广东省深圳市福田区2025-2026学年六年级上学期语文9月份课堂素养试卷
试卷更新日期：2025-10-29 类型：月考试卷
一、基础知识。
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1. 请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。(1)、根据你听到的内容填空。
故乡的声音丰富多彩。黎明时分，花冠大公鸡的鸣叫声将唤醒；母亲“铛铛铛”地剁菜是在为准备早餐；老黄牛“哞哞”的叫声既表达休息充足，也预示即将；父亲犁地时高喊的“起墙啦”如同 ， 回荡在天地间。
(2)、根据录音内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①母亲喂养鸡群主要是为了用鸡蛋换取家庭的零用花销。
②父亲起床后的第一件事，就是清扫牛圈，给老牛喂草。
(3)、对录音中“声音”描写的赏析，下列说法不正确的一项是（ ）A、公鸡鸣叫被称作“庄严而古老的语言”，表现了黎明来临的仪式感与历史传承的意味。 B、母亲剁菜声与鸡群活泼反应的细节，通过声音联动展现人与家禽的默契共生。 C、老牛叫声、脚步声和铃铛声的叠加，以声写景，强化了山路行走的孤寂与沉重。 D、父亲“起墒啦”的呼喊与鞭声、牛叫声交织，构成农耕劳作中富有生命力的合奏。2. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。jù lí市民中心不远就是莲花山公园，这里环境yōu yǎ每到春天，huì jí了木兰花、杜鹃花等的毓秀园是游客们必打卡的mù dì dì他们面带wēi xiào打卡拍照，xǐ yuè之情溢于言表，这是最大的乐趣。pān登到莲花山的最高处，jū gāo lín xià ， tiào wàng市区，繁华的街景尽收眼底，深圳的景色真美！
3. 下列加点字的读音和字形全都正确的一组是（ ）A、迂回（yū） 苍穹（qióng） 奇岖（qí） 山坳（yào） B、参差（chā） 詹仰（zhān） 摇曳（yè） 伪装（wěi） C、羞涩（sè） 婆娑（suō） 歼灭（jiān） 干涸（gù） D、花苞（bāo） 璀璨（càn） 憧憬（chōng） 妩媚（wǔ）4. 下列路牌拼写正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 下列句子使用的修辞手法和其他项不一样的一项是（ ）A、红树林保护区，是候鸟们温暖的“小旅馆”，累了就能来这里歇歇脚。 B、文明是公交站台上排得整整齐齐的队伍，像一条安静的小蛇，让大家等车不着急。 C、清晨的街道伸了个懒腰，对拿着扫帚的环卫工人说：“谢谢你帮我洗掉一夜的疲惫！” D、黄昏的云朵像被夕阳染透的棉花糖，轻轻飘在橘红色的天空里。6. 关于例句中加点部分的好处，下列说法正确的一项是（ ）例句：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
A、运用排比的修辞手法，更有感染力。 B、连续两个“只听见”，运用了反复的修辞手法，突出会场升旗前的肃静。 C、使用了对比的修辞手法，反衬出会场整体的肃静氛围。 D、例句使用了夸张的手法，突出了非常的安静和庄严。7. 下列句子中，分号使用有误的一项是（ ）A、以笔绘心，童心绘就美好畅想；以画传情，亲子共筑中国梦。学校举办的亲子绘画活动促进了亲子之间的良好关系。 B、夏季到来，深圳野生动物园里的一些动物吃到了清甜的西瓜。河马合上大嘴，“吧唧”一声，西瓜被压破，瓜汁四射；狐猴岛里，母猴背着小猴一起享用清甜的西瓜，其乐融融。 C、3月20日至23日国际小狗日期间，萌宠运动挑战赛登场，与毛孩子一起在草地上撒野互动；萌宠后尾箱摄影，留下一家人的幸福时刻；携宠春日骑行，一人一宠一起来春游吧。 D、近日，美团无人配送车驶入深圳市福田区莲花山中心区；也是全国范围内无人配送车首次驶入人口密集、商业高度活跃的一线城市中心城区；具有重要的示范意义。8. 下列关于人物说话时的表达，不同于其他项的一项是（ ）A、“我还有作业没完成，不和你一起去玩了。”我婉言谢绝了朋友的邀请。 B、看到深圳的夜景，我不禁赞叹：“好美啊！” C、爸爸看着我的成绩，盯着我，一脸生气：“你究竟认真学习没有？” D、她凑到我耳边窃窃私语：“你看那边那个穿蓝外套的人，是不是我们上次见过的那个作家？”9. 积累运用。(1)、【诗中有景】深圳有迷人的景色。夏日在荔枝湖划船，忽然间乌云密布，雨滴溅入船舱，我会想到宋代诗人苏轼的诗句“ ， ”；夜晚趁着月色漫步在清澈的茅洲河畔，觉得远处天空比树木还低，这让我想到《宿建德江》中的诗句“ ， ”；回到乡下的老家，听着爷爷奶奶谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声，这和辛弃疾的词句“ ， ”十分应景。(2)、【家国情怀】天下兴亡，匹夫有责。看到电影《志愿军》中无数先烈为国家抛头颅洒热血，我想到三国时曹植的名言“ ， ”，这是英雄精神的写照；看到新闻上说日本在钓鱼岛侵扰我国渔船，你想借用李纲的名句发表看法“祖宗疆土， ， ”。10. 能说会道。2025年9月3日，我们迎来了抗日战争胜利80周年纪念日。为了守护英烈，守护国家的记忆，守护民族的精神家园，学校将以“铭记历史 珍爱和平”为主题开展演讲活动。你代表班级参加了这次活动，活动结束后班里的同学在向你请教，请将下面对话补充完整。
小 邱：你刚才的演讲棒极了，你觉得作好演讲首先要做什么？
我：谢谢你的夸奖。我觉得首先要。
小李：那什么样的演讲稿才有说服力呢？
我：好的演讲稿观点要。
小福：怎样才能支持自己的观点呢？
我：这一点很重要，要选择来说明观点。比如你可以列举一些有代表性的事例，或者引用。例如为了更有感染力，我就举了的例子。
