福建省泉州市泉港一中2016-2017学年高一上学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2017-12-20 类型：期末考试
一、一.选择题
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1. 以下的计时数据指时间的是（ ）A、中央电视台新闻联播节目19时开播 B、某人用15s跑完100m C、早上6时起床 D、天津开往德州的625次硬座普快列车于13h35min从天津西站发2. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A、物体的速度越大，加速度也越大 B、物体的速度为零时，加速度也为零 C、物体速度的变化量越大，加速度越大 D、物体的速度变化越快，加速度越大3. 下列说法中正确的是（ ）A、有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B、用手竖直握住一瓶子，此时瓶子受重力一定与手所受最大静摩擦力相平衡 C、摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D、摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用4.
如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是（ ）
A、F1＞F2＞F3 B、F2＞F3＞F1 C、F3＞F1＞F2 D、F3＞F2＞F15. 下列关于惯性的说法中正确的是（ ）A、汽车速度越大刹车后越难停下来，所以速度越大惯性越大 B、物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性 C、宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，没有惯性 D、乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小6. 甲、乙两物体同时从同一位置出发沿同一直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A、甲做匀速直线运动，乙先做匀加速运动然后做匀减速直线运动 B、两物体两次相遇的时刻分别是1s末和4s末 C、乙在6s末重新回到出发点 D、第2s末乙物体的运动方向改变7. 一辆汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度的大小为2m/s2 ， 则汽车在6s末时的速度大小和6s内的位移大小分别是（ ）A、2m/s和24m B、0和24m C、0和25m D、2m/s和25m8.如图所示，物体A的质量为mA ， 放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F，则A运动的加速度为a．将力去掉，改系一物体B，B的重力和F的值相等，那么A物体的加速度（ ）
A、仍为a B、比a小 C、比a大 D、无法判断9. 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1s 后的速度大小变为v2=8m/s，在这 1s 内物体的加速度大小（ ）A、可能小于 4 m/s2 B、可能等于 4m/s2 C、可能等于 8m/s2 D、可能等于 12m/s210. 如图所示的对物体A的四幅受力图中，正确的有（ ）A、
A静止不动
B、
A静止不动
C、
A，B沿斜面一起匀速下滑
D、
A沿斜面匀速下滑
11.如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况（ ）
A、速度先变大后变小 B、速度先变小后变大 C、加速度先变小后变大 D、加速度先变大后变小12. 如图所示，A、B两球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端，另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A、B球的加速度沿斜面向下，大小为gsinθ B、B球的加速度沿斜面向下，大小为g C、A球的加速度沿斜面向上，大小为gsinθ D、A球的受力情况未变，加速度为零二、实验填空题
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13. “研究共点力的合成”实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
(1)、图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力 ．(2)、本实验采用的主要科学方法是：（填字母序号）（A）理想实验法 （B）等效替代法
（C）控制变量法 （D）建立物理模型法
(3)、实验中可减小误差的措施有：（填字母序号）（A）两头细绳OB和OC要等长
（B）两个分力F1、F2间夹角要等于90°，以便算出合力大小
（C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
（D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至节点O时，拉力要适当大些．
14. 在做“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
(1)、当M与m的大小关系满足(2)、一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码质量M，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做的图象（填“a﹣M”或“a﹣ ”）．(3)、如图2（a）是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是 ．(4)、乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图2（b）所示，两个同学做实验的哪一个物理量取值不同？答： ．(5)、若实验得到如图3所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为 ．三、计算题
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15. 从离地面 80m 的空中自由落下一个小球，g 取 10m/s2 ， 求：(1)、经过多长时间落到地面；(2)、下落时间为总时间的一半时的速度大小；(3)、自开始下落计时，最后 1s 内的位移大小．16. 如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：
(1)、分别画出匀速下滑，匀速上滑时的受力分析图；(2)、求弹簧的劲度系数k与物体与斜面间的动摩擦因数μ．17. 如图所示为一风洞实验装置示意图，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为37°．现小球在F=20N的竖直向上的风力作用下，从A点静止出发向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ=0.5．试求：（sin37°=0.6，con37°=0.8g=10m/s2）
(1)、小球运动的加速度a1；(2)、若F作用3s后小球到达B点，此时使风力大小不变，方向立即改为水平向左．则从改变风力F开始计时，小球经多长时间将回到B点