湖南省长沙市岳麓区湖南师大附中博才实验中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
试卷更新日期：2025-03-17 类型：期末考试
一、选择题（每题只有一个选项最符合题意。共12小题，每小题4分，共48分）
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1. 2024年12月20日，是澳门回归25周年纪念日。中国梦，澳门梦，少年的梦，都展现着中华民族伟大复兴的壮丽图景。为实现中华民族伟大复兴，青少年学生应（ ）
①努力学习，提高自身素养 ②专注劳动，实现价值
③开拓进取，不断创新 ④早立志、立大志、立长志
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④2. 在“梦想起航——我的初中规划”主题班会上，小晨说：“我喜欢画画，想当设计师，打算参加绘画社 团，同时学好文化课。”小宇称：“我现在还小，要父母帮我规划。”小悦讲：“规划要兼顾梦想与现实， 像我准备发奋学习，朝重点高中努力。”以下思路对你制定初中规划有益的是 （ ）A、小晨参加社团分散精力，不利于长远目标 B、小宇说得对，现阶段规划靠父母做主 C、小悦观点合理，规划应兼顾梦想与现实 D、初中规划好，人生就一帆风顺3. 长沙市某中学七年级开展“我的自画像”活动，两位同学展示他们的“画像”：小华：我是一个身高一米七的开朗乐观的男孩子，但有时性格有点胆小，缺乏自信。
小惠：我性格比较安静内向，特别喜欢画画；我是我们班的道德与法治课代表，老师觉得我工作特别认真负责。
关于以上“画像”，理解无误的是（ ）
①小华通过生理状况和心理特征来认识自己
②每个人都有缺点，小华需要不断完善自己
③老师对小惠的评价是认识自己的唯一标尺
④小惠通过自我评价和他人评价来认识自己
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④4. 初一（1）班，小辉和小阳组队代表班级参加校园科技赛。小辉用心设计图纸，赛前多次邀小阳一起组装，小阳因社团活动忙，参与少。比赛时小阳赶到赛场，埋怨组装进度太慢。你认同的评价是 （ ）A、友谊和集体活动需平等双向付出，小阳做法不妥 B、小阳心系比赛赶来，对友谊与集体尽责，无大碍 C、小阳专注社团提升自我，不影响友谊 D、小辉应体谅小阳，无条件配合5. 漫画《把卫生红旗留住！》给我们的启示有（ ）
①美好的集体需要我们共同参与和努力
②美好的集体需要成员相互合作，良性竞争
③美好的集体需要我们贡献力量，维护集体荣誉
④美好的集体需要我们共同担责，学会包容他人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④6. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。下列关于生命的名言警句解读正确的是（ ）①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的
②荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强——生命是独特的
③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的
④天地无终极，人命若朝霞——生命是代代接续的
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④7. 长沙市各中学积极开展消防紧急疏散演练活动。活动旨在（ ）A、降低自然灾害的发生频率 B、创造和实现生命价值 C、增强师生安全意识和防护能力 D、养成健康的生活方式8. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列活动属于滋养心灵的有（ ）①参加体育锻炼 ②参加消防演练 ③参加戏剧表演 ④参观历史陈列馆
A、①② B、①③ C、②④ D、③④9. 孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”下列观点与之相对应的是（ ）①对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止
②谨慎地对待生命关系、处理生命问题
③尊重并遵循生命存在和发展的规律
④生命是脆弱的，敬畏生命要及时享乐
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④10. 习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。习近平总书记的教导带给我们的启迪是（ ）A、树立人生目标要与个人的兴趣爱好相结合 B、要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中 C、要积极主动承担办好教育的历史使命 D、只要树立远大的目标就能实现祖国的强大11. 在青少年时期经历一些挫折与考验，有助于我们走好人生路。面对挫折与考验，下列同学的态度与行为可取的是（ ）①小文遇到难题不敢向同学求助，怕被嘲笑，心里还默默想着“反正求助也不一定能解决，就这样吧”
②小辉立志成为排球运动员，每天高强度训练，累到极点时，他就回忆偶像的拼搏历程激励自己，哪怕学业繁忙也从不言弃
③小芳因父母离异，觉得生活没了希望，开始频繁逃课，沉迷网络，对老师同学的关心也无动于衷
④小玲参演的舞蹈比赛未得奖，但她马上静下心来，认真总结失误之处，笑着说下次争取拿一等奖
