江西省丰城市2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
试卷更新日期：2017-12-21 类型：期中考试
一、选择题
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1. 在学完“中国早期人类的代表——北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ）
A、用圆形方孔铜钱购物 B、种植水稻 C、用鱼叉、鱼钩、渔网捕鱼 D、烧烤食物2. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创制的制度是（ ）A、奴隶制 B、分封制 C、禅让制 D、世袭制3. “工匠精神”就是工匠的追求极致、追求品质的精神，是中华优秀传统文化的精华之一，我们今天在博物馆看到的艺术品，比如青铜器、瓷器，还是玉器、绣品，无论设计、做工还是品质，都令人惊叹。下图为两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝4. 西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（ ）A、奴隶制 B、世袭制 C、禅让制 D、分封制5. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名．这一发现可以印证秦朝（ ）A、政治上四分五裂的事实 B、出现了造纸业的事实 C、实行了郡县制度的事实 D、用泥制陶的事实6. 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）A、开始出现铁农具和牛耕 B、周天子地位不如强大的诸侯 C、强大的诸侯竞相争当霸主 D、诸侯国的数量越来越多7. 余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”下图为修筑这项“了不起的工程”的人物雕塑。此人是（ ）
A、夏禹 B、李冰 C、管仲 D、商鞅8. “几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（ ）A、老庄之学 B、孔孟之道 C、墨家学说 D、法家理论9. 郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ）A、商代创造中国最早文字 B、龟甲或兽骨上居然还能够刻写文字 C、中国是字母文字的起源 D、我国已发现的最早的比较成熟文字10. “孟姜女，杞梁妻。一去燕山更不归。……长城路，实难行。……”孟姜女哭长城的故事广为流传，该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一（ ）A、沉重的赋税 B、繁重的徭役 C、严刑酷法 D、繁重的兵役二、判断题
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11. 我国有文字可考的历史，从夏朝开始。12. 战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。13. 今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉，儒家思想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。
三、综合题
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14. 阅读材料，回答问题。
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。
请回答：
(1)、材料一讲的是什么时期的情况？(2)、“天下为公，选贤与能”是什么意思？(3)、材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？15. 观察下图哲理漫画，回答问题。
(1)、以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？他们的代表人物分别是谁？(2)、你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。（包括这家学派的主要思想和现实意义）16. 阅读下列材料，回答问题。材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。…至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
请回答：
(1)、材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点？(2)、据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（至少两点，不得摘抄原文）(3)、结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？(4)、引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。(5)、商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？(6)、商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？