广东省深圳市龙岗区2025—2026学年上学期期中联考八年级道德与法治学科试题
试卷更新日期：2025-11-19 类型：期中考试
一、单项选择题（10题，每题2分，共20分）
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1. 最合适作为下面这组图片的标题的是（ ）
A、社会生活丰富多彩，居住选择丰俭由人 B、社会生活变化发展，居住品质不断提升 C、共同推动社会发展，共同享有公共利益 D、社会生活空间扩大，邻里关系日渐疏远2. 以下对于四大名著故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ）选项
名著
故事情节
社会关系
A
《三国演义》
刘备、关羽、张飞桃园三结义，立誓“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”
地缘关系
B
《水浒传》
宋江与晁盖、吴用等人于梁山泊聚义，一百零八将排定座次，立誓“替天行道”
血缘关系
C
《西游记》
唐僧奉唐王李世民之命赴西天取经，孙悟空、猪八戒等徒弟一路随行保护
业缘关系
D
《红楼梦》
刘姥姥因女婿家与王夫人家曾是“连宗”的亲戚，到荣国府寻求接济
地缘关系
A、A B、B C、C D、D3. 近日，深圳市龙岗区五联社区开展“小小传承人”青少年非遗研学活动，让青少年“沉浸式”体验舞麒麟、皆歌、潮彩、舞龙四项非遗技艺。在该活动中，青少年的收获主要是（ ）①学习生活技能，促进个人成长 ②学习行为规范，积极融入社会
③了解非遗知识，感受文化魅力 ④关心社会发展，传承中华文化
A、①② B、①④ C、②③ D、③④4. 下侧漫画主要启示我们青少年要（ ）
A、主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 B、积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C、推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” D、构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性5. 深圳某校广播站开展了“信息节食”的主题播报活动，下列素材中，与该主题相符的是（ ）①多名未成年人参与罗湖区玉龙社区开展的“真假信息大作战”互动游戏
②从幼儿园到高中的学生可从深圳教育云资源平台获取优质线上学习资源
③多校学生观看深圳市新闻出版局组织制作的预防网络游戏沉迷系列视频
④我国坚决打击非法挖掘个人信息并且在网络上公布的“开盒挂人”行为
A、①② B、①④ C、②③ D、③④6. 2025年国庆期间，深圳交警在全市启用上百架无人机，帮助快速打通交通“堵点”，为人民营造了更加安全、畅通、有序的出行环境。这说明了（ ）A、社会秩序体现在社会生活的各个方面 B、社会秩序能够保障社会规则的实现 C、社会秩序是人民安居乐业的重要保障 D、社会秩序必须依靠国家强制力维持7. 2025年4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》，明确了将利用大数据、人工智能等技术加强目前的传染病监测预警工作，建设多点触发、反应快速、权威高效的传染病监测预警体系。这说明（ ）A、废除全部已有规则才能适应社会生活的变迁 B、我们可以彻底解决传染病监测与预警的难题 C、我们应该积极为旧规则的修订完善建言献策 D、完善规则是为了更符合社会发展和人民利益8. “凌晨3点的灯火，12年的蒸笼，10年不变的价格”，这是全国道德模范“包子婆婆”—陈淑梅对承诺的信仰。面对丧子的命运重击，她没有屈服，而是用勤劳的双手，揉进尊严，包起担当，靠一个个小小的包子，替子还债。“一笼包子，一份坚守”体现了她（ ）①以实际行动践行诚信 ②于平凡生活展现担当
③对陷入困境的人伸出援手 ④因他人的赞扬而与人为善
A、①② B、①③ C、②④ D、③④9. 深圳某校开展了班级文化建设活动，以下是该校班级文化墙的部分标语，与所选标语相符的一组行为是（ ）己所不欲，勿施于人。
——《论语》
赠人玫瑰，手有余香。
——印度古谚
①小深在比赛时紧张忘词，同学们为他加油鼓劲
②小圳把废纸随手扔在地上，心想反正值日生会清扫
③小鹏常在课间给同学讲题，其他同学都不打扰他们
④小城敞开心扉，常与他人分享自己所有的隐私
