广东省茂名市化州市2025-2026学年三年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2025-11-21 类型：期中考试
一、识字与写字（共20分）
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1. 看拼音，写词语。
fēng shōu
shī rùn
guī zé
zhǔn bèi
yóu piào
jiù mìng
jiè shào
hán shuāng
2. 下列每一行都有一个错别字，找出序号。(1)、A、陈雨 B、晴朗 C、炎热 D、旅行(2)、A、可怜 B、因些 C、普通 D、科学(3)、A、枝干 B、功课 C、讨厌 D、飘杨(4)、A、排列 B、培植 C、住意 D、气味3. 下面加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）。A、假期 假日 假装 B、处分 到处 住处 C、回答 答应 解答 D、中计 中枪 中弹4. 下列带有口字旁的字，全部与吃的动作有关的一项是（ ）。A、咬 咽 啃 B、叫 唤 喊 C、呜 啪 哗 D、吼 吞 嗡5. 列加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ）A、上课铃一响，同学们争先恐后地走进教室。 B、清晨的雾真大呀！看什么都是糊里糊涂的。 C、春光明媚 ， 人们纷纷到郊外踏青。6. 下列标点符号使用有误的一项是（ ）。A、“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 B、红头大声喊着：“救命！救命！” C、“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”二、积累与运用（22分）
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7. 根据提示写出你积累的词语，并完成造句。(1)、含身体部位：提心吊胆、、(2)、描写秋天的词语：果实累累、、(3)、从上面这两类词语中任选一个造句。8. 仿写句子。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
9. 用修改符号修改病句。(1)、我迫不及待地观察童话剧《摘星星的孩子》。(2)、那奇幻的场景和精彩的表演让我非常深深着迷。10. 诗句积累，根据语境把下面的诗句补充完整。(1)、古诗中有童趣。读着《所见》诗中“意欲捕鸣蝉，”。我的眼前出现了一个为了捕捉鸣蝉停止唱歌、屏气凝视的小孩儿。(2)、诗中的秋往往是萧瑟的，如《夜书所见》诗中描写诗人由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句是“ ， ”；但《山行》在诗人笔下的深秋却不冷落，而是生机盎然的，诗中“ ， ”点明了诗人停车欣赏的原因。(3)、学校举行篮球比赛前，班主任王老师这样给大家鼓励：“人心齐，。”(4)、班会上，老师经常嘱咐我们要关心和尊重别人，正如《孟子》和《墨子》中说的“仁者爱人，”，“爱人若”。三、阅读（共28分）
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11. 阅读两篇短文，然后按要求做题。
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘（jú）黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五颜六色的锦缎。
③小河清澈（chè）见底，如同一条透明的蓝绸（chóu）子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yàng）起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞（páng），像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美啊！
(1)、按要求填空。面庞（páng）的“庞”字，按音序查字法应查大字母；按部首查字法，先查部，再查画，第六笔是。
(2)、下列句子应读出怎样的语气？选择合适的选项（ ）。啊，北大荒的秋天真美啊！
A、喜悦、赞美 B、惊讶、不可思议 C、着急、激动(3)、短文从、和三方面写了北大荒美丽的秋天。(4)、短文第④自然段，作者细致地观察了、高粱、这几种事物，生动地写出了原野的特点。(5)、联系上文对“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”这句话的理解最恰当的是（ ）。A、人们的心像榛树叶一样红。 B、原野景色秀美，人们特别高兴。 C、人们看到粮食成熟了，丰收了，心里很高兴。(6)、选出文中你觉得有新鲜感的句子，抄一处下来。新鲜感的句子：
12. 一枝属于自己的花①又是一年花开时，学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛，防止有人偷偷来摘花。
②放学后，女教师来到花坛边。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
③“你怎么不回家？有什么事吗？”女教师问。
④“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
⑤“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的子，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很漂亮的玫瑰（méigui），说：“这一枚，行吗？”“好，这枝花属于你了！”女教师说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看。如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？ ”
⑥小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
⑦第二天放学后，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花……
(1)、请根据下面的意思从文中摘录恰当的词语填在括号里。A．不断地探头看，形容诡秘的样子。
B．指说话吞吞吐吐，含混躲闪。
(2)、新来的女教师照看校园西南角花坛的原因是。(3)、小男孩听了老师的一番话，改变了做法。把小男孩的决定写下来。(4)、故事还没结束，请你预测后面还会发生什么，并把依据写清楚。我预测：
依据是：
(5)、读了这短文，你懂得了什么道理？四、习作（30分）
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13. 从下面两道作文题中，任选一题习作。(1)、童话故事，给我们的生活带来了很多的乐趣。请你发挥想象，以“ 和 的故事”为题，写一篇童话故事。
要求：①请把题目补充完整；②写清楚它们之间发生的事，语句通顺。
(2)、开学以来，你一定认识了不少的朋友，请选择一位朋友，以“最好的朋友”为题写下来，可以从他（她）的外貌、性格、品质、爱好等方面选择一两点来写。要求把句子写通顺，书写规范，不写错别字。
