沪科版物理八年级下学期第七章《力与运动》单元测试提升卷
试卷更新日期：2026-01-03 类型：单元试卷
一、选择题（每题2分，共30分）
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1. 乘上公交车后，车很快就到了校门口，司机踩下刹车，你不自觉地向前倾，幸好你及时抓紧了扶手。关于刹车时你向前倾的原因，下列说法正确的是（ ）
A、你没站稳 B、你受到了惯性的作用 C、你具有惯性 D、如果鞋底光滑，你就会纹丝不动2. 系安全带可减轻乘客在哪种情况发生时受到的伤害（ ）A、匀速行驶 B、后车追尾 C、紧急刹车 D、快速启动3. 在图甲所示实验中，小球从斜面顶端滚下，在水平桌面上沿直线AB运动；若在小球运动路径旁放一块磁体，小球在桌面上的运动路径变成曲线AC，如图乙。下列分析正确的是( )
A、小球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B、图甲中，小球受到的力使其运动速度一直变大 C、图乙中，磁力改变了小球的运动状态 D、图乙中，小球不受磁力后在桌面上仍将保持曲线运动4. 2022年3月23日，“天宫课堂”在中国空间站再次开讲。如图所示，航天员们把质量为200g的“冰墩墩”从地面带到空间站。下列说法正确的是（ ）
A、王亚平手上的冰墩墩长度约为50cm B、冰墩墩在空间站的质量仍为200g C、冰墩墩在空间站中所受重力大小为2N D、冰墩墩被抛出后仍然受到王亚平手的推力5. 力与生活紧密相关，下列关于力的说法中，正确的是（ ）A、物体间力的作用一定是相互的 B、用手将气球压扁的力是手的重力 C、赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是人 D、物体受到力的作用，运动状态一定发生改变6. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球重2.7N，其所受空气阻力的方向与运动方向相反。如图所示，在上升经过A点和下落经过B点时，排球所受空气阻力大小均为0.7N，则下列说法正确的是（ ）
A、排球经过A点时合力为3.4N，方向竖直向上 B、排球经过A点时合力为2.0N，方向竖直向下 C、排球经过B点时合力为3.4N，方向竖直向上 D、排球经过B点时合力为2.0N，方向竖直向下7. 如图所示，用力按压放在桌面上的橡皮泥，观察到橡皮泥的形状发生了变化。下列说法正确的是（ ）
A、橡皮泥受到的重力与支持力的合力为零 B、橡皮泥受到手的压力，是因为橡皮泥发生了形变 C、橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变 D、按压前后，橡皮泥的密度发生变化8. 一个物体重100N，在空中上升或下降时受到的空气阻力大小均为10N，下列说法正确的是A、物体竖直向上运动时，合力大小是110N，合力的方向竖直向上 B、物体竖直向上运动时，合力大小是90N，合力的方向竖直向下 C、物体竖直向下运动时，合力的大小是90N，合力的方向竖直向下 D、物体竖直向下运动时，合力的大小是110N，合力的方向竖直向下9. “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白《《北风行)〉。如图，重为G的雪花从空中加速竖直下落的过程中，若雪花所受阻力为f、雪花所受力的合力大小和方向为
A、大小：G-f：方向：坚直向上 B、大小：G+f：方向：竖直向上 C、大小：G-f；方向：竖直向下 D、大小：G+f；方向：竖直向下10. “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台，”出自唐代诗人李白的《北风行》.重为G的雪花在空中沿竖直方向加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受合力的大小和方向为A、大小：G一f1方向：竖直向上 B、大小：G+f1方向：竖直向上 C、大小：G一f1方向：竖直向下 D、大小：G+f1方向：竖直向下11. 小贺用水平推力推动箱子使之匀速运动，下列说法正确的是（ ）A、小贺先对箱子有力的作用，箱子后对小贺有力的作用 B、小贺对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对相互作用力 C、箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力 D、不继续推箱子，箱子会停下来，说明力是维持物体运动的原因12. 列车在平直轨道上匀速行驶，车厢内水平桌面上的小球b相对列车静止。列车经过路灯a时突然刹车（如图1），b在桌面上向前滚动至某位置（如图2），忽略桌面对b的摩擦及空气的影响，该过程b（ ）
A、没有惯性 B、所受的合力为零 C、受到了向前的合力 D、受到了向后的合力13. 如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料制成。下列说法正确的是（ ）
A、黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等 B、用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大 C、黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 D、黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对相互作用力14. nbsp；玩滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A、滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B、停止蹬地后，车不会立刻停下来是因受到惯性的作用 C、小女孩对滑板车的压力和滑板车对她的支持力是一对相互作用力 D、小女孩的重力与他对滑板的压力是一对平衡力15. 下列物体一定处于平衡状态的是（ ）A、
加速下落的跳伞运动员
B、
沿着直线行驶的小汽车
C、
由静止下落的小球
D、
沿着斜面匀速下滑的木块
二、填空题（每空1分，共21分）
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16. 如题图所示，小明走路时被石头绊了一下，身体向前倾倒，原因是小明被石头绊住时（前两空选填“脚”或“上半身”）停止运动，而由于仍保持原来的运动状态，所以小明会向前倾倒。
17. 如图所示，足球离开脚后继续向前运动，说明物体的运动力来维持；足球运动过程中若所有力全部消失，足球将。
18. 斜上抛投的篮球离开手后能继续运动，这是因为它具有；若篮球飞行时，外力全部消失，它将（选填”保持静止”、“竖直下落”或“匀速直线运动”）19. 如图（甲）所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图（乙）所示，这是通过的方法来减小摩擦力的。
20. 竖直上抛一个5N的球，在竖直上升过程的某一时刻，若球所受空气阻力的大小为1N，则此时球所受重力的方向为、所受合力的大小为N，合力的方向为。21. 如图所示，放在水平桌面上的木块受到F1=8N、F2=3N的水平推力作用而静止，此时木块受到的合力为 N；若木块在F1=10 N、F2=3N的两水平推力作用下向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为 N，方向水平向 。
22. 如图，在同一水平地面上，物块受到水平向右大小不变的拉力 ， 从A位置匀速运动到B位置，在B位置撤去后物块继续向右运动，经过C位置，最后停在D位置，使用弹簧测力计，应在（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；物块在AB段受到的摩擦力为N。
23. 如图所示，运动员将冰壶推出后，冰壶在水平冰面上向前滑行，此时冰壶受到向的摩擦力，冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力是一对力。
24. 如图所示的装置中，A物重5N，B物重3N，A、B均保持静止状态，不计弹簧测力计和绳子的自重及滑轮摩擦，则弹簧测力计的示数为N，A受到地面的支持力为N.
