2025年秋-教科版初中物理九年级上册单元测试-第四单元《电流、电压和电阻》提升卷
试卷更新日期：2025-11-24 类型：单元试卷
一、选择题（本题共15小题；每小题2分，共30分）
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1. 如图所示，电流表A所测的电流是（ ）
A、通过L1的电流 B、通过L2的电流 C、通过干路的电流 D、电源被短路2. 如图所示，闭合开关，下列说法中正确的是（ ）
A、电流表测量的是通过灯L1的电流 B、灯L1和灯L2并联 C、灯L1亮，灯L2不亮 D、灯L1被电流表短接3. 如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 如题图所示是小王用完好的器材做自主探究实验时连接的实物图，则下列说法中正确的是（ ）
A、只闭合S1时，灯泡L1、L2串联 B、只闭合S1时，电压表测量的是L1两端的电压 C、闭合S1、S2时，灯泡L1、L2并联，电流表测量的是流经L1的电流 D、闭合S1、S2时，电压表不能测量L2两端的电压5. 如图所示，当开关闭合时，电压表能测出灯泡L2 两端电压的电路图是( ).A、
B、
C、
D、
6. 下列数据最符合实际的是（ ）A、普通手机充电电压约5V B、黑板擦大约重20N C、重庆地区气压约2个标准大气压 D、中学生体考时跳绳功率大约2000W7. 科创实践小组的同学们从网上购买了实验需要的蓄电池，但是购买回来后不确定电池上标注的正负极是否正确，于是他们设计了四种检测电池极性的方案。下列方案中最安全可行的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 如图所示，a，b位置用来连接电表，为了使电路正常工作，正确的连接是( )
A、a，b两处都安装电压表 B、a，b两处都安装电流表 C、a处装电流表，b处装电压表 D、a处装电压表，b处装电流表9. 如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关 ， 、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，则造成此现象的原因可能是( )
A、断路 B、断路 C、短路 D、短路10. 如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表和电压表中有一个表的示数变大，该电路的故障可能是（ ）
A、灯泡L1短路 B、灯泡L2短路 C、灯泡L1断路 D、灯泡L2断路11. 如图所示电路，闭合开关后，观察到两灯均不亮，用一根导线去检测电路故障，发现故障仅为L1断路，则检测时不可能出现的现象是（ ）
A、当导线接A、B两点时，灯泡L2不亮 B、当导线接B、C两点时，两灯均不亮 C、当导线接C、D两点时，两灯均不亮 D、当导线接A、D两点时，电源可能被烧坏12. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）
A、当导体两端的电压为0时，电阻为0 B、该导体的电阻随电压的增大而减小 C、当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A D、当导体两端的电压为0时，电流为013. 下列电学知识中，说法正确的是（ ）A、验电器的原理是异种电荷相互排斥 B、电压是形成电流的原因，有电压一定有电流 C、通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 D、用水流的形成过程来认识电流的形成运用了类比法14. 下列有关实验现象说法正确的是（ ）
A、甲图中，用丝绸分别摩擦a、b两根玻璃棒，手持b玻璃棒靠近被吊起的a玻璃棒，会观察到a玻璃棒被b 玻璃棒吸引过来 B、乙图中，将发光二极管 (LED)接入电路，闭合开关，电流沿箭头方向流入，LED发光 C、丙图中，闭合开关，两灯均发光，将其中一个灯泡拧走，另一灯泡继续发光 D、丁图中，闭合开关，用一根导线接在L2两端，则L1、L2都不亮15. 如图甲所示为滑动变阻器的结构示意图，a、b、c、d分别为四个接线柱，P为滑片，将它连入如图乙所示的电路的 M、N两点之间，使P 向左移动时，电路中电流增大，那么正确的连法是 （ ）
A、a、d B、c、d C、a、b D、b、d二、填空题（本题共12小题；每空1分，共33分）
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16. 小师在家中调查家用电器的电流时发现他家的电饭锅煮饭时的电流为5；他手上戴的电子表工作时的电流约为2μA，则电饭锅煮饭时的电流大约是电子表工作时电流的倍。17. 在电学实验中，电流表应在被测电路中（选填“串联”或“并联”）防止出现反偏，电流应从电流表的正接线柱流入，如下图所示，电流表的示数为A。
18. 在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求.在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确地测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程.(1)、假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ， 则换用电流表的大量程；(2)、假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 ， 则换用电流表的小量程.19. 如图电路中，当断开开关S时，电阻R1、R2串联，则甲表为；当闭合开关S时，电阻R1、R2并联，则乙表为（选填“电压表”或“电流表”）。
20. 如图所示为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R 构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入 ， c、d之间应接入 .（选填“定值电阻”“电流表”或“电压表”）
21. 如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后，灯泡、均正常发光，则甲是表，乙是（选填“电压”或“电流”）表。
22. 如图所示，电路中各电路元件完好无损，若让两只灯泡L1和L2均正常发光且互不影响，则①的位置是表 ，则②的位置是表，则③的位置是表。
23. 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V1的示数为V，R1两端的电压为 V。
24. 如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡均能发光，且L1比L2亮，则通过L1和L2的电流之比为。已知电源电压是3V且保持不变，开关S闭合后，电压表测的电压，电压表示数为1V，则灯L1和L2两端的电压之比为。
25. 如图所示，闭合开关S，发现电灯L1、L2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在故障(选填“ 断路”或“ 短路”)；用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3V，则电路的故障是。（选填“L1断路”“L2断路”“L1短路”“L2短路”）
26.(1)、某组同学在做“探究小灯泡发光”实验，他们有一个小灯泡和一些新的干电池。小灯泡结构及主要部件如图1所示，以下部件必须采用绝缘体材料制成的是____（填序号）。
