广东省韶关市武江区2025-2026学年六年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2025-11-21 类型：期中考试
一、积累·运用（47分）
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1. 请正确抄写下面的句子，要求做到书写规范、端正、整洁。
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
2. 读拼音写词语。村头的zhái yuàn外，dān bó的木门被mǎ tí声震得咯咯响。原来是wēi fēng lǐn lǐn的骑兵队经过，不知什么yīn sù ， 领头的将军忽然duò jiǎo喊道：“zāo gāo ， 前面路断了！”话音刚落，队伍里bào fā一阵小小的骚动。
3. 把下列词语补充完整，再将对应的序号填入横线。①全神注 ②居高下 ③排山海
④别出心 ⑤念念有 ⑥自自受
文艺汇演开始了，节目 ， 观众们地看着，小明 ， 看得最清楚。他一边看一边 ， 说：“真是太精彩了！”
4. 下面词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A、日冠 电钮（niǔ） B、抵卸 狞笑（líng） C、跺脚 围歼（qiān） D、幽雅 保佑（yòu）5. 依次填入文段中横线处的词语，正确的一项是（ ）。虽然白天紧张而繁重的挖掘工作令三星堆遗址的考古队员们感到____，但是夜晚考古队员们依旧奋战在三星堆遗址一线。他们通过精密仪器分析出文物的具体数据，试图揭开文物____的面纱，通过每一个细节____出文物背后的故事。
A、厌倦 奥秘 猜测 B、疲倦 奥秘 猜测 C、疲倦 神秘 推测 D、厌倦 神秘 推测6. 下列判断不正确的一项是（ ）A、《桥》结尾点明老支书和小伙子的关系，达到了震撼人心的艺术效果。 B、《丁香结》以丁香结比喻愁思不解，结尾表达了作者豁达的人生态度。 C、《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法，反映了五壮士英勇无畏的气概。 D、制作“真州路”这个路牌时，拼音应该写作“ZHENZHOULU”。7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、站在飞流直下的瀑布前，心潮起伏。 B、通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 C、两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。 D、孩子呼吸均匀而宁静，睡得正香甜。8. 下列是同学们总结的阅读方法，其中错误的一项是（ ）A、在阅读时，要根据阅读任务选择合适的材料。 B、读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 C、阅读中，有的信息可能是不准确的，需要我们再查阅相关资料加以判断。 D、读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读。9. 下列古诗不是唐代诗人的作品的一项是（ ）A、《宿建德江》 B、《过故人庄》 C、《六月二十七日望湖楼醉书》 D、《回乡偶书》10. 口语交际。悦悦希望能够在班上举行一个读书活动，想得到李老师的支持。如果你是悦悦，会怎么跟李老师沟通？请你补全下面的对话。
悦悦：①
李老师：什么事呀？请说吧。
悦悦：②
李老师：嗯，活动很有意义，不过咱们这学期学习任务比较重，不如我们下学期再举行，那时你们刚好毕业，非常适合这样的活动。
悦悦：③
李老师：既然这样，我就答应你了。好好准备吧！
11. 积累运用。(1)、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，韵味无穷，令人百读不厌。通过本学期的学习，我积累了不少古诗词。“移舟泊烟渚，”；“ ， 听取蛙声一片”；“绿树村边合，”；“胜日寻芳泗水滨，”；“儿童相见不相识，”。(2)、诸葛亮的“ ， ”，李纲的“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”，陆游的“”的名言和曹植的诗句“ ， ”曾激励了无数仁人志士。二、阅读·感悟（23分）
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12. 非连续性文本阅读。
材料一：关于牛奶的营养价值
牛奶营养成分分析（每100克）
主要营养成分含量
微量营养素含量
微量营养素 含量 钙 120mg 磷 93mg 铁 0.3mg 维生素A 24mg 维生素D 0.1mg 维生素B2 0.17mg 材料二：关于牛奶的饮用注意事项
牛奶虽然营养全面，但饮用也需适量。牛奶属温热补品，过量饮用易致上火，且大量乳糖难以被身体吸收会引起腹泻。营养学家建议每日早晚各一杯，总量控制在500毫升以内为宜。另外，牛奶不宜与果汁、茶等混合饮用，否则会影响蛋白质的吸收。刚挤出的牛奶也不能直接饮用，需经过加热处理，否则可能对人体健康造成危害。
(1)、结合材料一，我们知道牛奶不含有的营养成分是下列选项中的哪一个？（ ）A、碳水化合物 B、蛋白质 C、维生素C(2)、根据材料二，下列关于牛奶饮用的说法正确的是（ ）A、牛奶可以随意与果汁、茶等混合饮用。 B、刚挤出的牛奶可直接饮用。 C、每天饮用牛奶应适量，不宜过多。(3)、简述牛奶的营养价值及饮用时需要注意的事项。13. 课外阅读。____
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。也许他需要掌声吧。他的朋友淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了，缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临到你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
掌声能使一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯；掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径……他们因为有了掌声而倍感欣慰，信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。
(1)、给文章加个题目，填在上文的横线处。(2)、在文中找出下面词语的反义词。平坦 自私 索取 狭小
(3)、卖艺者“暗淡消瘦的脸慢慢绽开”这一神态变化说明（ ）。A、他需要更多金钱 B、他渴望精神认同 C、他厌恶街头表演 D、他身体不适(4)、如果想快速理解卖艺者“需要掌声”的原因，应该重点阅读哪部分？（ ）A、车站环境的描写 B、旅游者与朋友的对话 C、钱罐装满的细节 D、卖艺者琴声的描述(5)、仿照文中画线句子写一写：掌声能使；掌声能使。
(6)、生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，选其中一种写出对掌声的感悟。三、表达·交流（30分）
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14. 丢沙包、抢椅子、跳绳……这些游戏你玩过吗？请选择你最感兴趣的一个游戏写一写。要求：①题目自拟。②写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们个体的表现，写一写他们的神态、动作、语言等。③注意语句要通顺，不少于400字。