广东省深圳市南山区教育科学研究院附属学校教育集团松坪学校2025-2026学年八年级上学期第一次物理学情检测卷
试卷更新日期：2025-10-20 类型：月考试卷
一、单选题（共21分）
-
1. 人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度。身高的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（ ）
A、单人课桌长3拃（zhǎ），约 B、黑板长2.5庹（tuǒ），约 C、教室长15步，约 D、文具盒宽4指，约2. 古筝、琵琶是我国的传统乐器，有经验的人只凭听就能分辨出它们合奏时各自的声音，这是因为古筝声和琵琶声（ ）
A、音色不同 B、频率不同 C、响度不同 D、音调不同3. 诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描绘的意境如题图所示。下列相对于轻舟静止的是（ ）
A、乘舟的人 B、岸上的树 C、两岸 D、山4. 中国古诗词不仅文字优美、意境高远，还蕴含着丰富的科学知识。下列诗句描绘的情境中属于机械运动的是（ ）A、一行白鹭上青天 B、满架蔷薇一院香 C、菡萏香清画舸浮 D、霜叶红于二月花5. 如图，“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位、摄像机监控系统、显示屏、后台联动执法系统。当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位系统精确定位鸣笛的车辆位置。以下说法正确的是（ ）
A、禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 B、声源定位系统利用了声音能够传递信息 C、汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 D、声源定位系统利用超声波经汽车反射形成回声来定位6. 如图探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（ ）A、
手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量
B、
将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉
C、
响铃时，不断抽出瓶内的空气
D、
敲鼓时，用大小不同的力
7. 如图所示，图（a）是小车甲运动的s-t图像，图（b）是小车乙运动的v-t图像，由图像可知（ ）
A、甲车速度小于乙车速度 B、甲、乙两车都由静止开始运动 C、甲车以的速度匀速运动 D、甲、乙两车经过通过的路程都是二、填空题（共22分）
-
8.
(1)、如图甲所示该刻度尺分度值为cm，所测木块长度为cm；(2)、如图乙所示的读数为s；(3)、温度计的工作原理是液体的。如图丙所示，体温计的示数是℃；图丁所示的温度计读数是℃。9. 图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的(填声音的特性)，图乙中(选填"A"或"B")可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从减弱噪声的。
10. 中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵、羽”五音谱组成，类似于现在简谱中的1、2、3、4、5，五音反映的声音特性是。如图所示为录制合成的声音波形图，由图可知，只有响度不同的是 ， 只有音色不同的是（最后两空均选填“甲和乙”或“甲和丁”）
11. 2024年巴黎奥运会，我国运动员潘展乐以46.4秒的成绩打破世界纪录，成功斩获男子100米自由泳金牌。如图甲所示，在紧张的比赛过程中，观众以的方法判定谁游得最快；如图乙所示，当比赛结束时，裁判以的方法判定谁最快。（均选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）此次比赛中，潘展乐的平均速度大约是m/s（保留一位小数）。
12. 测量过程中，误差是避免的（选填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79cm，5.97cm，5.77cm，5.78cm，去除错误数据后该物体的长度是 cm，这是利用多次测量求的方法来减小误差。13. 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是m/s（保留1位小数）。（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）
三、实验题（共30分）
-
14. 在学习了声音的相关知识后，小明和小华进行了下面的实验：
(1)、如图1所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动直尺观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，为了避免这种干扰，小明应采用（选填“甲”或“乙”）图所示的实验操作方法。在探究音调时，小明拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下的幅度（选填“相同”或“不同”），重复上述实验。(2)、完成如图1所示实验发现，钢尺伸出桌面的长度越 ， 振动得越慢，发出声音的音调就越。(3)、如图2所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，此实验说明可以传声，声音可以传递。
15. 物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”。
(1)、该实验的原理是 ， 为了完成实验，需要的测量工具是秒表和；(2)、实验中要使斜面坡度较（选填“大”或“小”）是为了；(3)、小车从甲到丙的距离为cm，平均速度为cm/s；(4)、如果实验时过了位置甲才开始计时，则甲到丙的平均速度测量值偏（选填“大”或“小”）；(5)、通过计算可知，小车在整个运动过程中作（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。(6)、小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度（选填“偏大”或“偏小”）。四、计算题（共18分）
-
16. 小明一家从广州出发去珠海机场观看航展，下表为所乘坐的列车换乘时刻表，其中标明了从出发站到各个站点的时刻：
站名
到时
发时
停留
广州南站
----
7︰20
----
珠海站
8︰20
9︰00
机场站
9︰30
----
终点站
(1)、求小明一家从广州南站乘车到珠海站的时间；(2)、已知从广州南站到珠海站路程116km，求这段路程列车的平均速度；(3)、列车从珠海站开出，若速度是 ， 求从珠海站到机场站的路程。17. 港珠澳大桥（如图甲）全长55km，是世界上最长的跨海大桥，由引桥、跨海桥、海底隧道三部分组成，其中跨海桥长22.9km，海底隧道长6.7km，大桥设计使用寿命120年，可抵御8级地震、16级台风、30万吨船舶撞击。图乙是港珠澳大桥的限速牌。请根据以上信息，求：
(1)、一辆小客车匀速通过大桥用时40min，该小客车是否超速？(2)、一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图丙所示，经15s行驶0.3km后，开始做匀速直线运动，求在这30s整个过程中，汽车的平均速度是多少km/h？(3)、一车队以90km/h的速度完全通过海底隧道，所用时间为280s，该车队的长度为多少m？五、综合题（共12分）
-
18. 如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，小圳荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。小圳猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？
(1)、【证据】小圳用细线系上一个小球模拟秋千，图乙，悬点O到小球重心距离简称摆长，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示：实验次数
摆长L/cm
小球往返摆动十次的总时间t总/s
小球往返摆动一次的时间t/s
1
60.0
15.8
1.58
2
80.0
18.1
1.81
3
100.0
20.0
2.00
【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越（选填“长”或“短”），由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。
(2)、【交流】该探究所需的测量工具有刻度尺、秒表和；
(3)、小圳发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。①采用这种方法的目的是；
②如丙图所示一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是；
(4)、小圳联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着，由此猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更（选填“长”或“短”）。温馨提示：杂技动作，请勿模仿。19. 超声波和次声波人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。测距是测速的基础，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离。
如图为猫和大象的发声和听觉的频率范围，请你从图中所给信息来回答下列问题。
(1)、超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、等特点；(2)、宇航员在月球上（选填“能”或“不能”）利用超声波测定两山之间的距离；(3)、科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ）（选填字母）；A、
B、
C、
D、
(4)、大象与猫之间是否能完成语言沟通吗？（选填“能”或“不能”）；(5)、大象发声的频率主要是集中在（选填“超声波”或“次声波”）所在的频率范围内；(6)、如果有地震发生，能感知到地震发出的声是大象，还是猫？（选填“大象”或“猫”）。