2017-2018学年人教版初中政治九年级全册第七课《关注经济发展》同步练习

试卷更新日期：2017-12-16 类型：同步测试

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一、判断题

  • 1. 微商经营模式提高了交易效率、降低了交易成本，但在微商渠道，也充斥着“三无” 产品。这种非公有制经济形式存在管理问题，应该限制其发展。（  ）

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  • 2. 我国是多民族国家，这决定了我国要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

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二、非选择题

  • 3.

    背景材料：在某中学饭堂内（如图），随处可见到没有吃完的饭和菜被随意丢弃，浪费比较严重，很多同学都视而不见、习以为常。对此，有的同学说：“饭菜是自己花钱买的，自己吃不完只能倒掉，这无可厚非。”请你运用“节约资源”和“艰苦奋斗”的相关知识对这位同学的看法进行辨析。

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  • 4. 完成表格内容并回答问题：

    (1)、结合自己在生活中的观察，写出下列经济实体所示的经济成分。

     经济实体

     所属经济成分

    A．张大爷自己开的杂货铺

     

    B．中国航天工业

     

    C．小明爸爸投资创办的服装厂

     

    D．红星村办的饲料加工厂

     

    (2)、上述经济实体中哪些属于公有制经济？分别说出它们的作用。

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  • 5. 随着人民生活水平的日益提高和人们思想的日益开放，我们学生能自由支配的零花钱也逐渐增多。零花钱究竟有多少？怎么用？是我们学生课余谈论的话题，有时也成了同学之间攀比的内容之一。请看下列情景：

    情景一：正是中午放学时间，某小学的学生们迅速跑出校门。若不是很快被家长接走，孩子们总要到旁边的商店转一圈。牛肉干、串串香、七彩豆……这些袋装食品，一角至五角，价钱不等。这些明显的“三无”食品，孩子们却吃得津津有味。

    情景二：些孩子兜里有了钱，就去泡网吧，打游戏，甚至看黄色录像、结交不良朋友；有些孩子则用钱买一些自己不该买的“东西”：让同学代做作业，在评比、选班干部时“买选票”，甚至拉帮结派，雇用“打手”。

        针对上述情景，思想品德课老师决定和同学们一起开展一次题为《零花钱大家谈》的活动，在活动开始之前，你要做好以下准备：

    (1)、针对以十情景，在活动中你需要运用哪些所学知识？
    (2)、活动前，你打算进行哪些调查？（请你写出三个调查对象，并分别向每一个对象提一个问题）
    (3)、针对中小学生随意浪费、大肆挥霍的现象，请你就如何合理使用零花钱给同学们提一些合理化建议。

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