人教版(新课程标准)初中语文九年级上册第23课出师表同步练习
试卷更新日期:2017-12-19 类型:同步测试
一、基础运用
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1. 下列划线字的注音不正确的一项是( )A、崩殂(cú) 陛下(bì) 陟罚(zhì) 臧否(pǐ) B、攸(yōu) 祎(yī) 遗陛下(yī) 咨(zī) C、裨补(bì) 性行(xíng) 猥(wěi) 夙(sù) D、驽钝(nù) 攘除(rǎng) 咎(jiù) 咨诹(zōu)2. 古今异义
①诚宜开张圣听(古:;今:)
②引喻失义(古:;今:)
③未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古:;今:)
④先帝不以臣卑鄙(古:;今:)
⑤由是感激(古:;今:)
⑥临表涕零(古:;今:)
⑦臣本布衣(古:;今:)
⑧当奖率三军(古:;今:)
3. 下列各句中,朗读时句中停顿有误的一项是( )A、臣本/布衣,躬耕于/南阳,苟全性命于/乱世,不求闻达于/诸侯。 B、今/南方已定,兵甲已足,当/奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶…… C、诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德,恢弘/志士之气,不宜/妄自菲薄,引喻失义,以塞/忠谏之路也。 D、愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦,优劣得所。4. 下面各组词中解释有误的一组是( )A、怅(失望)恨久之 会(适逢,恰巧遇到)天大雨 楚人怜(可怜)之 B、岂直(只,仅仅) 秦王色挠(屈服) 休祲(吉祥)降于天 C、谓(说)为信然 不可屈致也(招致、引来) 挟(挟持、控制)天子而令诸侯 D、引喻失义(适宜、恰当) 悉以咨(询问)之 咨诹(询问)善道5. 阅读课文《出师表》,下面各句翻译不正确的一项是( )A、此皆良实,志虑忠纯。这些都是善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。 B、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。宫廷中的人和相府中的人,都是一个国家中的官员,提升、惩罚、表扬、批评,不应有所不同。 C、受命以来,夙夜忧叹。接受(先帝的)任命以来,(我)白天黑夜忧愁叹息。 D、此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们。6. “之”的用法不同类的一项是( )A、脱笼之鹄 B、郊田之外 C、当世之事 D、未之知也二、文言文阅读
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7. 文言文阅读
出师表
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(1)、解释下列加下划线词语在句子中的意思。①躬耕于南阳
②夙夜忧叹
③则责攸之、祎、允等之慢
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
(3)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A、《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。 B、诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。 C、“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D、选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。8. 阅读下面文言文选段,完成小题。【甲】宫中府中……可计日而待也。
【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨① , 约②官职,从权制③ , 开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。
【注】①仪轨:礼仪制度。②约:省减,简约。③权制:合乎适宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
(1)、下面选项中加横线的词语意思相同的一项是( )A、先帝称之曰能 诸葛亮之为相国也 B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内 C、悉以咨之 徒以有先生也 D、若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏(2)、解释下列加横线词语。①以昭陛下平明之理
②未尝不叹息痛恨于桓、灵也
③抚百姓
④犯法怠慢者虽亲必罚
(3)、用“∕”给下面句子断句,断两处。咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也
(4)、将下列语句翻译成现代汉语。①悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
②善无微而不赏,恶无纤而不贬。
(5)、【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文加以说明。