浙江省杭州市余杭区2025-2026学年教科版四年级上册期中考试科学试卷
试卷更新日期：2025-11-21 类型：期中考试
一、选择题。（每小题两分，共50分）
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1. 用纸杯做的“土电话”，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。A、棉线 B、空气 C、纸杯2. 与声音高低相关的因素是（ ）。A、物体受力的大小 B、物体振动的快慢 C、物体与耳朵的距离远近3. 如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，钟罩里的闹钟发出的声音会（ ）。
A、和原来一样，没有变化 B、比原来更响 C、变得很轻，逐渐听不见4. 要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（ ）
A、阻碍传播途径 B、包裹住发声源 C、使发声物体停止振动5. 人在平静状态下，每分钟的呼吸次数在（ ）次左右。A、10—15 B、16—20 C、21—266. 下列说法正确的是（ ）。A、我们听见声音一定有物体在振动 B、知了的叫声是由它的口器发出的 C、只要物体振动，就一定能听到声音7. 声音传播的途径是（ ）。A、声源——中耳——外耳——内耳 B、声源——外耳——中耳——内耳 C、声源——外耳——内耳——中耳8. 下列声音属于噪声的是（ ）。A、车水马龙人声鼎沸 B、主题餐厅背景音乐 C、课间作息音乐响起9. （ ）不能使发声罐发出的声音变轻。A、将棉花放入罐内 B、用丝绵包裹罐体 C、将钢珠放入罐体10. 在耳朵的各部分结构中，能将声音信号传到听小骨的是（ ）。A、外耳道 B、听觉神经 C、鼓膜11. 杭州灵隐寺僧人在寺庙敲钟后，大钟“余音未止”，这是因为（ ）。A、大钟产生了回声 B、我们听的人产生了幻觉 C、大钟仍在振动12. 古代编钟是通过（ ）的方式发出悦耳的声音。A、吹奏 B、弹拨 C、敲击13. 用钢琴依次演奏“5 4 3 2 1”时，发出的声音会（ ）。A、越来越低 B、保持不变 C、越来越高14. 人在呼气过程中，空气经过的器官顺序正确的是（ ）。A、肺→支气管→气管→鼻腔 B、肺→气管→支气管→鼻腔 C、支气管→肺→气管→鼻腔15. 人在剧烈运动后呼吸次数会明显增加，呼吸次数增加的原因是（ ）。A、人体高度紧张 B、运动时人体需要的氧气增加 C、心跳加快16. 一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们可以推测（ ）。A、女性发出的声音高 B、男性发出的声音高 C、男性和女性发出的声音基本相同17. 下列行为中，对我们呼吸有害
是（ ）。 A、经常吸入“二手烟” B、保持开窗通风 C、去公共场所戴好口罩18. 制作小乐器是一个工程项目，下列比较合理的流程是 （ ）。A、选取材料→画示意图→确定内容→制作乐器→调试改进 B、确定内容→制作乐器→画示意图→选取材料→调试改进 C、确定内容→选取材料→画示意图→制作乐器→调试改进19. 用相同的力气敲打三根长短不同的中心钢管，（ ）发出的声音最低A、最短的钢管 B、长度居中的钢管 C、长度最长的钢管20. “公共场合严禁大声讲话”是提醒人们尽量控制声音的（ ）。A、强弱 B、高低 C、音调21. 西红柿炒蛋这道菜的食物来源是（ ）。A、植物 B、动物 C、植物和动物22. 人在“打喷嚏”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其中的主要原因是“打喷嚏”（ ）。A、影响了耳郭收集声波的功能 B、影响了鼓膜的振动 C、影响了听觉神经的信号输入23. 在做人体呼吸模拟实验时，装置里面的气球模拟的是（ ）。A、肺 B、胃 C、肝24. 冬天到了，天气变得寒冷，有些喜欢蒙着被子睡觉，其实这一种不健康的行为，这是因为被窝里反复呼吸的空气中（ ）。A、氧气含量变低 B、水蒸气含量变低 C、二氧化碳含量变低25. 下列食物中，必须烧熟了吃的是（ ）。A、香蕉 B、黄瓜 C、鸡翅二、判断题（在正确的后面打√，错误的后面打×，每小题1分，共10分）
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26. 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。 （ ）27. 琴弦的粗细不同，振动时发出的声音音高也不同。28. 锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。29. 耳蜗的作用是把振动转化为听觉信号。30. 用不同力度拨动橡皮筋，振动幅度发生变化，声音的强弱就会变化。31. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。32. 口腔可以参与呼吸，发挥一定辅助作用。 33. 在记录一天的食物时，“炒三丝”这道菜要记录为一种食物。34. 当我们潜入水下时，就不会听到水面上的声音了。35. 人体说话的声音，是由于嘴唇在动产生振动发出的。
三、实验探究（每小题10分，共40分）
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36. 请你利用如下图所示的四瓶水，1号水量最多，以此减少，4号最少，完成下列实验。
(1)、不能使图中的水瓶发出声音的方法是（ ）。A、按压瓶身 B、摇晃水瓶 C、碰撞水瓶(2)、轻轻敲击水瓶，发出的声音；用力敲击水瓶，发出的声音。（均填“高”“低”“强”或“弱”）(3)、用相同的力敲击4个水瓶，请按声音从低到高排序：（填序号）。(4)、若用相同的力依次向1-4号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是（填“高→低”或“低→高”）。37. 下图是小科同学做的实验，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。
(1)、这是模拟（ ）的装置。A、物体振动产生声音 B、耳朵鼓膜振动 C、液体溶解(2)、实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。A、低 B、强 C、弱(3)、实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。A、音叉 B、空气 C、杯子(4)、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。A、被音叉吸引 B、不动 C、在气球皮上跳动(5)、通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。A、听小骨 B、耳蜗 C、鼓膜38. 小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成完成下面各题：
(1)、小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了。(2)、小科再深吸一口气，然后将气体从呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧 ， 避免空气。(3)、图2是小科测量结果，从图中可知小科的肺活量是。 39. 材料分析：一般情况下人体吸入和呼出的气体成分对比如下表，请回答下面的问题：气体
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入人体
78%
21%
0.03%
0.97%
呼出体外
78%
16%
4%
2%
(1)、呼出的气体和吸入的气体相比，减少了，增加了，这说明人体的呼吸需要。(2)、人的呼吸是在体内进行气体交换，气体交换的场所是（ ）。A、胃 B、肺 C、心脏(3)、在“其他气体”一项中，主要增加气体成分是（ ）。 A、水蒸气 B、氢气 C、氦气