【教科版】科学三年级上册3.8《测试“过山车”》同步练习

试卷更新日期：2025-10-09 类型：同步测试

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一、填空题

  • 1. 比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的实验器材有、、细绳。

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  • 2. 在观察“过山车”的运动过程中，描述小球的位置，可以用判断方向，用测量距离。

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  • 3. 为了使小球运动得更快更远，小球的起点应在“过山车”的。

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  • 4. 过山车上小球的运动距离是指小球从出发，沿着起伏不同的轨道运动到的全路程。

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  • 5. 在观察“过山车”运动过程中，我们可以以为中心，描述小球的位置，用判断方向，用软尺测量距离。

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  • 6. 如果要让小球运动得更快，那么可以 ， 让斜面的坡度 ， 也可以 ， 增加直线。

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二、判断题

  • 7. 为了保证小球滚完全部轨道，需要让小球从最高处滚下。(      )

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  • 8. 在测量不同小球在同一条轨道运动所需时间，只需要测量一次就行。(      )

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  • 9. 为了让“过山车”上的小球运动得快且远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。  (    )

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  • 10. 在设计“过山车”时，我们要先在纸上设计“过山车”的轨道路线。（ ）

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  • 11. 搭建“过山车”时，不需要参考设计图，用已有经验完成即可。( )

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  • 12. 尽量根据设计图进行拼搭，如果设计和拼搭有出入，可以适当调整设计。（ ）

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  • 13. 比较小球在不同“过山车”上的运动快慢，只需用到秒表。（ ）

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  • 14. 小球从“过山车”轨道的高处出发，它的运动形式主要是滚动。( )

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  • 15. 在测试“过山车”时，我们可以用方向盘判断方向。( )

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三、单选题

  • 16. 不能直接用（ ）测量“过山车”轨道的长度。
    A、软尺 B、细绳 C、直尺

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  • 17. 测试“过山车”时常会遇到一些问题，下列处理办法中，合理的是（ ）。
    A、发现有一处轨道连接断开了，但是小球能飞过去，所以不用改进了 B、发现小球速度有点慢，测试时将小球从空中落到起点位置 C、发现小球速度有点慢，将过山车起点位置加高，使坡度变大

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  • 18. 小球在过山车模型轨道上运动时，脱离轨道飞了出去。可能的原因是(     )。
    A、坡度太小 B、坡度太大 C、两侧挡板太高

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  • 19. 在进行“过山车”设计和测试时，下列做法中不正确的是(    )。
    A、测量“过山车”的轨道长度时，可以用细绳和软尺来测量 B、在测试“过山车”上的小球运动速度时，还需要用秒表进行计时 C、只考虑速度，不用管小球是否会脱轨

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  • 20. 下列不符合“过山车”设计要求的是(     )。
    A、轨道的坡度要有变化 B、小球要脱离轨道滚动 C、“过山车”要稳固

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  • 21. 在搭建“过山车”的活动中，画设计图的作用是(     )。
    A、发现问题 B、展示想法 C、评价好坏

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  • 22. 测试“过山车”时，对于小球在轨道上的运动，下列描述中正确的是(     )。
    A、小球呈滑动状态 B、既有直线运动，又有曲线运动 C、只要起点设置得高，小球一定运动得快

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四、综合题

  • 23. 午饭过后，小金他们对搭积木的兴趣仍未减退。于是他们决定根据上课时学过的知识，用积木搭建“过山车”。
    (1)、关于制作“过山车”，下列做法中正确的是（ ）。
    A、不需要设计图，直接制作 B、不可以用绳子摆出“过山车”的轨道路线 C、先设计轨道，再制作，最后测试调整
    (2)、设计图是否合格的判断标准是（ ）。
    A、美观 B、简单 C、测试时，小球滚动是否流畅
    (3)、设计“过山车”轨道时，小金他们要（ ）。
    A、使整个轨道路线保持封闭和连续 B、设计很长的直线轨道 C、上、下层路线重叠时，位于上层的路线使用虚线，并配上文字说明
    (4)、在设计“过山车”的过程中，小金和小嘉、小丽意见不同，你觉得他应该(   )。
    A、不和小嘉、小丽合作了，自己独立完成设计 B、放弃自己的想法，听小嘉、小丽的 C、跟小嘉、小丽再讨论，争取统一意见
    (5)、测量“过山车”轨道的全长时，可以采用（ ）。
    A、塑料尺 B、软尺和棉线 C、钢尺
    (6)、如图所示为他们制作的“过山车”模型，小球从起点A 释放后会依次经过点B 和点C，最终到达终点 D。

    小球从起点 A 到点 B 这一段是做(填“直线”或“曲线”，下同)运动，从点 B 到点C这一段做运动。

    (7)、小球从高处(起点 A)运动到低处(点C)的过程中，运动速度会(   )。
    A、越来越快 B、越来越慢 C、一直不变

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五、解答题

  • 24. 实践拓展

    课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

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六、实验探究题

  • 25. 探究运动

    下图是小明搭建的“过山车”，请回答下面问题：

    (1)、比较黑球和白球在这个“过山车”上从起点到终点驶完全程的快慢，最简便的方法是借助工具（       ）。
    A、软尺 B、秒表 C、软尺和秒表
    (2)、小黑球从甲运动到乙，运动路线是；从丙运动到丁，运动路线是。

    A．直线       B．曲线       C．无法确定

    (3)、想要小球在这个“过山车”上行驶得更快，小明可以（       ）。
    A、垫高甲的位置 B、垫高丁的位置 C、再多设置2个弯道
    (4)、小明将一个六棱柱放在图甲位置，六棱柱静止不动，如果将一个相同材质差不多大的小正方体放在甲位置，小正方体会（       ）。
    A、静止不动 B、滑动 C、滚动
    (5)、根据图中给出的方位，可以判断终点在起点的（       ）。
    A、西北方 B、东南方 C、西南方
    (6)、小明为小黑球驶完全程计时3次，如下表。其中有一次到达终点时秒表的停止键按慢了，按慢的那次最有可能是（       ）

    第一次

    第二次

    第三次

    9秒

    13秒

    8秒

    A、第一次 B、第二次 C、第三次

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