广东省深圳市龙岗区2025-2026学年六年级上学期语文12月份（第5-6单元）课堂素养巩固练习试卷

①有史料可证，历史上著名的书法家大多高寿。

②为了保持健康，人们积极寻找各种健身方式。

③事实证明：长期进行书法练习，可以使人长寿。

④在众多的健身方式中，书法以其自身的优势，受到人们的欢迎。

⑤隋时智永和尚活了近百岁，唐代欧阳询84岁，明代文徵明89岁，清代梁同书92岁。

①每天去菜场买菜。

②把旅游时照的照片做成美篇，发到朋友圈。

③参加老年人街舞比赛。

④跟着视频里学做新菜。

⑤拿着智能手机唱歌。

⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。

小明参加环保活动，来到曾被huǐ huài 的山林。原本丰富的kuàng chǎn 因làn yòng变得贫瘠。一位hé ǎi的老人用gān zhè枝叶填补石堆fèng  xì。孩子们起初xuān nào ， 但在老人dòu  yǐn 下认真修复。志愿者kāng kǎi 捐赠工具，大家明白：jié zhì才能守护家园。

①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么而不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。

③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……

【材料一】

给年轻人的一封信（节选）

孩子们：

你们好！我是张桂梅。能在2021年末以这样的方式和你们交流，是一件特别温暖的事。

每个人都希望人生可以不断前进，但我们也不得不去面对脚步慢下来甚至停下来的时刻。我相信，人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。

我在很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到一位爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出癌症，尽管我们全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。和他一同离去的，还有我人生中短暂拥有的快乐和美好。那是我人生中最黑暗的一段时光。那时我的眼里，大理的山也不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪。说是“调岗”，其实就是想找一个没人认识我，不会让我记起生命中任何美好的地方，把自己“流放”了。

走出痛苦的过程，有时候比痛苦本身还要难受。那时的我在挫折面前也没那么坚强。在走出痛苦的过程中，身边的人向我伸出了手，让我感受到了人世间的温暖。也就是那一点挣扎，那一点温暖，让我一次次坚持了下来。我现在仍然过得很“苦”，但现在的“苦”，是一种我愿意付出的苦，因为我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山，我要去实现它。

孩子们，你需要有一个人生大目标，去帮助你走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山 ， 需要长久地攀登。只要你开始思考、开始行动 ， 你就已经走上了一段必然不易 ， 但也充满希望的路途了。

张桂梅

2021年12月20日

【材料二】

燃灯者（节选）

2008年9月，全国第一所免费女子高中——丽江华坪女子高级中学正式成立，张桂梅担任校长。那年，她招来100名学生，16名教师。一栋孤零零的四层楼，没有围墙，上厕所要去旁边的学校。尽管如此，孩子们的梦想总算要从这里起航了，张桂梅①____。

为了让更多女孩儿上学，张桂梅经常辗转在海拔两三千米的山路上，踏遍了华坪的边远山区。坐在摩托车上，身旁就是悬崖；更陡峭的路，只能靠马驮。家访途中，她②____：摔断过肋骨，发过高烧，迷过路，还曾因身体虚弱晕倒在路上。十二年 ， 她走过11万千米的山路 ， 家访过1500多个家庭；十二年 ， 1800多名女孩儿走出大山 ， 走进大学……

她在日记里写道：“在许多人眼里，我的生命是不完整的：孤身一人，没有财产，病痛缠身。但在华坪，我找到了真正的爱和生命的价值。回望人生，我③____。”

夏感

梁衡

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

①好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样 ， 山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发 ， 林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。②轻飞曼舞的蜂蝶不多见了 ， 却换来烦人的蝉儿 ， 潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片土黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

____。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，（标志 标记）着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那披着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒似的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不（迸发 爆发）出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的（蒸发 蒸腾）下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的（冲刺  冲击）。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了？看看窗外，天空可是遮上了云？麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。

以“那些温暖的时光”为题，围绕这个中心写一篇习作，表达自己的真情实感。

要求：字迹工整，书写规范，450字左右。