北京市通州区2025-2026学年小学三年级上学期语文期末考试卷

试卷更新日期：2026-01-19 类型：期末考试

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一、积累与运用

  • 1. 亲爱的小朋友，欢迎来到“四季探秘营”！大自然藏着许多秘密，春天的繁花、夏天的蝉鸣、秋天的果香、冬天的白雪，都在等着我们去发现。让我们带上好奇心，解锁四季的美景与乐趣，一起出发吧！阅读下面文字，开启探秘之旅。

    春天来了，gè zhǒng gè yàng 的花儿竞相开放。蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头gē chàng ，到处都是生机勃勃的景象。

    夏天真炎热呀！大树的枝叶把火辣辣的太阳遮得yán yán shí shí 。我们躲在树荫下，吹着凉爽的风，吃着香甜的西瓜，那种感觉很měi miào。

    秋天的山林真巧妙！远处的松柏依然cāng cuì挺拔。脚下的落叶líng luàn地铺在水泥到上，像给大地盖了层彩色的花毯子，采上去沙沙作响。

    冬天，漫天的雪花轻轻piāo luò 。雪后的校园银装素裹 ， 教学楼和操场都盖着厚厚的白雪，像童话里的城堡。

    (1)、我能读语段并根据拼音将汉字正确工整地写在下面横线里。

    gè zhǒng gè yàng

    gē chàng

    yán yán shí shí

    		 

    		 

    měi miào

    cāng cuì

    líng luàn

    piāo luò

    (2)、文中“香甜”的“甜”字共有画，第9笔是。
    (3)、文中画横线的句子有语病，在下面用修改符号进行修改。

    秋天的山林真巧妙！

    (4)、文中画波浪线的句子中有两个错别字，请在文中圈出来，把正确的字写在下面横线里。
    (5)、“雪后的校园银装素裹 ， 教学楼和操场都盖着厚厚的白雪，像童话里的城堡”，文中“银装素裹”的意思是
    (6)、深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真是（     ）。
    A、层林尽染 B、天高云淡 C、金桂飘香 D、果实累累
    (7)、每一首诗都是一幅美丽的图画。从杜牧《山行》“ ， ”的诗句中，我读出了秋天傍晚枫林的绚烂；《望洞庭》中“ ， ”诗句把洞庭湖中的君山比作一颗小小的青螺，把洞庭湖比作白银盘，写出了洞庭湖水的明澈。《望天门山》中描写长江气势磅礴、回旋往复的诗句是“ ， ”。

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二、阅读与理解

  • 2. 阅读短文，回答问题。

    秋天的雨（节选）

    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰 ， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    (1)、这段话是围绕哪一句来写的？用横线画出来。
    (2)、文中把“银杏叶”比作 ， 把“枫叶”比作。
    (3)、秋雨把颜料盒中的什么颜色给了谁?填写在对应的横线中。

    银杏树 ——黄色

    枫树——

    ——金黄色

    果树—— 

    ——— 紫红、淡黄、雪白……

    (4)、从加点词语“你挤我碰”，你体会到了什么？
    (5)、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中画波浪线的句子，写一句话。
    它把给了 ，

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  • 3. 阅读理解

    最美的书包

    ①每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通图案的精美书包去上学，我就会想起属于我的第一个书包。

    ②那是一个花格子书包，妈妈做的。

    ③7岁那年，我终于可以上学了。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是花格子书包。那是用平常裁（cái）衣服剩余的碎花布，拼接成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝（féng）在一起的书包。

    ④我知道，对于我来说，拥有花格子书包的愿望是遥不可及的。那时，家里的生活很艰难。孩子又多，妈妈常年在生产队里干活，一个工分才值两三角钱。她哪能有钱给我买书包呢?看到别的孩子有了新书包，我心里别提多羡慕（xiàn mù）了。

    ⑤有一回，我还是忍不住向妈妈开口了。

    ⑥“____”

    ⑦从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。不知串了多少家的门，不知有多少次向别人开口借，妈妈才终于攒（zǎn）够了做书包的花布。

    ⑧几天后，妈妈真的为我做好了书包。不是一块块小花布拼成的，而是用几十块边角料——有三角形的，正方形的，长方形的……最让我意外的是，书包的正面，妈妈用红色的碎布，精心地拼出了一个“爱”字。

    ⑨我明白，那是妈妈把她对女儿所有的爱都缝进了这个不起眼的书包里。我觉得这个花格子书包是世界上最美丽、最珍贵的书包。

    (1)、文章围绕“最美的书包”写了一件什么事？（   ）
    A、妈妈给“我”买漂亮的花格子书包的事。 B、老师夸赞“我”书包漂亮，并在全班表扬我的事。 C、“我”背着美丽的花格子书包上学的事。 D、“我”渴望有一个漂亮的书包，妈妈为“我”做书包的事。
    (2)、“我”的第一个书包是什么样的？用横线在文中画出来。
    (3)、第④自然段中为什么说“对于我来说，拥有花格子书包的愿望是遥不可及的”？
    (4)、想一想，文中的“我”会跟妈妈开口说什么呢？请补充第⑥自然段“我”跟妈妈说的话。写在下面横线上。
    (5)、文章最后一自然段“我”为什么觉得这个花格子书包是“世界上最美丽、最珍贵的书包”？
    (6)、想一想，文中的“我”拥有花格子书包后会怎么做呢？请用1—2句话写下来。

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三、表达与交流

  • 4. 请从下面两个题目中任选一题，按要求完成习作。要求语句通顺，不少于150字。

    题目一：▲真美

    我们的生活中有许多美丽的事物，美丽的景色，美丽的瞬间……请先把题目补充完整，再围绕这个题目写一篇习作。可以写你喜欢的动植物，可以写你看到的一处风景。
    题目二：生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。请以“我有一个想法”为题完成一篇习作。

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