甘肃省武威第二十中学2025-2026学年三年级上学期期末科学试卷
试卷更新日期：2026-01-19 类型：期末考试
一、填空题（每空1分，共17分）
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1. 根据云量由少到多的顺序，天气可以分为、多云、。2. 测量气温时，要把气温计放到阳光照射不到且空气的地方，气温计读数时，视线和液柱顶端保持。3. 使用温度计测量水温时，我们的手应该拿它的（选填“上”或“下”）端，读数时温度计（选填“能”或“不能”）离开被测的水。4. 夏季，小科吃雪糕时，把雪糕放在玻璃杯里，过一会儿发现杯子外壁出现了 ， 这说明空气中有（填“水蒸气”或“小水滴”）。5. 根据运动路线不同，物体的运动可以分为和两种方式。6. 比较小球在不同轨道上的运动速度，需要测量和。7. 冰是的水，无色无味透明，看得见、摸得着，有一定的和。8. 当小球在桌面上沿直线滚动时，小球的运动是运动，当小球冲出桌面后，小球的运动是运动。(选填“直线”或“曲线”）
二、选择题（每小题2分，共30分）
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9. 如下图中，气温计测量的温度是（ ）。
A、16℃ B、6℃ C、－4℃10. 天气预报气温16℃-28℃，28℃表示的是（ ）。A、最高气温 B、最低气温 C、当时的气温11. 天气预报西北风4级，小科放学回家后发现晾在院子里的红领巾不见了，他应该朝（ ）方向去寻找。A、东南 B、西北 C、西12. 下列关于水结冰的说法，正确的是（ ）。A、水结冰过程中温度会一直下降 B、冰是水的固态形式 C、水结冰后，体积会变小13. 小明加热烧杯中的水，并用温度计测量水在加热过程中的温度，下列做法正确的是（ ）。A、温度计碰到烧杯底部 B、读数时，将温度计从水中取出 C、读数时，视线与温度计的液面持平14. 下面的说法正确的是（ ）。A、所有物质都能溶解于水 B、水只能溶解其他物质，不能利用水将其他物质分离 C、物质总是不断变化着，物质还会相互作用15. 冰熔化成水后，发生改变的是（ ）。A、物质种类 B、质量 C、状态16. 下列关于小球在“过山车”上速度变化的说法，正确的是（ ）。A、陡坡处速度最慢 B、缓坡处速度最快 C、陡坡处速度比缓坡处快17. 下列运动的物体中，做直线运动的是（ ）。A、屋顶上掉落的水珠 B、旋转的陀螺 C、晃动的秋千18. 小球在“过山车”上的运动形式是（ ）。A、只有直线运动 B、只有曲线运动 C、直线运动和曲线运动的复合运动19. 古时有许多根据气象总结出的谚语，下列谚语中是根据云状描写的是（ ）。A、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻 B、月亮生毛，大雨冲壕 C、蚂蚁搬家，必有雨下20. 从冰箱冷冻室拿出的羊肉卷上面覆盖了一层“白霜”，“白霜”是指（ ）。A、固态的小冰晶 B、液态的小水珠 C、气态的水蒸气21. 水沸腾时，水中会产生（ ）。A、气泡 B、冰晶 C、沉淀22. 下列物体是直线运动的是（ ）A、过山车 B、香蕉球 C、升降机23. 测试“过山车”时，用软尺测量的关键数据是（ ）。A、轨道的高度 B、小球运动的路程 C、轨道支架的宽度三、判断题（每小题1分，共10分）
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24. 天空中出现鱼鳞状的云（高积云），通常预示着晴天，适合晾晒。（ ）25. 风向是指风吹来的方向，通常只有东、西、南、北四个方向。（ ）26. “天上钩钩云”，预示着天气晴好，不会下雨。（ ）27. 小苏打在水中的溶解能力比食盐在水中的溶解能力强。（ ）28. 水蒸气变成小水珠的条件是遇到温度较高的环境。（ ）29. 水、冰、水蒸气都是水，只是水蒸气是看不见的。（ ）30. 用细绳贴合轨道铺展后，再用软尺测量细绳长度，可准确得到轨道总长。( )31. 运动员将篮球投进篮筐，篮球的运动形式是直线运动。( )32. 小球在“过山车”上的运动速度始终保持不变。( )33. 测试“过山车”时，只能用轨道总长来描述小球的运动距离。( )
四、连线题（共20分）
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34. 请你将下列物体与其运动形式用线连起来。
苹果落地
过山车转弯 直线运动
推箱子
火箭发射 曲线运动
纸风车
35. 将天气观测指标与运用仪器连起来。气温 风向标
降水量 气温计
温度 雨量器
风向 风速仪
风速 温度计
五、简答题（每小题5分，共15分）
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36. 利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到哪些注意事项？（写出5点）37. 小科往玻璃上哈气，会使玻璃变模糊。请解释玻璃变模糊的原因。在这个过程中，水的状态发生了什么变化？38. 在生活中，运动相同距离时怎样比较物体运动的快慢？
六、综合题（共8分）
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39.
(1)、“过山车”制作好后，小科将细绳一端固定在a处，沿轨道贴到b处，再用软尺量出细绳的长度。小科这样做是为了（ ）。
A、比较小球的运动快慢 B、描述小球的位置 C、测量“过山车”轨道总长度(2)、如上图，“过山车”的起点在位置处，终点在位置处。（均填“a”或“b”）(3)、小科找到一个小立方体和一个小球，他应选择来模拟“小车”，理由是。
(4)、“小车”从甲运动到乙，运动路线是；(5)、小科想让“小车”在“过山车”轨道上行驶得更快，他可以（ ）。A、增加甲处高度 B、增加丁处高度 C、增加2个弯道