江苏省泰州市医药高新区2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷

试卷更新日期:2017-12-19 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 下列不属于生命现象的是(    )
    A、牛吃草 B、蝌蚪长成青蛙 C、北风吹,雁南飞 D、水结成冰
  • 2. 从生物圈与人类的关系来看,生物圈2号的失败说明的科学道理是( )

    A、生物圈2号是一个开放的生态系统 B、生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园 C、生物圈2号需要足够的水量 D、人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境
  • 3. 韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜,它们的叶片呈黄白色,这是由于人们在这些蔬菜生长过程中,没有给予它们(      )
    A、肥料 B、水分 C、光照 D、适宜的温度
  • 4. 变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色,这说明(    )
    A、生物适应环镜 B、生物依赖环境 C、生物影响环境 D、生物改变环境
  • 5. 遇到狼群袭击时,公野马总是掩护母野马和小野马先逃走,他们的关系是(    )
    A、种内互助 B、种内斗争 C、互利共生 D、竞争
  • 6. 生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是( )
    A、根深叶茂 B、大树底下好乘凉 C、大雁南飞 D、秋风扫落叶
  • 7. “鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是(  )

    A、生物的生存影响环境 B、生物的生存适应环境 C、生物的生存改变环境 D、生物的生存依赖环境
  • 8. 下列环境因素中属于生物因素的是( )
    A、空气 B、温度 C、阳光 D、土壤中的微生物
  • 9. 获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是(  )

    A、人类基因组测序 B、杂交水稻 C、转基因技术 D、克隆技术
  • 10. 下列属于生物共同特征的是( )
    A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有叶绿体 D、都生活在水中
  • 11. 日常生活中总有“春兰秋菊”,“南橘北枳”之说,造成这种差异的因素依次是( )
    A、温度和水分 B、光和温度 C、水分和光 D、光和湿度
  • 12. “螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的(  )关系.

    A、合作 B、捕食 C、寄生 D、竞争
  • 13. 生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,这是为了(  )
    A、听觉更灵敏 B、迅速奔跑以找到食物 C、适应北极寒冷环境 D、不易被食狐动物发现
  • 14. 下列各项中,哪项不能作为判断生物的依据(    )

    A、能运动和由小变大 B、能代谢和排出废物 C、能呼吸和获取营养 D、能生长和繁殖后代
  • 15. 下列生物中属于竞争关系的是(      )
    A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢
  • 16. 人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明(    )

    A、生物能适应环境 B、生物不能对环境产生影响 C、生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 D、生物不能适应环境,也不能对环境产生影响
  • 17. 影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是(  )

    A、阳光 B、空气 C、 D、温度
  • 18. 生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项不能说明生物适应环境的是 ( )
    A、动物冬眠 B、树林底下好乘凉 C、鸟类迁徙 D、仙人掌的叶退化成刺
  • 19. 蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,说明( )
    A、环境影响生物 B、生物影响环境 C、生物依赖环境 D、生物适应环境
  • 20. 大多数鱼类背部的颜色都比腹部的颜色要深,这说明了( )
    A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境改变生物 D、环境制约生物
  • 21. 在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用20只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?(    )
    A、一组;数量少便于控制 B、二组;可防止偶然性,减少实验误差 C、一组;实验过程更简短 D、二组;数量多有利于竞争
  • 22. “好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了哪种环境因素(  )

