广州市南沙区大岗小学2025-2026学年五年级上学期12月月考科学试题
试卷更新日期：2026-01-05 类型：月考试卷
一、单项选择题（每题 2 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意）
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1. “夜视仪”可以通过显示器让我们在“ 黑暗” 的环境中看到物体，其原理是它能
将人眼看不见的光转换成（ ）。
A、广播信号 B、雷达信号 C、电子信号 D、网络信号2. 下列物体中，都属于光源的是（ ）。A、萤火虫、彩虹 B、镜子、打火机 C、点燃的火柴、太阳 D、月亮、电灯3. 大雨过后，小科通过窗户看到了美丽的彩虹，他想把彩虹移进房间，下面不能制作彩虹的是（ ）。A、三棱镜 B、透明玻璃球B. C、喷水壶喷出来的水 D、竹片4. 月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。科学家在月球上安置 了几面特殊的镜子(激光反射器) 。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入 射光的路线返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，再根据光速就能计算出地球到月球的平均距离。这是利用了（ ） 的原理。A、光的直射 B、光的反射 C、光的折射 D、光的色散5. 下列关于光现象的说法正确的是（ ）。A、光从空气垂直进入水中，传播方向不变 B、光从空气进入水中，传播方向一定会改变 C、彩虹是由于光的反射形成的 D、人能从平静的湖面看到自己的脸，是光的折射现象6. 小科早上醒来，发现屋子里很暗。当他拉开窗帘时，太阳光从玻璃窗射了进来，这说明( )。A、光能穿过所有物体 B、光只能穿过玻璃 C、光能穿过透明的物体 D、光不能穿过玻璃7. 如图所示，地球内部构造图中，2表示( )。
A、地壳 B、地幔 C、地核 D、地心8. 在大江大河的下游和入海口往往是平原，这主要是因为( )。A、地震 B、水的沉积作用 C、水的侵蚀作用 D、风化9. 目前科学家认为，因为板块的挤压后隆起形成的是( )。A、东非大裂谷 B、喜马拉雅山脉 C、长白山天池 D、敦煌的雅丹地貌10. 如图所示，在探索“火山喷发的成因”实验中，我们用番茄酱模拟 ( )。
A、岩浆 B、山体 C、板块 D、热量11. 地壳的岩层相互挤压是会形成褶皱，褶皱突然断裂时容易造成( )。A、地震 B、火山喷发 C、风的侵蚀 D、水的侵蚀12. 小科回想起科学课上模拟风对地球表面岩石的影响实验时，是用( ) 模拟风对岩石的侵蚀。A、A4 纸 B、砂纸 C、普通餐巾纸 D、卡纸13. 在某地山体中发现了很多不同种类的贝壳类化石，这说明( )。A、这里曾发生了海陆变迁的地形变化 B、无法判断 C、远古的人类曾把贝壳带到这里 D、贝壳原来生活在高原，后来才到水中14. 沙漠地区有一块自然形成的岩石，高百余米，形如巨人站立。这组造型的形成最有可能与( )有关。A、水的作用 B、地震 C、风的作用 D、火山喷发15. 下列说法不正确的是（ ）。A、火山喷发时，可能会有炽热的岩浆从地壳里冲到几千米的高空 B、发生地震时，如果来不及离开，我们可以到桌椅这样坚固的物体下躲避 C、没有地震、火山喷发时，地壳是非常平静的 D、发生强烈地震时，地壳会发生裂缝，使地形发生变化16. 在科学课上做滴漏实验时，瓶中装 200ML 水，小华观察了前 50ML 和最后50ML 水滴下落的速度，发现下落速度较快的是（ ）。A、前 50ML 水滴 B、后 50ML 水滴 C、一样 D、无法判断17. 下列计时工具中，计时精准度最高的是（ ）。A、摆钟 B、日晷 C、水钟 D、原子钟18. 四周群山环抱、中间低平的地形是（ ）。A、盆地 B、平原 C、高原 D、峡谷19. 在观察摆的活动中，我们发现摆的摆动幅度（ ）。A、越来越小 B、保持不变 C、越来越大 D、无法判断20. 取一支香，分别在四分之一、二分之一、四分之三做标记，燃香到四分之三所需的时间大约就是燃完整支香时间的（ ）。A、四分之一 B、四分之三 C、二分之一 D、没有规律21. 制作一分钟摆动60次的钟摆时，小龙制作的摆1分钟摆动70次，小龙应该（ ）。