A、①② B、①③ C、③④ D、②④12. “国家需要，我就去做。”从“东方红一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到“北斗导航”，背后都有孙家栋筹谋、忙碌的身影。他将60多年的岁月奉献给了祖国的航天事业，如今为了中华民族的航天梦，他仍然在呕心沥血、奋斗不息。从实现人生价值的角度，孙家栋给我们带来的启示有（ ）①志存高远，树立远大目标 ②磨砺意志，积极调整心态
③无私奉献，成就精彩人生 ④踏实奋进，绽放人生光彩
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④二、非选择题（本大题共5小题，其中13—15每小题8分，16、17题各14分，共52分）
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13. 【消防演练 成长一课】
2024年11月，附中博才举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会：
今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学，一起安全撤离。这次经历让我明白，老师说的“我们是一个集体，得一起进步”这话真不假。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈夸我懂事了，是家里的小主人了，我挺高兴的。
通过小亮的体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了？
14. 【成长时光 智慧交友】学校“柠檬树心吧”收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架，老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该咋办？”
假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。
15. 【红色研学 促我成长】为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察湖南重要讲话精神，落实立德树人根本任务，2024 年 12 月，某校开展了“我的韶山行”红色研学实践活动。同学们用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。以下是同学们研学活动的具体流程：
出发前
铜像广场
思政大课
毛泽东纪念馆
回到教室
老师强调所有同学们要时刻保持警惕，注意人身安全与财物安全。
同学们振臂高呼，“青年怀壮志，立功正当时，请党放心，强国有我！”
讲述毛泽东同志立志与求索、辗转与奋斗的故事，为青年学子们补给了最好的精神养分。
一件件展品诉说着共产党人的艰苦奋斗历程，同学们深刻理解到幸福生活的来之不易。
开展“传承红色基因，争当新时代接班人”的主题班会。大家小组合作设计交流方案，开展互动探讨。
此次研学活动给同学们带来了哪些成长的力量？
16.【学习榜样 实践传承】
某班围绕“走好人生道路，实现人生梦想”主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【点赞楷模 榜样引领】 同学们在老师的组织下收集袁隆平爷爷的事迹，开展为袁爷爷点赞活动。
“杂交水稻之父”袁隆平的
童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到 路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。我为他点赞。
袁隆平选择大学专业和工作岗位时，都坚定地朝着“让大家吃饱饭”的志向努力；他严于律己、持之以恒，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。我为他点赞。
在高中时，袁隆平
坚持大声朗读的学习方法，借此强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解。我为他点赞。
（1）根据上述事迹，结合所学知识，请你总结袁隆平院士值得我们点赞的原因。
【情境体验 实践笃行】隆平水稻博物馆面向长沙市中小学生开展“玩转博物馆，稻米历险记”活动，科普水稻知识，传承袁隆平的“种子精神”。参观隆平厅时，学生沉浸在袁隆平爷爷的伟大事迹中，汲取 “种子精神” 的养分，激发自己对科学的热爱，丰富知识储备；在考种实践基地，学生们测量和记录水稻的高度、稻穗的长度等数据并进行整理和分析，在实践中学习农学知识；在模拟田间劳作时，学生们以农田为教室，下田耕作，丰富生活经验。通过这一次活动，学生们走出学校，参与农业生产劳动，体验到粮食生产不易，意识到自己应尽的责任和担当。
（2）请结合材料并运用所学知识，谈谈本次活动对同学们的成长有何积极影响。
17.【逐光奋进 规划人生】
湖南师大附中博才实验中学七年级举办了一场“向榜样人物学习”的主题班会，请你一起参与榜样示范和规划人生环节。
【汲取力量】无臂青年彭超，在幼年时因意外失去双臂。但他没有向命运低头，凭借顽强毅力，用双脚开启求知之旅。课堂上，他用脚趾灵活翻书、书写笔记，以惊人的专注力投入学习，成绩优异。同时，他热爱诗词，在诗词大会的舞台上，凭借深厚的诗词功底和自信风采，赢得观众阵阵掌声，展现出坚韧不拔的精神风貌。不仅如此，彭超还积极投身公益，为偏远山区的孩子线上授课，分享学习经验，激励他们勇敢追梦。他常说：“没有双臂，我还有双脚，一样能走出精彩人生。”
（1）请你结合所学知识，谈谈彭超的经历为我们走出精彩人生带来哪些宝贵启示？
【逐梦而行】彭超从自身实际出发，通过他的努力演绎了精彩人生。新时代、新征程，期待我们每个人都能够胸怀梦想，实现精彩人生。
（2）请结合自身实际，写一份人生规划书。（要求：目标明确，措施具体，文笔流畅，不超过 150 字）