    A、 B、 C、空气 D、土壤
  • 23. 科学家为证实自己所提的假设,常以什么为重要的支持依据 (    )
    A、观察 B、实验 C、推论 D、考察
  • 24. 李聪发现阳台上的花向阳一侧生长快。他想对这种现象进行探究,他第一步要做的是( )
    A、提出问题 B、作出假设 C、制定探究计划 D、动手进行探究
  • 25. 动物生活所需要的营养物质最终来自(  )
    A、绿色植物的光合作用 B、自身的呼吸作用 C、各种草食性动物 D、各种微小动物
  • 26. 分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子,用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片,脱色后用碘酒验证,结果最可能是( )
    A、早晨摘取的叶片蓝色最深 B、傍晚摘取的叶片蓝色最深 C、深夜摘取的叶片蓝色最深 D、三片叶子颜色深浅一样
  • 27. 一条毒蛇以其鲜艳的颜色吓退了天敌,这属于( )
    A、互利共生关系 B、保护色 C、警戒色 D、拟态
  • 28. 在探究绿色植物通过光合作用制造有机物的实验中,用来检测淀粉的化学试剂是 ( )
    A、酒精 B、蒸馏水 C、碘酒 D、矿泉水
  • 29. 在探究绿色植物光合作用的场所——叶绿体的实验中,用来给叶片脱色的化学试剂是( )
    A、酒精 B、蒸馏水 C、碘酒 D、清水
  • 30. 某地区农林虫害及鼠害非常严重,最科学有效的防治方法是( )
    A、引进它们的天敌,利用生物防治 B、动员人们人工捕杀 C、大量使用农药灭杀 D、培育抗虫植物
  • 31. 探究不同植被对空气湿度影响的实验中,需要使用的实验器材是( )
    A、温度计 B、显微镜 C、铲子 D、湿度计
  • 32. 人类模拟蜻蜓海豚等生物,制造出了直升飞机和潜艇,这门学科叫做( )
    A、制造学 B、化学 C、模拟学 D、仿生学
  • 33. 仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的 (   )
    A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养
  • 34. 下列可以看做是一个生态系统的是( )
    A、一个池塘中的所有生物和非生物 B、一个池塘中的所有青蛙 C、一个池塘中的所有生物 D、一个池塘中的所有非生物
  • 35. 某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验,正确的步骤应该是( )

    ①作出假设  ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论  ⑤制定计划

    A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③①②④⑤ D、②③①⑤④

二、探究题

  • 36. 生物学是一门研究的科学。
  • 37. 蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出物还能增加土壤肥力,这种现象表明蚯蚓既能环境,也能环境。
  • 38. 每当厄尔尼诺现象发生,继而导致赤潮现象时,近海生物鸟、鱼、贝类都会大量死亡。这就是影响的例子。
  • 39. 生态系统由组成,地球上最大的生态系统是
  • 40. 某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:

    时间      地点

    裸地

    草地

    灌丛

    早上

    平均值:44.7%

    平均值:64.7%

    平均值:78%

    中午

    平均值:16%

    平均值:30.3%

    平均值:39%

    晚上

    平均值:41.3%

    平均值:54.3%

    平均值:59.3%

    根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是 , 空气湿度最小的地点是 , 引起这种差异的原因则是:在不同地点,植物的是不同的;而早、中、晚不同的时间里,空气湿度最大的时间是 , 最小的时间是。所以,生物会环境。

三、填空题

  • 41. 在探究绿色植物进行光合作用的实验中,将实验材料——盆栽天竺葵暗处理一昼夜的目的是 , 随即将叶片部分遮光,阳光下照射2-3小时,取叶片脱色,特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝,不遮光部分被染成蓝色,说明绿色植物进行光合作用能够制造

四、综合题

  • 42. 显微镜的使用

    (1)、说出显微镜各主要结构的名称①
    (2)、图中显微镜目镜为4×,物镜为40×,那么所观察到得物象被放大了倍。
    (3)、一位同学在观察玻片标本时,发现物象很模糊,你认为该选择调节[ ]使物象更清晰!
    (4)、调好显微镜后,观察发现视野中出现的物象是P,那么玻片上应该是。若此时P出现在视野左下方,要将其移至视野中央应该将载玻片向移动。
  • 43. 阅读下列材料,回答有关问题:

     

    材料一:图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,        

    2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象——地球在变暖。

    (1)、由两种狐的头部特征可以推测图为北极狐。说明生物的形态结构与相适应的。
    (2)、如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的命运可想而知!请你根据所见所学,想一想阻止全球变暖的方法(至少答出两点)