广东省湛江市雷州市兄弟学校联考 2025-2026学年八年级上学期9月月考道德与法治试题
试卷更新日期：2025-10-02 类型：月考试卷
一、单选题（每小题3分，共60分）
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1. 2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（ ）A、践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B、通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C、提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D、共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间2. 从下表中，我们可以获得的警示是（ ）
未成年人在网上遇到不良信息的情况
遭遇情况
从不
偶尔
时常
总是
不清楚
百分比
24.2%
55.8%
13.6%
3.1%
3.3%
A、互联网是法外之地，充斥着不良信息 B、网络信息良莠不齐，我们要提高警惕 C、网络碎片化信息影响人们深度思考 D、沉迷网络会影响青少年的学习和生活3. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ）A、网络传播方法的不断创新 B、网络促进创新资源的汇聚 C、网络打破传统人际交往的时空限制 D、网络为文化盛宴提供便利4. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。
⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。
3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。
小安执行该假期计划有利于（ ）
①重视课外实践活动，忽视课堂学习
②学习生活技能，学会尊重劳动
③学习行为规范，在社会课堂中成长
④体验社会生活，提升综合能力
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④5. 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母的搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的儿童到在教师教导下日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都大致经历这样的人生。这表明（ ）A、每个人要走的道路都是一样的 B、在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 C、人的成长是不断社会化的过程 D、人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系6. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。
2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。
下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ）
①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范
②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通
③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为
④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④7. 王建兵从建筑工人做起，虚心学习技能，利用业余时间成功考取焊接技师资质。他秉持“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，积极投身“五小创新发明”活动，带领团队成功设计出高效节能的冷却系统、高性能旋流器等，并获得国家实用新型专利认证，在行业内产生深远影响。对于王建兵，以下点评正确的有（ ）①他将个人发展与社会进步紧密结合起来
②他热爱生活，积极融入社会，值得我们学习
③他过度关注自身，忽视了为社会作贡献
④他积极参与志愿服务，与他人共创美好生活
A、①② B、①③ C、②④ D、③④8. 2025年7月5日，山西师范大学“236星火科普实践队”的青年志愿者前往吕梁市石楼县留村，深入探访红色历史，通过实地考察和调研增强对红色文化的理解和认知。这告诉我们亲社会行为（ ）A、是大学生必须参与的行为 B、需要作出伟大的贡献 C、就是善于表现自己的行为 D、在社会实践中养成9. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢集群而又厌恶独处，彼此之间相互扶持、相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列行为与其意思相符的是（ ）①看到发生火情，马上拨打火警电话 ②关注某地灾情并踊跃捐款捐物
③朋友想抄自己的作业，立马递过去 ④积极参加社区垃圾分类宣传活动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④10. 下图是初中生小明对所在地市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ）
①社会生活是不断变化发展的 ②今天我们的物质生活水平不断提升
③人们的交往方式越来越丰富 ④社会生活具有公共性
A、①② B、①③ C、②④ D、③④11. 在2025年哈尔滨亚冬会上，5875名赛事志愿者在各自平凡的岗位上无私付出，为亚冬会的圆满开幕奉献了自己的一份力量。由此可见（ ）A、个人是社会的唯一组成部分 B、个人的发展决定社会的进步 C、个人的生存和发展离不开社会 D、社会的发展离不开每个人的努力12. 社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。对此，下列做法值得学习的是（ ）①在公园健身休闲时不破坏公共设施
②为赶时间跟随人流闯红灯过马路
③在公共场所不追逐打闹、不乱扔垃圾
④选购商品时，随意将商品包装拆开