A、增加摆长 B、减少摆长 C、减少摆的幅度 D、增加摆的重量22. 下列关于制作钟摆的材料和设计方案，说法不正确的是（ ）。A、实验材料中的细绳要用弹性好的绳子 B、为了节省时间，我们可以测摆 15 秒中是否摆了 15 次 C、在调试的过程中，如果发现摆慢了，我们可以将摆长减短再试 D、为了确保实验的准确性，实验要重复三遍或以上23. 下列关于大脑的描述错误的是（ ）。A、脑包括大脑、小脑、脑干等部分 B、大脑是人体的控制中心 C、大脑有坚硬的颅骨保护，不用担心剧烈撞击 D、大脑分为左右两个大脑半球24. 骨骼对于我们的身体十分重要。下列选项中不属于骨骼作用的是（ ）。A、缓冲作用 B、保护内脏器官 C、支撑身体 D、支持运动25. 当我们手碰到滚烫的水杯时，会立刻缩回去，在这个过程中，神经传递顺序正确的是（ ）。A、手接收信号→传出神经→神经中枢→传入神经→手做出反应 B、手接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→手做出反应 C、手做出反应→传入神经→神经中枢→传出神经→手接收信号 D、手做出反应→神经中枢→传出神经→传入神经→手接收信号26. 快到期末考试了，小科感到压力很大，一连好几天都闷闷不乐，以下方法中可以缓解小科的不良情绪的是（ ）。A、周末约上好朋友去打羽毛球 B、暴饮暴食 C、回家和爸爸妈妈发脾气 D、玩一天游戏27. 青少年应该选择健康的生活方式，下列哪项是比较健康的生活方式（ ）。A、多喝饮料，用饮料代替水 B、喜欢吃的东西就多吃，不喜欢吃的东西就不吃 C、作息规律，早睡早起 D、感觉累了就睡觉，睡多久都可以28. 小科是一名五年级男生，身高 1.5 米，体重 35 千克。计算出他的体重指数为 15.6 ，他的体重指数范围属于（ ）。体重指数
低体重
正常
超重
肥胖
范围
≤14.3
14.4~21.4
21.5~24.1
>24.2
A、超重 B、正常 C、低体重 D、肥胖29. 在模拟心脏跳动实验中，水从塑料管吸进又挤出模拟的是( )。A、心脏的跳动 B、气体的流动 C、血液在血管里流动 D、神经信号30. ( )能传递和处理我们的脑发送的信息。A、运动系统 B、循环系统 C、消化系统 D、神经系统二、综合题。 (除特殊标注外，每空1分，共40分)
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31. 神奇的光(共10分)
万花筒是一种光学玩具，它主要是由三面平面镜组成，只要往筒眼里一看， 就会出现一朵美丽的“花”样，将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。 不断地转， 图案也在不断地变化，所以叫万花筒。它和潜望镜、车的后视镜、医生用的额镜等都是运用光的反射原理而制成的。
(1)、阅读材料，我们知道万花筒是根据光的 制成的(选填“反射”或“折 射”)。在生活中，与万花筒原理相同的现象有、 (写出两个)(2)、白光通过三棱镜后被分解成七种不同颜色的光，这是光的原理(填“折 射”或“反射”)，与万花筒的原理 (选填“相同”或“不同”)。(3)、在完全黑暗的房间里，小科发现制作好的万花筒 (“适应后能看见”或“完全看不见”)。(4)、小科在台灯下制作万花筒时，发现桌面上有影子，影子形成的原因是 (“光的反射”、“光沿直线传播”或“光的折射”) 。(5)、小科想使用万花筒的其中两面平面镜来制作一个潜望镜，这两面平面镜放置的方向应该是 (填“平行”或“垂直”) 且(填“相对的”或“不相对的”)。32. 植物对侵蚀的影响。 (共10分)小科和小组成员想探究有无植被覆盖对地表被雨水侵蚀程度的影响，他们设计了如图所示的实验。在实验中，小科团队用烧杯接“山体”流下来的“雨水”，静置一段时间后，发现根据土壤颗粒大小轻重各不同，颗粒较大的 砂砾最先沉下来，颗粒最小的黏土最后沉下来。此外，小科还观察到 A 组径流 比 B组的浑浊，这说明了无植物覆盖的地表，雨水侵蚀程度较大，而有植物覆 盖的地表，雨水侵蚀程度较小。