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. 下列三幅漫画所对应的诉讼类型，从左到右依次是（ ）
A、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 B、行政诉讼、刑事诉讼、民事诉讼 C、行政诉讼、行政诉讼、民事诉讼 D、民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼二、非选择题（2题，共30分）
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11. 阅读材料，回答问题。
2025年9月下旬，台风“桦加沙”以超强台风级姿态横扫西北太平洋，在菲律宾等地造成多起人员伤亡，而深圳在这场防御战中，交出了“巨风无巨灾”和“零死亡”的成绩单。深圳某校八年级（1）班围绕“迎战台风，圳在行动”主题开展了以下探究活动，请你参与其中。
(1)、下好“先手棋”，打好“主动仗”第一小组看到了以下两则报道：
为人民：城市下好“先手棋”
深圳抢抓台风严重影响前的窗口期，开放了865处室内应急避难场所供群众避险，备有充足的生活物资，包括速食类食品40万份、饮用水100万瓶和折叠床、被子、衣服等生活用品。
为城市：人民打好“主动仗”
深圳海洋综合执法队员逐一督促渔民全部转移，保障渔民生命安全；医护工作者保持急诊服务24小时开放，为患者提供医疗保障；公益救援队成立台风救助电话接线小组，24小时不间断接线救援。
“人民城市人民建，人民城市为人民。”结合报道，并运用所学知识，阐释城市与人民的关系。
(2)、考验文明“底色”，检验技术“成色”第二小组搜集到了以下资料：
坚守岗位配合指令
深圳气象预报员分析天气，彻夜未眠；深圳交警清障保畅，“衣服湿了就烘干，烘干了接着上”；社区志愿者救援队行动迅速，友善互助；全体市民迅速响应，高度配合政府发布的防御指令。
气象模型预见风雨
深圳H公司合作开发的盘古和“智霁”人工智能预报大模型的加入，使得预测台风路径从原来的需要大量高性能计算机和大量时间，减少到1台服务器只需10秒时间，精准研判台风路径，实现了精密“追风”。
信息枢纽交流互动
短视频已成为人们获取资讯和参与社交的重要渠道，深圳气象5天内密集发布32条短视频，累计播放量高达1.02亿人次，其中21条视频播放量突破百万，市民频频点赞和留言反馈。
民意速办风雨无阻
“@深圳-民意速办”小程序将“受灾求助”主题置顶，优先处理防台风等紧急诉求，受理了1200余件。例如，有市民反映小区大范围停水影响生活，该诉求一小时左右即获解决。
浏览完这些资料，同学们展开了热议，不禁发出感叹：台风所到之处，既考验着城市文明的“底色”，也检验着技术力量的“成色”。
结合资料，并运用所学知识，请说明同学们发出这一感叹的理由。
(3)、卷起“一阵风”，引燃“一团火”第三小组正在制作AI海报，以宣传深圳抗击台风的相关事迹……
请你帮助他们完成以下创作指令的输入。
请生成一张海报，要求如下：
①画面描述（描述画面中人、物、景以及所处的环境）：
②展示标语（突出深圳抗击台风主题，凸显深圳力量）：在海报底部添加白色大号粗体文
字—“”
12. 以万物为教材，把世界作课堂。为响应市教育局的“每周半天计划”，深圳某校开展了“行走的思政课”活动，带领同学们走出校门，参与社会实践。
(1)、【博物馆乱象纪实】该校带领同学们对深圳各大博物馆进行了探索，小深同学在博物馆里拍下了一组微镜头，以供大家点评：
微镜头
微点评
部分游客衣冠不整进入场馆，在场内饮食，甚至直接点外卖在展厅就餐，在桌上遗留下了食物残渣。
①
热门展厅前，部分家长无视《参观须知》，对孩子追逐打闹不加约束，导致干扰其他观众欣赏展品和品读展品说明。
②
在古代艺术馆展区，部分家长无视文物保护法的规定，将孩子抱上展柜平台近距离观看，任由孩子触摸未封闭展陈的重要文物，导致文物上留下了指纹污痕。
③
结合材料，请运用“道德与法律”的相关知识，对上述游客们的行为分别进行微点评，完成上表。
(2)、【场馆里的志愿者】博物馆不仅是文化传承的重要场所，也是我们志愿服务的关键阵地。为提供良好的参观和学习体验，协助博物馆开展讲解、引导、维护秩序等工作，该校面向全校同学招募场馆环保员、线路引导员和展品讲解员。
请你从上面选出一个角色，结合所学知识，完成下列志愿服务报名卡。
志愿服务报名卡
选择角色：
具体任务：
参加理由：①
②