2017-2018学年人教版（新课标）八年级下册第七单元第一章第三节 两栖动物的生殖和发育 同步训练
试卷更新日期：2017-12-14 类型：同步测试
一、单选题
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1. 雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ）
A、抓住雌蛙，防止雌蛙逃走 B、培养感情，建立起相对稳定的配偶关系 C、雌蛙与雄蛙之间的识别 D、雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性2. 小小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗？（ ）。A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B、陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢3. 青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（ ）A、体温不恒定 B、受精和幼体发育离不开水 C、皮肤辅助呼吸 D、变态发育4. 在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%，致畸的原因最可能是（ ）A、空气污染 B、水域污染 C、土壤污染 D、人类捕杀5. 下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是（ ）A、鲍鱼 B、鲸鱼 C、蝾螈 D、鳄鱼6. 青蛙的受精卵的形成场所是（ ）A、蛙的卵巢中 B、雄蛙的精巢中 C、雌蛙的泄殖腔内 D、水中7. 下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是（ ）A、雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对 B、畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育 C、青蛙的生殖和幼体的发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活 D、雌雄蛙抱对后会产下受精卵8. 下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（ ）A、皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B、发育时先长后肢，后长前肢 C、繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对 D、抱对即进行体内受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸9. 一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的（ ）A、温暖湿润 B、常年寒冷 C、炎热干燥 D、工业化大城市10. 青蛙的生殖发育过程中，不会出现的是（ ）A、体内受精 B、雌雄抱对 C、雄蛙鸣叫 D、变态发育11. 两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程（ 见表），其主要的自身原因是（ ）距今大概的年数
两栖动物发展情况
环境条件
3.4 5﹣2.2 5亿年
种类多，两栖动物繁盛
气候温暖潮湿，水域密布
2.2 5亿年至今
种类减少，两栖动物走向衰退
气候干燥，水域减少
A、两栖动物的繁殖能力差 B、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 C、两栖动物产生了巨大变异 D、两栖动物的神经系统不发达12. 青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（ ）①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖．
A、①② B、②④ C、②③ D、①④13. “蛙满塘，谷满仓．”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”．青蛙生殖发育的特点是（ ）A、雌雄异体，体外受精，水中发育 B、雌雄同体，体内受精，体内发育 C、雌雄异体，体内受精，水中发育 D、雌雄同体，体外受精，水中发育14. 有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）A、雄蛙鸣叫是求偶行为 B、青蛙产下的卵块中含有受精卵 C、小蝌蚪的发育在水中进行 D、成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸15. 下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中，有错误的是（ ）A、蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸 B、蝌蚪有一个时期，心脏胃一心房，一心室，只有一条循环路线 C、蝌蚪的形态，结构都很像鱼 D、蝌蚪后期会长出四肢二、判断题
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16. 水生的动物也是在水中完成生殖发育的．（判断对错）17. 环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响不大．（判断对错）18. 青蛙的个体发育的起点是蝌蚪。（判断对错）
19. 小蝌蚪在发育成成蛙的过程中，由于水污染而发生畸形（如长出5条腿），这种现象就叫变态发育 。（判断对错）
20. 两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（判断对错）
三、综合题
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21. 美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使用剂量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但现在已经极大地阻碍了青蛙正常的性发育，使得它们雄性变为雌性或变成“不雌”也“不雄”的“阴阳蛙”．这说明，向环境持续投放各种化学物质，哪怕只有一点点剂量，也可能干扰生物正常的生命活动，如内分泌系统的分泌和调节功能，从而对生物造成某种损害．(1)、在这个事件当中，导致出现“阴阳蛙”的污染物是 ， 向环境持续地投放都可能对生物造成某种损害．(2)、青蛙是受精，个体发育的起点是 ， 发育离不开 ， 幼体用呼吸．(3)、经过发育，可以在陆地生活，成体用呼吸，从其生殖和发育的特征看，两栖动物是由开始向过渡的类型．22. 阅读短文，回答问题．
池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去．
小蝌蚪游啊游，过了几天，长出两条后腿，它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎了上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴．你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游啊游，过了几天，又长出了两条前腿．它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈．你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳．你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了．它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛．小蝌蚪游过去，叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长大了，快跳上来吧！”它们后腿一蹬，向前一跳，跳到了荷叶上．
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了．它们跟着妈妈，天天去捉害虫．
(1)、这则童话描写了青蛙的发育过程．读完后我们知道：由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出肢，后长出肢，最后尾巴 ．(2)、蝌蚪生活在中，用呼吸．其呼吸器官与成蛙（相同/不同）．(3)、鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈，因为鲤鱼属于类动物．蝌蚪长得像鱼但不是鱼，因为蝌蚪属于类．A、鱼 B、两栖 C、爬行 D、哺乳．
23.如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
(1)、蛙的发育经历了[①] ， [②] ， [③]和[④]四个时期．(2)、这种发育方式叫做 ．(3)、②时期的青蛙幼体用呼吸，生活在水中．(4)、④时期的青蛙用呼吸，辅助呼吸．24. 表1是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答问题：表1 人工孵化蛙卵的实验记录
项目组别
水源
水量（mL）
水温（℃）
蛙卵数
孵出蝌蚪数
A
池塘水
500
23～25
250
245
B
自来水
500
16～18
250
65
(1)、从表1可知，导致B组孵化率较低的因素可能是 ．(2)、某同学认为实验应按照表2所示的设计去做：表2 人工孵化蛙卵的实验记录
项目组别
水源
水量（mL）
水温（℃）
蛙卵数
孵出蝌蚪数
A
池塘水
500
23～25
250
B
池塘水
500
16～18
250
C
自来水
500
23～25
250
D
自来水
500
16～18
250
结果预测与分析：
①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率较高，说明 ．
②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率较高，说明
③比较表l和表2的实验方案，更好一些的是；理由是 ．
四、实验探究题
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25. 某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”．于是，设计了如下实验方案：
①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙．
②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中．
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中．
④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录．
试分析回答：
(1)、该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？；实验时，需要定时观察记录的内容是 ．(2)、如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是 ．(3)、通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体要经过才能成为幼蛙．(4)、如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则组的幼蛙可能会很快死亡，原因是 ．(5)、当青蛙发育成熟后，雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声，雌蛙会应声而至，并与雄蛙进行抱对．在这里，雄蛙的叫声起到了的作用．