浙教版科学八年级上册第四章第二节 电流的测量 同步训练
试卷更新日期：2017-12-18 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在国际单位制中，电流的单位是（ ）A、安培 B、伏特 C、焦耳 D、瓦特2. 图中的几种用电器正常工作时的电流接近4A的是（ ）A、
家庭电扇
B、
笔记本电脑
C、
台灯
D、
电饭锅
3.如图所示，在探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、Is=0.2A、IC=0.2A，记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（ ）
A、分析数据，得出结论 B、改变电源电压，再测出几组电流值 C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值4. 在探究“并联电路干路电流与各支路电流关系”的实验中，关于实验次数和每次实验改变的量，下列说法正确的是（ ）A、至少做六次实验，改变的是支路电流值 B、至少做六次实验，改变的是干路电流值 C、做三次实验，改变的是两个电阻的阻值 D、做三次实验，改变的是两个电阻的比值5.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A、整理器材，结束实验 B、分析数据，得出结论 C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值6.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是 （ ）
A、换用不同规格的灯泡，再次测量A，B，C三处的电流 B、改变开关S的位置，再次测量A，B，C三处的电流 C、将图中两只灯泡位置对调，再次测量A，B，C三处的电流 D、将电源两极对调，再次测量A，B，C三处的电流7. 关于电流，以下判断正确的是（ ）A、雷电的电流约50mA B、电流的三个单位mA，μA，A，最小的单位是mA C、50mA=0.05A D、学生用的计算器，其电源的电流约2×105A8. 在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是（ ）A、从尖端流向地面 B、没有电流 C、从地面流向尖端 D、无法确定9.已知验电器上面的是金属球，下面与之相连的两片金属箔可以张合。如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（ ）
A、电流方向由A到B B、电流方向由B到A C、有电流但方向无法确定 D、始终无电流10.如图是一连入电路的电流表的示意图，指针所指的示数为( )
A、2.4A B、0.48A C、0.44A D、2.8A11. 有关电路中的电流正确的说法是（ ）A、电流从正极流出时最大，回到负极时最小 B、用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小 C、在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大 D、在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大12. 下列说法中正确的是（ ）A、串联电路中的各处电流是不变的 B、串联电路的各处的电流也可能会不等 C、并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 D、并联电路中各支路中的电流一定相等13. 关于电流表的使用规则，下列说法中正确的是（ ）A、电流表必须和被测电路串联 B、电流表可以和被测灯泡并联 C、电流表的两个量程可任意选择 D、电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中14. 关于电流与电源，下列说法中正确的是（ ）A、规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B、只有电路断开时，电路中才能有电流 C、只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D、只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流二、实验探究题
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15.
甲、乙两位同学在做用电流表测电流的分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针(虚线)均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针(实线)摆动分别出现了如图甲、乙所示的情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，为了完成实验，应分别采取什么措施。
(1)、甲同学的问题是 ，应采取的措施是 ；乙同学的问题是 ，应采取的措施是 。
三、综合题
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16.
如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示。求：
(1)、开关闭合时，这是一个电路。(2)、A1、A2示数分别为A和A。17.如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
(1)、请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。(2)、按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为A。(3)、在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L1中的电流为A。四、填空题
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18. 电流是表示电流强弱的物理量，电流用字母表示，电流的单位是 ， 用符号表示，20mA=A．19. 雷电电流可达2×105A=mA=μA，在实验中，若没有办法估算电路中的电流时，要选用电路中的一个线头迅速试触电流表对应量程的接线柱，若发现指针偏转不大，则应该选用较（选填“大”或“小”）的量程．20. 节日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的电流为 A．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱的工作电流为1A，它们共同工作时，干路的电流为 A．21.
在“探究串联电路电流特点”时，小明设计的实验如图所示，为了使结果具有普遍性，他应该选择两个规格（填“相同”或“不相同”）的小灯泡，把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，小明在连接电路时刚把最后一根导线接到电源时，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是 ， 排除故障后，小明分别把图A、B、C各点断开，把表接入，测量通过的电流．
22. “多么美丽的《天鹅湖》！灯光渐亮，音乐渐起…．”舞台灯光强弱和声音大小是通过改变电流大小来实现的．改变电流的大小的方法一：方法二： ．23.小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格的（填“相同”或“不相同”）小灯泡的．小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是： ． 利用电流表指针的偏转显示电流大小．
五、解答题
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24. 把电留住：
儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．儿子的设想能成立吗？为什么？
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