沪科版数学七年级下册8.1幂的运算分层练习
试卷更新日期:2025-12-07 类型:同步测试
一、基础夯实
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1. 下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、2. 月季是天津市的市花,具有非常高的观赏价值.某品种的月季花粉直径约为米,则数据用科学记数法表示为( )A、 B、; C、 D、3. 填空:
()÷(mn)=3m2;
(2)()
() ·2x=-3x2+2x-7x3;
(4)()
4. 计算:5. 定义一种幂的新运算: , 请利用这种运算规则解决下列问题:(1)、求的值;(2)、若 , , , 求的值;(3)、若运算的结果为810,则t的值是多少?6. 在数学中.我们经常会运用逆向思考的方法来解决一些问题.(1)、已知 , 若 , , 请你也利用逆向思考的方法求的值;(2)、下面是小贤用逆向思考的方法完成的一道作业题.请你参考小贤的方法解答问题:小贤的作业
计算: .
解: .
计算: .
二、能力提高
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7. 若 , 则代数式的值是( )A、 B、 C、 D、8. 已知 , , , , 则这四个数从小到大排列顺序是( )A、 B、 C、 D、9. 已知 , , , 下列计算结果正确的是( )
①;②;③;④
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④10. 已知 , , 则 .11. 规定:若实数满足(且),则记作 . 例如: , 则 . 若 , 且 , 则的值是 .12. 对实数a,b定义运算""如下: , 计算.13. 我们知道下面的结论:若 且),则。利用这个结论解决下列问题:设 , , 。现给出 m,n,p 三者之间的三个关系式:① , ② , ③。其中正确的是.(填编号)
14. 按要求计算下面各题:(1)、已知 , 求的值;(2)、已知 , , 求的值.15. 比较两个底数大于1的正数幂的大小,可以在底数(或指数)相同的情况下,比较指数(或底数)的大小,如: , , 在底数(或指数)不相同的情况下,可以化相同,进行比较,如:与 , 解: , ∵ , ∴(1)、比较 , 的大小.(2)、比较 , , 的大小.16. 我们知道,一般的数学公式,法则、定义可以正向运用,也可以逆向运用.例如,“同底数幂的乘法”“幂的乘方”“积的乘方”这几个法则的逆向运用表现为:;;;其中m,n为正整数.结合以上材料解决下列问题.
(1)、已知 , 请把a,b,c用“”连接起来;(2)、若 , 求的值;(3)、化简: .三、创新拓展
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17. 我们定义:三角形
=ab·ac , 五角星
=z·(xm·yn);若
=4,则
=. 18. 规定两数a,b之间的一种运算,记作:如果 , 那么 .例如:因为 , 所以 .
(1)、根据上述规定,填空: , , ( , )=-2.(2)、小明在研究这种运算时发现一个特征: , 小明给出了如下的证明:设 , 则 , 即
所以 , 即 ,
所以 .
试解决下列问题:
①计算
②请尝试运用这种方法证明 .
19. 规定两数a , b之间的一种运算,记作 , 如果 , 则 . 我们叫为“雅对”.例如:因为 , 所以 . 我们还可以利用“雅对”定义说明等式成立.证明如下:设 , , 则 , , 故 , 则 , 即 .
(1)、根据上述规定,填空:=;( , 16)=4;(2)、计算= , 并说明理由;(3)、利用“雅对”定义说明: , 对于任意非0整数n都成立.20. 比较两个数大小的方法有很多种, 比如:(1)、可以把它们的底数变成相同的数.例如, 比较 与 的大小:
(2)、也可以把它们的指数变成相同的数.例如, 比较 与 的大小:
利用以上方法比较大小:
(3)、 与 .(4)、 与 .21. 下图是东东同学完成的一道作业题,请你参考东东的方法解答下列问题.东东的作业
计算:;
解:原式
(1)、计算:①;
②;
(2)、若 , 请求出的值.22. 阅读材料:求的值.
解:设,①将等式两边同时乘2,得, ②,② , 得 ,
即 , 则.
请你仿照此法计算:
(1)、.(2)、(其中为正整数).23. 阅读下列材料:一般地,n个相同的因数a相乘 , 记为an . 如 , 此时,3叫做以2为底8的对数,记为(即=3).
一般地,若(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为(即=n). 如 , 则4叫做以3为底81的对数,记为(即=4).
(1)、计算以下各对数的值:=_________,=_________,=_________.(2)、写出(1)、、之间满足的关系式_________________________;(3)、由(2)的结果,请你能归纳出一个一般性的结论:=_________ . (a>0且a≠1,M>0,N>0)