A、①④ B、②③ C、②④ D、①③13. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ）①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力
②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪
③沉迷网络交往会疏离现实人际关系
④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者
A、①② B、②④ C、③④ D、①③14. 下列对下列漫画解读正确的一项是（ ）
A、漫画①反映出一些未成年人容易沉迷网络，跟风打赏网络主播，对家庭造成财产上的损失，因此未成年人要提高媒介素养，合理利用网络 B、漫画②反映了网络的积极影响，为文化发展注入了活力，与传统行业进行融合，推动转型升级，创造了新业态 C、漫画③中散布网络谣言的行为属于违法行为，公安机关要严格立法，依法打击各种网络违法与犯罪，净化网络环境 D、漫画④反映手机为人们的生活提供了便利，让我们的生活更丰富，做到了足不出户便知“天下事”，低头看手机应该成为一种健康的生活方式15. 根据APP专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报告》，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。这警示我们（ ）A、在网络时代，要提高个人信息保护意识 B、远离网络，保护个人信息 C、要遵守法律，依法打击网络违法行为 D、要充分利用网络资源16. 围绕下图漫画，下列认识正确的是（ ）
①沉迷网络影响身心健康
②网瘾现象是不可避免的
③要尽情享受网络的乐趣
④要严格控制上网时间
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③17. 社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。为此，我们要（ ）①放弃当前学业，注重学习新技能
②持续不断地学习，适应社会发展
③提升能力，促进自身全面发展
④在生动鲜活的社会课堂中成长
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④18. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，下列建议合理的是（ ）①关注自我发展，积极谋求个人的利益
②积极参与社会生活，主动亲近社会
③养成健康生活方式和良好的行为习惯
④尽快逃离社会，寻求自身的舒适安逸
A、①② B、②③ C、①④ D、③④19. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A、①② B、①④ C、③④ D、②③20. 下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是( )
①网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力
②网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定
③网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息
④网络发展日新月异，要适应网络时代生活
A、①② B、①④ C、①③ D、③④21. 2025年国产AI大模型“灵境”发布后，市场上涌现出大量号称“3天精通灵境”“AI创业速成班”的付费课程，部分课程仅为拼凑的基础教程却售价上万元。这一现象启示我们（ ）A、要谨慎辨别网络信息，恪守道德与法律 B、网络信息复杂难辨，应远离网络避免受骗 C、要主动参与执法，打击商家的违法活动 D、提高防范意识，拒绝使用“灵境”大模型二、分析说明题
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22. 根据材料，回答问题。
材料一 中学生小明本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。
材料二 见图。
(1)、材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？(2)、“转发谣言也违法”，我们应如何辨别网络谣言？（写出两点）(3)、材料二警示我们，怎样恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者？23. 阅读材料，完成下列要求。下面是初中生小胡给自己制订的微公益活动计划。
活动时间
活动内容
注意事项
课余时间
在校图书馆打扫卫生、整理书籍
合理安排时间，不影响上课
双休日
在公园、街道等公共场所开展手工作品义卖活动
活动结束后，及时清理垃圾
节假日
到孤儿院和孩子们一起开展联谊活动
提前预约时间
寒暑假
在小区进行垃圾分类宣传
设计新颖的宣传形式
(1)、结合材料和所学知识，谈谈你对小胡参加微公益活动的看法。(2)、我们应如何养成亲社会行为，创造更加美好的生活？(3)、请你列举两个自己参与的亲社会行为的事例。(要区别于上面材料中的示例)24.认识社会生活
【明晰身份】以下是中学生小善（男）日记的部分片段：
日记一
2025年7月20日我带着弟弟和妹妹参观博物馆，讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，我感到很有成就感。
日记二
2025年8月7日今天做作业时我遇到了一道难题，就打电话询问老师，老师为我细心讲解，我学到了新的解题方法。
（1）小善在上述事件中扮演了哪些社会角色？其中所涉及的社会关系属于哪种类型？请分别说说。
【了解变化】道德与法治课上，同学们围绕“社会生活是不断变化发展的”这一话题展开讨论，以下是同学们的发言：
小秦：在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。
小智：在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。
……
（2）你还了解社会生活哪些方面的变化？请再介绍两方面。
【浅谈理解】个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见：
（3）结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。