三、作图题（共3题，共7分）
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25. 按题目要求作图。
(1)、如图甲，重为 0.5N的汤勺在指尖处静止，在图中画出汤勺所受重力的示意图：(2)、如图乙是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，在图中画出此时脚对地面的摩擦力的示意图：(3)、如图丙中小球从某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后再被弹起。画出小球在最低点时所受重力G和弹力F的示意图(要求表示力的线段长短能反映二力的大小关系)。26. 如图所示，将一个重力为G 的小球从处于自然状态的轻弹簧上方由静止释放，小球下降h0cm 后开始挤压弹簧，然后继续下降 6 cm 到达最低位置，此时弹簧的弹力大小为3G。已知弹簧在弹性限度内形变，请在图乙中画出该过程中小球的合力大小F随下降高度h变化的关系图像(不计空气阻力)。
27. 如图所示，小明推着木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的水平推力F已画出，请你画出此时木箱受到的力的示意图（O为木箱的重心）。
四、实验探究题（共4题，共21分）
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28.(1)、某小组通过实验研究同一直线上的二力合成。如图甲是方向相同的二力合成实验，其中使用的滑轮为滑轮，实验表明，F1、F2、F合满足的关系式为：。
(2)、在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学在水平桌面上完成了如图所示的实验。实验中该同学用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做直线运动，读取木块所受滑动摩擦力的大小。乙、丙所示的两次实验探究的问题是：滑动摩擦力大小与是否有关。(3)、取两块断面磨平、干净的铅柱，将它们压紧后下面可悬挂重物（如图丁），这说明分子间存在着力。小明对此有疑惑：这是不是因为大气压导致的？请你提出一个避免产生该疑惑的实验方案。29. 为了“研究同一直线上两个力的共同作用效果”，某同学利用一根橡皮筋、细线、弹簧测力计等器材进行实验。实验中，他先将橡皮筋的一端固定，然后在另一端系上细线，并用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡皮筋，每一次实验橡皮筋拉伸的长度L相等，请仔细观察和比较图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论：
(1)、实验中，每次都将橡皮筋拉伸的长度相等的目的是让每次实验的力的相同；(2)、比较图(a)和(b）(或（a）和（c）可知：如果一个力的作用效果与跟这个力同一直线上同方向另外两个力共同作用的效果时，则这个力的大小就是另外那两个力大小的。30. 小凤按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）实验时，应让弹簧测力计拉着A物体沿水平方向做运动；
（2）由甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小鸣设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。实验中小鸣发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为N。
31. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
（1）如图甲所示，小明同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小 ， 方向。细心的小明在实验时发现，若如图乙左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是 ， 这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”），你判断的依据：。
（2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图丙所示实验装置，小丽同学设计了如图丁所示实验装置，你认为（“丙”或“丁”）装置更好，原因是。
（3）如图丁所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在上。
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丁所示装置进行实验，下一步的操作是。
五、计算题（共3题，共21分）
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32. 2024年沈阳市不断完善城市快速路网体系，快速通道全程56km，限速80km/h，一网约车司机驾驶汽车正通过这一路段，车和人的总质量为1.8t。忽略空气阻力，g取10N/kg，求：(1)、全程至少需要多少分钟；(2)、求人和车的总重力为多少N；(3)、若该汽车沿平直公路匀速直线行驶时受到的阻力为车重力的0.1倍，求此时汽车的牵引力F为多少N。33. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg）
(1)、该送餐机器人自身的重力：（未携带物体时）(2)、送餐时，地面对该送餐时该机器人支持力的大小；(3)、此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。34. 如图甲所示，有一个边长为0.2m，质量为4kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上部做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2～4s的运动距离为2m。g取10N/kg，求：
(1)、物块的密度；(2)、在0～6s，物体运动的距离；(3)、物体的重力；(4)、在2～4s，物块受到的摩擦力。