2017-2018学年人教版初中政治九年级全册第九课《实现我们的共同理想》同步练习
试卷更新日期：2017-12-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. 构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中与构建和谐社会要求不相符的是（ ）
①开展廉政文化进校园的活动
②上海共享单车遭到破坏③有些养殖企业在饲料中非法添加禁药
④我区各级教育部门积极开展“结对认真活动”A、①② B、②③ C、①④ D、①③2.漫画中所示目标实现之时，我国呈现的一番美好景象有（ ）
①经济持续健康发展
②人民享有更加充分的民主权利③人民生活水平全面提高
④社会文明程度明显提高A、①② B、②③④ C、②③ D、①②③④3. 十八届五中全会审议通过《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，成为中央系统描绘和勾画未来五年我国经济社会发展蓝图、引领我国迈向第一个百年奋斗目标的“总局本”。第一个百年奋斗目标是指（ ）A、到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，总体达到小康水平 B、到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴、 C、到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会 D、到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，达到中等发达国家水平4. 我国当前建设小康社会存在的问题之一是地区经济发展不协调，地区和城乡收入差距扩大。这说明了（ ）A、我国不可能实现共同富裕 B、现阶段的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康 C、现在建设的小康社会不是中国特色的小康社会 D、已经脱离了社会主义共同富裕的目标5. 张也在《走在小康路上》描绘“在那美丽的故事里，我们描绘中国的画卷……”下面对全面建成小康社会理解正确的是（ ）①是中国特色社会主义四大战略布局之一
②全面建成小康社会是中国特色社会主义的总任务
③中国的画卷就是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实
④是各族人民的最高理想
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①③6. 某校同学在一次郊游活动中，同学们把吃剩下的饭菜丢得满地都是，既不环保也很浪费，老师说“艰苦奋斗”永远是我们应当传承的光荣传统。但小明却说：“现在都什么年代了，还要我们讲什么“艰苦奋斗””。对此，你的正确理解应当是（ ）①艰苦奋斗与勤俭节约都是优秀的传统美德 ②艰苦奋斗是自强不息，开拓进取的精神风貌
③艰苦奋斗是一种不怕困难、百折不挠的坚强意识 ④艰苦奋斗是不同时代的需要，我们要根据实际来定
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. “中国梦”这一精神火炬经习近平总书记“点燃”后，迅速照耀和温暖了全球炎黄子孙，激发和凝聚了磅礴的中国力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开中华儿女的团结拼搏，离不开艰苦奋斗的精神。下列关于艰苦奋斗理解正确的有（ ）①艰苦奋斗集中表现为创业精神
②艰苦奋斗精神在现阶段得到了充分的体现
③实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是爱国主义精神
④要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持艰苦奋斗的作风
A、①③④ B、①②③④ C、①④ D、①②④8. 党的十八大以来，政府一再强调厉行节约，反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗集中表现为（ ）A、团队精神 B、创业精神 C、服务精神 D、节约精神9. “有一种节约叫‘光盘’，有一种公益叫‘光盘’，有一种习惯叫‘光盘’”。“光盘行动”体现了（ ）
A、海纳百川的精神 B、艰苦奋斗的精神 C、自强不息的精神 D、无私奉献的精神10. “静以修身，俭以养德”“一粥一饭，当思来之不易”“厉行节约，勤俭建国”，修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。这启示我们（ ）①勤俭节约是中华民族的传统美德 ②现在生活好了，勤俭节约已经过时
③要做到勤俭节约，文明消费 ④勤俭节约是治国安邦之道
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、判断题
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11. 有的同学认为，我们已经实现了小康，没有必要再提倡勤劳节俭了。（ ）
12. 在当代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（ ）
三、材料分析题
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13. 阅读习近平的两段话，回答问题。
第一段话：我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
第二段话：把全党全国凝聚在共同理想的旗帜下，心往一处想、劲往一处使，13亿人的智慧和力量就必定能汇集起不可战胜的磅礴力量，成为实现中国梦最强大的支撑。这是宣传思想工作的历史使命，也是宣传思想工作的无上光荣。
(1)、结合第一段话，根据所学知识概括我国人民现在达到的小康水平状况。(2)、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？(3)、从国家的角度讲，实现这一社会理想最根本的途径是什么？作为青少年，为实现这一社会理想能做些什么？14. 材料一：春秋战国时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴，从而能够富国强兵，称雄列国。隋文帝、唐太宗、明太祖等明君，也都以勤俭治国，从而使国富民强、社会繁荣。材料二：诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为修身之道；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为治国的经验，可见修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。
材料三：“勤以立志，俭以养德”勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。可见勤俭节约对于个人道德品质培养的重要性。
材料四：“成由勤俭败由奢”古今中外许多成功的企业家，崇尚艰苦朴素的生活作风。在创业初期，他们靠着艰苦奋斗、勤俭节约的作风打拼天下；成功后，他们仍然保持着这种作风，过着非常俭朴的生活。
结合材料分析，上述材料分别如何体现勤俭节约的意义的？
15. 要成就自己的人生理想，要弘扬和培育民族精神，要全面建设小康社会，要建设社会主义和谐社会，要实现全民族的共同理想，要实现中华民族的伟大复兴，都离不开脚踏实地的艰苦奋斗。艰苦奋斗，既是一种精神，也是一种作风，更是一种生活态度。有了这种精神、作风和生活态度，我们的中华民族才能继往开来，才能取得更大的成就。为了培养同学们艰苦奋斗的精神，某校团委准备组织全校学生开展了“与艰苦奋斗同行”的教育活动。请你积极参与，完成下列任务。
(1)、读故事：利用各种方式查找能够反映艰苦奋斗精神的典型任务的故事。把这些人物和体现的精神写在下面。(2)、找差距：观察身边的同学在日常生活中的表现，并与上述典型人物的比较，写出你的感悟。
(3)、发倡议：为倡导全体同学与艰苦奋斗同行，请你拟一份倡议书。