小田：那演讲时在语气、动作等方面有什么要注意的吗？
我：
众同学：好的，谢谢你！
我：不客气！
二、阅读下列短文，按要求回答问题。
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11. 课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
(1)、选文第一自然段中画横线的句子，第句是写草原景色，第句写了作者的感受，这样写的好处是。(2)、选文描绘了哪两个画面？用小标题的形式概括一下。(3)、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了蒙汉情深？(4)、下列说法有误的一项是（ ）A、第一自然段描写草原的美景，作者主要写的颜色有绿色、白色。 B、“翠色欲流”写出了草原绿的动态美。 C、作者还运用了比喻的修辞手法来写羊群就像白色的大花。 D、“一碧千里”写出了草原绿色的时间长。(5)、生活中你也有过与人惜别的经历吗？请联系生活实际，把当时的情形和感受写下来。12. 课外阅读。翻阅大雪山（节选）
①1935年6月，红一方面军渡过大渡河，向北到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
②夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿大雪，一会儿冰雹，一会儿狂风暴雨。
③红军从江西出发，已八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧，没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套。这样奇寒的雪山，能走过去吗？为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！
④12日上午9点，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤降，路冻得硬邦邦的。大家爬到山腰，举目一望，四周白茫茫的，到处是雪，雪，雪。这里地形险峻。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。一路上，先
头班用刺刀挖出一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。雪坡高低不平，一不小心，就摔进雪坑里。要是有谁掉下去了，周围人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮战友爬上来。被救出来的人，拍拍身上雪块，又归队前进。
⑤山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家拼尽力气，互相搀扶，艰难前进。
⑥在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。
⑦一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一挨前行。快到山顶了，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄。指导员和小战士赶紧把他扶住，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”
⑧指导员连忙说：“不，不管怎样，我们要一起翻过雪山，继续革命！”
⑨那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。
⑩指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……
⑪战士们终于爬到了山顶。这时候天气突然转晴，阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，千里冰雪，一片光明；再低头俯视，一条长龙，坚定前行。
⑫红一方面军战士克服了重重困难，翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师，两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。
(1)、根据文章内容，完成下面的填空。到达夹金山→来到山脚下→→→
(2)、短文既关注了人物群体，也写了个别战士。选文画横线线的句子是（点 面）的描写；画波浪线的句子是（点 面）的描写，这样写的好处是。(3)、仔细阅读第⑦段的加点词，这是什么人物描写的手法？你体会到了什么？(4)、下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A、“身上像被无数把尖刀割着”用比喻的手法体现风雪对战士们的考验。 B、文章使用的人物描写手法有动作、语言、神态、心理等描写。 C、文章体现了红军不怕困难的顽强意志以及英雄无畏的革命精神。 D、红军翻越大雪山，克服的困难主要来自大自然的极端天气。(5)、结合毛主席《七律·长征》中的诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，谈谈你对文章的⑫段的理解。三、习作。
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13. 同学们，你都参加过哪些校内校外的活动？学校的运动会、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……仔细回想，选择一次活动写下来。
要求：题目自拟，注意书写规范，写清楚活动过程，重点部分突出，450字左右。