广东省深圳市宝安区2025-2026学年四年级上学期语文期中学科素养课堂提升试卷
试卷更新日期：2025-11-21 类型：期中考试
一、制作活动宣传单
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1. 看拼音，写词语。
当无人机掠过chéng shú的稻田，探寻光合作用的ào mì：当仿生探测器潜入溪流，记录生物活动的hén jì：当智能传感器实时监测环境，助力生态环境的gǎi shàn……科技为我们探索自然打开了全新的窗口。让我们带着对自然的好奇、对科技的热爱，共同参与此次学习活动吧！
2. 根据语境，补充相关名言或诗句。探索大自然需要细致观察，就像古人在长期观察中发现“八月里来雁门开，”的规律：探索大自然也需善于提问，正如《尚书》中所说“ ， 自用则小”；探索大自然更需跳出个人认知局限，全面思考，避免出现“不识庐山真面目，”的现象。
二、参与专题知识竞赛
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3. 先将四字词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①云雾 ②疲力 ③欲聋
(2)、读到词语①，我不由得想起“”这个神话人物，(3)、读到词语③，我脑海中浮现这样的画面：4. 下面依次填入句中空白处的词语最适合的一组是（ ）细心观察，我们会发现动物的家各有不同。夜晚来临，鸟儿在____里安眠，老牛在____里反刍，小猪在____里酣睡，只有小老鼠悄悄从____中探出头来。
A、窝、厩、棚、洞 B、巢、棚、圈、洞 C、窝、塘、棚、穴 D、巢、厩、窝、穴5. 科技让生活更美好，图片是深圳45周年庆典上的无人机表演，请从“霎时、忽然、倾时、过了一会儿”中任选2个词语，发挥想象描写无人机表演的精彩画面。
6. 发展科技的同时要注意保护自然环境，请为环境保护出一份力。(1)、下列不属于空气污染的一项是（ ）A、汽车尾气排放。 B、植被破坏导致水土流失。 C、煤炭发电产生废气。(2)、为减少空气污染，你的建议：。三、感受神话的神奇想象
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7. 【材料一】盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和驱动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳、照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河……
【材料二】首生盘古，垂死化身。气成____，声为雷霆，左眼为____，右眼为____，四肢五休为____五岳，血液为____，筋脉为地理，肌肤为田土，发髭为星辰……
——节选自《绎火》卷一
(1)、请找出两则材料的中心句，(2)、根据材料一，将材料二空白处补充完整。(3)、材料一节选自神话故事《》。盘古倒下后身体的变化，既体现了神话的特点，也突出了盘古的形象，四、古诗词中的自然景观
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8. 【材料一】一道残阳铺水中，____，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐·白居易《慕江吟》
【材料二】梅雪争春未肯降，骚人闾笔背评章。____，雪却输梅一段香。
——宋·卢钺《雪梅》
(1)、把材料一和二中的诗句补充完整。(2)、以下对两则材料理解有误的一项是（ ）A、两则材料都用夸张的文笔描绘了自然景观的奇丽与变化。 B、材料一作者描绘了从傍晚到夜晚江上美好的秋景，抒发了对大自然的喜爱。 C、材料二通过拟人化的梅雪争春之景，揭示万物各有所长的哲理。(3)、法国艺术家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察，也能发现自然之美。请把你发现的一处自然美景分享给大家。五、观察植物的生长
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9. 三角梅
①那年春天，我给小院栽了些花木，其中期待最多的就是那棵三角梅。
②不料遇到了非常沮丧的事情。第一年，栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥，一样浇足了水 ， 别的花木都长得欢欢势势，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，三角梅仍毫无变化。第三年，满院子的花木青春勃发，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少。去年是栽下它的第四个年头。春天，别的花木在泛绿、发芽，三角梅依然毫无生机。我们说，干脆把它拔了吧。
④然而，事情有了意想不到的变化。不久后，三角梅____的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不长时间就长到二尺长了，接着又在那新条上____，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。也许是我们要挖掉它的议论被听懂了！那可是个____的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，比赛着成长。它像沉默了好几年的毛毛虫，____，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。一个多月后，忽见墙边露出一段红色的花枝，竟是三角梅开了一串火红的花。
⑤又是一个春天，三角梅已长成枝繁花茂的大树。花瓣就像红金子捶成的薄片。太阳照射时，每朵花____；风儿一吹，每朵花____。
⑥生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的潜能啊！ （作者刘成章，选文时有改动）
(1)、联系上下文，选择合适的词语填入第④段空白处。（填序号）
A.蓄满力量 B.可怜兮兮 C.性命攸关 D.旁逸斜出(2)、读第⑤段，发挥想象，运用比喻或拟人的修辞手法，把空白处补充完整。(3)、三角梅的生长经历是怎样的？请从选文中提取信息并完成下表。（共5处）第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
毫无变化
春天 ， 后来
(4)、以下对选文理解有误的一项是（ ）A、第②段波浪线句子强调了作者对所有花木的同样用心，反衬了三角梅的不争气。 B、联系上下文，第②段“沮丧的事情”是指三角梅没有变化，让作者感到失望。 C、第④段中“表皮有着细致纹路的新条”等细节，表现出作者观察的细致。 D、三角梅开始快速成长是因为听懂了“我们”要挖掉它的议论才拼命一搏。(5)、根据提示，尝试从不同角度提出值得思考的问题，并解决问题。①从写法的角度提问：？
②从启示的角度提问：联系生活实际，三角梅的成长经历给了我们怎样的启示？
问题②的答案：
六、记录观察发现
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10. 景物的变化、万物的成长都成了动人的文章。生活中，你又有过哪些有趣的观察发现？如有趣的人、有趣的事、有趣的地方、有趣的变化……请以《 真有趣》为题，完成习作。要求：把题目补充完整，书写工整，不少于300字。
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