型：期末考试

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一、单项选择题(1-20每题 2.5分， 21-30每题3.5分，共85分)

  • 1. 我们观察植物的叶子时，通常不会观察它的(   )。
    A、颜色 B、重量 C、气味

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  • 2. 下列属于植物的共同特征的是(   )。
    A、都会开花和结果 B、都具有生命，会生长繁殖 C、都只能生活在土壤中

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  • 3. 在开展观察一棵植物的科学活动时(   )。
    A、可以随意采摘一株植物 B、想观察哪个部位就看哪个部位 C、应有目的有计划地进行

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  • 4. 下列哪一项是植物的根的作用?  (   )
    A、吸收水分 B、制造食物 C、吸收阳光

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  • 5. 我们观察植物时，发现植物的茎通常是(   )生长的。
    A、向上 B、向下 C、向右

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  • 6. 下列植物中，哪一个根的形态与其他植物的不同?  (   )
    A、香菜 B、葱 C、萝卜

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  • 7. 植物生长需要的最基本条件是(   )。
    A、阳光、水分、土壤 B、阳光、水分、空气 C、阳光、水分、空气、适宜温度

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  • 8. 下列哪种植物是通过种子繁殖的?  (   )
    A、大蒜 B、马铃薯 C、豌豆

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  • 9. 一朵完整花包含(   )。
    A、花冠、雄蕊、萼片、花瓣 B、雌蕊、雄蕊、萼片、花瓣 C、雄蕊、花萼、花冠、茎秆

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  • 10. 我们可以用来测量物体的重量的是(   )。
    A、天平 B、尺子 C、温度计

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  • 11. 生活中，给瘪掉的篮球打气，篮球会慢慢鼓起来，恢复圆滚滚的形状。这个现象主要说明气体( )。
    A、有固定的体积 B、没有固定的形状 C、有固定的质量

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  • 12. 气体、固体和液体具有共同的特点是(  )。
    A、都有固定形状 B、都可以流动 C、都有质量

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  • 13. 水结冰之后，会出现(  )的现象。
    A、质量变大 B、体积变大 C、体积不变

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  • 14. 如图，植物叶片的排列方式是   ( )。

    A、对生 B、互生 C、轮生

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  • 15. 叶子在茎上互不遮挡的排列方式有利于(  )。
    A、吸收更多的水分 B、吸收更多的阳光 C、吸收更多空气

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  • 16. 番茄花的花瓣可以(   )。
    A、保护花蕾 B、产生花粉 C、吸引昆虫

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  • 17. 我们用温度计测量温度时，温度计的液柱会上升，主要是因为(  )。
    A、温度计的玻璃管变热膨胀了 B、温度计玻璃泡内的液体受热体积膨胀 C、外面的空气进入了温度计

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  • 18. 下列读数方式正确的是(  )。
    A、 B、 C、

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  • 19. 冬天寒冷，为了防止热量的散失，我们可以(  )。
    A、穿棉衣 B、吹风扇 C、喝热水

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  • 20. 我们用温度计测量水温时，应该将温度计的(  )。
    A、 B、 C、

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  • 21. 我们身边的土地是由(  )组成的。
    A、岩石、土壤、水 B、岩石、土壤、空气 C、岩石、土壤、水、空气、腐殖质

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  • 22. 放在桌上的雪糕，正在慢慢融化，在这一过程中(  )
    A、雪糕质量变轻了 B、雪糕状态变化了 C、雪糕变质了

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  • 23. 下列哪种小动物对土壤有利? (  )
    A、鱼 B、蚯蚓 C、蝗虫

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  • 24. 下列哪种植物适合生长在沙质土壤中? (  )
    A、水稻 B、仙人掌 C、荷花

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  • 25. 我们可以用( )来改良土壤。
    A、化肥 B、农药 C、有机肥

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  • 26. 下列哪一项不是土地资源的重要性?  （ ）
    A、提供食物 B、提供居住地 C、提供交通工具

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  • 27. 下列哪种行为可以保护土地资源?  （ ）
    A、乱扔垃圾 B、过度开垦 C、植树造林

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  • 28. 土壤中的水分主要来自(   )。
    A、地下水 B、雨水 C、河水

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  • 29. 下列哪种土壤透气性最好? （ ）
    A、沙土 B、黏土 C、壤土

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  • 30. 我们可以用(  )来观察土壤中的微小生物。
    A、放大镜 B、天平 C、尺子

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二、综合探究题(总分10分)

  • 31. 小明的爸爸是名铁路工人，他告诉小明，夏天铺设铁轨时，每两根铁轨之间都要留一条小小的缝隙。小明很疑惑：为什么要有缝隙呢？请你通过下面的实验，帮小明找答案。
    (1)、实验猜想：

    我认为，铁轨之间的缝隙可能与温度变化有关。当温度升高时，铁轨可能会(膨胀/收缩)；当温度降低时，铁轨可能会(膨胀/收缩)。

    实验步骤与观察：

    第一步：测试常温状态。将铜球轻轻穿过金属环，观察并记录在实验表格中：铜球能顺利通过金属环。

    第二步：测试“受热”后状态。用酒精灯的外焰加热铜球约1-2分钟。将加热后的铜球(使用工具夹取)再次尝试穿过金属环，观察并记录。

    第三步：测试“受冷”后状态。将加热后的铜球迅速放入准备好的冷水中冷却。用夹子取出冷却后的铜球，擦干水分。再次              尝试让铜球穿过金属环。

    (2)、请你完成验记录表：

    实验条件

    铜球能否通过金属环

    说明与解释

    常温下

    能

    ∴水和金属环大小匹配。

    加热后(高温)

    不

    因为铜球受热后体积 ， 所以无法通过。

    却后(低温)

    能

    因为铜球遇冷后体积 ， 所以又能通过了。

    (3)、实验结论：

    实验证明，大多数固体(如铜、铁)具有的性质。即：受热时，体积会；遇冷时，体积会 。

    (4)、现在，我能解释铁轨留缝隙的原因了：夏天天气炎热，铁轨受热会(膨胀/收缩)，长度变长。如果没有缝隙，相邻的铁轨就会相互挤压，导致铁轨弯曲/断裂)，造成危险。冬天天气寒冷，铁轨遇冷会(膨胀/收缩)，缝隙就会(变大/变小)。这条缝隙给了铁轨安全伸缩的空间。

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三、简答题(5分)

  • 32. 阳光明媚的周六，你即将和同学去野餐，你负责准备雪糕，为了使雪糕不容易融化，你打算制作一个冷藏箱，请你列出你所需要的材料，并说明原因。至少选择三种你会用到的关键材料，并用一句话说明你为什么选它。(提示：可以从保温、隔热、防止热量进入等角度思考)

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