A、灯丝 B、支架：支撑灯丝，一端连接灯丝，一端连接螺纹外壳或连接点 C、与支架接触，用于固定支架 D、螺纹外壳 E、分隔环：用于隔开螺纹外壳和连接点 F、连接点(2)、下面能使灯泡发光的是图 ， 属于短路的是图 ， 属于断路的是图 。
(3)、 请用笔画线代替导线，在图2中将两个灯泡、开关连成并联电路，开关控制两个灯泡，并在方框内画出对应的电路图。
(4)、如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关 ， 若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关 ， 不能同时闭合的两个开关是 。
27. 如图是一种调节音响音量的电路元件的结构示意图，A、B、C是固定的铜片，d是一段裸露的弧形电阻，e是一端连接在B上，另一端可在d上滑动的滑片。现将铜片C和B接入电路中，使滑片逆时针转动，则通过该元件的电流将（选填“变大”或“变小”），从而调节音响音量的大小，其实质是通过改变接入电路中的电阻线的改变电阻的大小。若要使音量最小（电路中电流最小），滑片e该位于弧形电阻d的（选填“A”或“C”）端。
三、实验探究题（本题共4小题；每空1分，共23分）
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28. 笃行慎思的小翠开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，她提出了以下猜想：
A.可能与盐水的浓度有关。
B.可能与盐水的液柱长度有关。
她利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。
(1)、向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是（选填“导体”或“绝缘体”)：根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，这种研究方法是..(2)、探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮，这一实验过程（选填“能”或“不能”）验证猜想B。利用此装置还能提出一个可进行实验探究的合理猜想是：盐水电阻大小可能与盐水的有关。(3)、实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。博文约礼的小兴、钻坚研微的小凯同学分别对实验装置做以下改进：小兴把灯泡更换为电流表，小凯在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是(选填“小兴”或“小凯”）同学，理由是.29. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图；
(1)、电流表应(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点；(2)、小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，小明忘了 ；(3)、小明同学在测量 A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。为了使实验的结论更具有普遍性，小明采用了更换的灯泡的方法进行实验；小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.2 0.3 0.5 2 0.4 0.3 0.7 3 0.1 0.3 0.4 (4)、实验结束后，小王又利用器材连接了如图丁所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A2 的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。30. 在“调节滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。
(1)、请在虚线框内画出相应的电路图；(2)、闭合开关S开始实验，实验过程中，要使灯泡的亮度变亮，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，此过程中电流表的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）；(3)、小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为滑动变阻器同时连接了（填字母符号）两个接线柱。(4)、小红连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，她实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器的一上一下两个接线柱接入电路）：①；②。31. 小麒想用不同规格的灯泡来探究“串联电路的特点”。先连接了如图a所示的电路图。
(1)、在连接电路时应断开开关，目的是防止电路连接时电路因发生（填“短路”或“断路”）引起电流过大烧坏电路元件：(2)、闭合开关后发现：灯L2的亮度比灯L1大。下列说法中正确的是____.A、灯L2中的电流较大，所以L2更亮 B、电流从电源正极出来先通过灯L2 ， 所以L2更亮 C、两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致(3)、小麒又接入电压表探究串联电路的电压规律，下面电路图中只通过断开或闭合开关便可分别得到两个灯泡L1、L2两端电压的是（选填序号，电源电压未知)：
(4)、后来，小麒按照右图连接电路，闭合开关后两个灯泡都不发光，只有一个电压表有示数且接近电源电压，若只有一处故障且是两个灯泡中的其中一个，则故障原因可能是。
四、计算题（本题共3小题；32、33题各4分，34题6分，共14分）
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32. 如图所示，在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成图甲所示的电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均如图乙所示；求：
(1)、电路中的总电流；(2)、 通过灯L1和L2的电流。33. 小麒家的汽车前灯（L1）和雾灯（L2）采用智能调光系统。小麒根据灯的功能连接以下模拟电路，通过滑动变阻器R调节灯的亮度，通过开关的状态开启不同模式，电源电压恒为12V。
(1)、当只闭合升关S时，将滑动变阻器的滑片调至中间某一位翼处，此时电压表的示数如图乙所示。求此时滑动变阻器R两端电压：(2)、若同时闭合开关S，S1 ， 将滑动变阻器的滑片调至a端时，两个电流表的指针指在同一位置，如图丙所示，求此时通过灯L1的电流。34. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关S1时，电流表A的示数是0.25A，求：
(1)、此时通过灯泡L1中的电流是多少安?(2)、当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L3中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.2A，此时灯泡L2中的电流是多少安?(3)、当只闭合开关S1和S2时，电流表A的示数是多少安?