(1)、从图中可以看出，小科团队在探究“有无植被覆盖对地表被雨水侵蚀程度的影 响”实验时，改变的条件是 (“坡度大小”、“有无植被覆盖”或“降雨量大小”)。(2)、实验时，小科团队用喷水模拟“下雨”，喷水时，降水的 要保持相同。(3)、实验时，小科团队用烧杯接流下来的“雨水”，将烧杯里的水静置一段时间后，发现沉积下来的土壤出现了分层现象，颗粒相对较大的沉积在 ( 填“上面”或“下面”)，烧杯底部的土壤以 (填“砂砾”或“黏土”)为主。(4)、该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是( )。A、降雨量的多少 B、径流的浑浊程度 C、土地吸水的多少 D、降雨量的大小(5)、在实验中，小科团队发现A 组地表径流比B 组要浑浊，这实验现象说明(6)、实验结束后，小科团队发现A 组地表上留下较深的沟谷，形成的主要原因是 流水的 (选填“侵蚀作用”或“沉积作用”)，这和黄土高原上的沟壑形成的原因是 (填“相同的”或“不同的”)。(7)、为了减少水土流失，我们可以采取什么措施? (写出一条即可)33. 小蓝阅读了人类计时仪器的发展史，对其中的摆钟非常感兴趣，于是做了“摆的研究”系列实验，请你帮助他完成一下问题。（10 分）人类计时仪器的发展史（节选）
1656 年，有摆的挂钟（或座钟）产生于荷兰天文学家、物理学家克里斯蒂 安 · 惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆的等时性这个原理为基础而发 明的。 自此以后，人类掌握了比较精准的测量时间的方法。
实验一：为了探究“ 同一个摆，每摆动一次所用的时间是否相同” ，小蓝让摆 自由摆动，用秒表计时，每摆动 5 次记录一次摆动的时间，共记录了五轮，实 验数据如下表所示。
次数
1-5 次
6- 10 次
11- 15 次
16-20 次
21-25 次
摆动时间
7
7
7
7
7
(1)、分析这个数据，我们可以得到的结论是，单摆的摆动具有 。 实验二：下面是小蓝制作的 4 个摆，以下是他们的 15 秒内摆摆动次数研究记录。摆
摆绳长度
摆幅大小
摆锤重量
3 次实验实验 数据
1 号
40 厘米
40°
10 克
11
12
11
2 号
40 厘米
40°
20 克
12
11
11
3 号
20 厘米
40°
20 克
16
15
16
4 号
10 厘米
20°
30 克
18
18
19
(2)、①号摆和②号摆研究的是摆的快慢与 的关系，在这个实验中应该保持 不变的条件是 、 。（以上选填“摆绳长度”“摆锤重量”或“摆幅大小”）(3)、要探究摆绳长度对摆快慢的影响，应该选择 号和 号进行实验。分析表中的数据，我们可以得出的结论是(4)、实验中摆动次数的计算方法是（ ）。A、摆动一个来回计一次 B、摆动一个来回计两次 C、摆动两个来回计一次(5)、如果想让④号摆 15 秒摆动 10 次，摆绳长度应该在（ ）。A、10 厘米 B、20~30 厘米 C、40 厘米以上34. 我们的身体。 (10分)影响青少年生长发育的因素
遗传因素。在良好的环境下成长，孩子的身高75%取决于遗传因素，只有 25%取决于后天生活条件。
营养因素。营养是青少年生长发育的物质基础。机体各组织器官的生长发 育和各种机能的调节，均需充足的营养物质。
激素的作用。激素是一类化学物质，人体内含量很少，对维持人体正常的 生命活动，特别是青春期的发育，有着很重要的作用。
劳动和体育锻炼因素。运动的时候我们的心率会增加，因为这个时候肌肉 在辛勤工作，需要更多心脏输送出去的血液携带的氧气供给全身各处的肌肉。
睡眠因素。为保证青少年的生长发育，充足的睡眠起着相当大的作用。因 为促进生长发育的生长激素在睡眠时比清醒时分泌量大。
精神情绪因素。精神情绪对青少年的生长发育也起着至关重要的作用。长 时期情绪的抑郁、恐惧、紧张，均会影响他们的身心发育。
(1)、经过“健康生活”的学习后，你认为下列说法错误的是( )。A、小明：氧气和营养物质都是通过血液循环系统输送到全身各部分 B、小爱：身体各部分各司其职，互不干扰 C、小蓝：神经可以把脑发出的信号传输到身体的各个角落(2)、如右图，同学们在做心脏模拟实验，当其中一个同学挤压洗耳球时，红色的液体流出管子，当松开洗耳球时，红色的液体流入管子中。
①其中，洗耳球模拟的是 ， 红色液体模拟的是 ，挤压洗耳球模拟的是心脏 ( 选填“收缩”或“舒张”)。
②小明连续不断挤压洗耳球一分钟后，手感到酸痛，说明心脏不停跳动 (选填“会”或“不会”)疲劳。
③阅读材料，我们知道从心脏到全身的血液富含 ，参与身体的各种生命活动。
(3)、青少年是生长发育的关键时期，除了精神压力，阅读材料，还有哪些因素会影响小明的成长，请在□内打 √。□遗传 □饮食营养 口情绪 □睡眠充足