广东省汕尾市陆丰市碣石镇2025-2026学年六年级上学期语文12月综合素养试卷
试卷更新日期：2026-01-15 类型：月考试卷
一、积累与运用（49分）
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1. 下列每组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A、谚语（yàn） 甘蔗（zhé） 蒜薹（tái） B、焖饭（mēn）玛瑙（nǎo） 牙膏（gāo） C、烹调（pēng） 苔藓（xiǎn） 苞蕾 （bāo） D、肆虐（nuè） 油锅（guō）瓦蓝（wǎ）2. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ）。A、全神惯注 热血沸腾 忘乎所以 患难以共 B、理直气状 小心翼翼 一丝不苟 三蕃五次 C、眉非色舞 一尘不染 和蔼可钦 风雨同舟 D、势不可当 喜出望外 奄奄一息 心惊肉跳3. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）A、净无苔（青苔） 九曲黄河（弯） B、山郭（姓） 节制（限定、约束） C、枯竭（干涸） 参天（高耸在天空中） D、排闼（小门） 毁坏（破坏，损害）4. 给下面的句子选择合适的说明方法。
A.作比较
B.打比方
C.举例子
D.列数字
(1)、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。(2)、拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(3)、科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。(4)、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。5. 下列哪一项说法不正确？（ ）A、读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助知识理解。 B、有画面感的诗句可以通过想象来体会。 C、习作的中心意思确定后，我们可以围绕中心意思从不同的方面或者选取不同的事例来写。 D、在围绕一个意思表达时，要将所有部分都写得详细些，具体些，才能给读者留下深刻的印象。6. 根据语境，读拼音写词语。秋日的乡村是童年的 （yáo lán） ， 我曾 （mù dǔ）过最动人的画卷：田埂上，披着（dǒu péng）的农人收割着沉甸甸的（gāo liáng）； 山谷间（pù bù）奔涌而下，水雾漫过脸颊；村口的老槐树下，没有城市的（xuān nào）只有几位老人（kāng kǎi）地分享着丰收的喜悦，他们的（zuǐ chún）里满是对生活的热爱，也常（shè xiǎng）着如何为家乡的发展多做（gòng xiàn）
7. 按要求完成句子练习。(1)、这次的科学实验中，同学们解决并发现了小飞机无法起飞的问题。（修改病句）(2)、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）(3)、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写句子）， 是一天天地变。
(4)、路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写比喻句）(5)、选一个词照样子来具体描写它，并且句子中不能出现这个词语。伤心 兴奋 害怕 生气 孤单 焦虑 盼望
伤心——她低着头，双手紧紧攥着衣角，眼泪像断了线的珠子般落在衣襟上，连抽噎声都压得极低。
8. 按要求填空。(1)、《夏天里的成长》为了表现 ， 就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的。(2)、《盼》是作家的作品。文章以“”为贯穿全文的线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“”字，描写“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，；没法出门，；盼来雨天，快乐出门等小事件。(3)、《书湖阴先生壁》一诗的作者是 ， 诗中描写了湖阴先生庭院内环境之美的诗句是：“ ， 。”(4)、《浪淘沙》（其一）（作者）写的“ ， ”洋溢着对黄河的礼赞。(5)、《江南春》中“ ， ”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。二、现代文阅读 （21分）
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9. 现代文阅读
《只有一个地球》节选
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)、选段主要围绕“”这句话展开，说明了。(2)、可再生资源不能再生的原因是（ ）A、人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 B、人类不加节制地开采。(3)、读了画波浪线的句子后，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象，请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。10. 课外阅读我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”母一脸笑意地说：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘的时候，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，有青春痘并不能证明你长大了。”
渐渐地，“长大”在繁忙学业中被淡忘。
后来，我们搬了家。新家到学校有一段很长的路，我开始骑自行车去上学。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，我骑自行车撞倒了人，我心里有些慌张，本想一走了之，但是，当我要骑车离开时，却发现被撞倒的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我弯腰帮老太太捡起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯了这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很孤单。于是，我说，我会常常来看望她。我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道该如何面对父母。
小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不像我想象中的糟糕，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼，还不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多去陪陪老太太。
依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说：“孩子，你长大了，懂得了什么叫责任。”我终于等到父亲承认我长大了；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
(1)、文中画横线的句子是描写，作用是。(2)、“我”闯祸之后回到家，本以为会 ， 结果 ， 父亲这样做是因为。(3)、本文围绕“长大”，写了“我”曾经把、作为长大的标准，最终“我”在闯祸后意识到“长大”的真正含是。(4)、“我”的成长离不开父母的关怀和教育，从文中举例子说明，并说说你对文中最后一段的理解。三、写作能力测试（30分）
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11. 你的生活是什么滋味的呢？乐、酸、甜、苦、暖……请选择其中一种滋味，写一写。
要求：1.围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，写出自己的真情实感。2.题目自拟，不少于450字。