2017-2018学年人教版（新课程标准）初中语文九年级下册第4课《外国诗两首》同步练习
试卷更新日期：2017-12-13 类型：同步测试
一、单选题
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1. 没有错别字的一项是（ ）A、锦幛 荇藻 蓬篙 蝼蚁 B、干瘪 於滩 驳船 胚牙 C、虔信 慰籍 晨曦 瞰望 D、灵魂 深邃 黝黑 催眠2. 《祖国》选自《》，是国诗人 的诗作。3. 《黑人谈河流》作者是 ， 他是国诗人，他被称为 。4. 兰斯顿·休斯（1902－1967）是著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“”。他写作的题材大多是的生活和种族问题，为文学开辟了现实主义道路。出版有诗集《困倦的布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》等。5. 读诗《黑人谈河流》，根据提示写出相应的诗句。
①表现黑人种族历史悠久：
②写河流中有黑人的功绩：
③写河流中有黑人的希望：
6. 仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
二、诗歌鉴赏
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7. 阅读，回答文后问题。
黑人谈河流
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流，
比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，
我听到密西西比河的歌声，
我瞧见它那浑浊的胸膛
在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
(1)、依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。刚果河
幼发拉底河
尼罗河
密西西比河
(2)、中华文明发祥地所在的大河是。(3)、诗的主体分别运用四个句，时间上从到 ， 空间上覆盖、、各洲。(4)、诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？(5)、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？(6)、作者的写作目的是（ ）A、表明作者曾对世界各地的河流进行过系统的考察。 B、表明作者对世界文化的母亲河具有浓厚的研究兴趣。 C、表明在人类历史的长河中，黑人民族对人类文明作出了伟大的贡献。 D、表明作者认为黑人民族有志于对世界文明作出新贡献。(7)、“我了解那些像地球一样古老的河流，比人类血管里流的血液还要古老的河流。”这句诗运用了的手法，更突出了对于人类历史而言，河流是。(8)、“河流”这一概念在这里的含义是 ， 诗中“我认识河流”的深层含义是。(9)、在《黑人谈河流》中，作者表达了什么样的情感？8. 阅读下诗，回答问题。我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，
无论是充满了高傲的虔信的宁静，
无论是那远古时代神圣的传言，
都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
但我爱——我不知道为什么——
它那草原上凄清冷漠的沉静，
它那随风晃动的无尽的森林，
它那大海似的汹涌的河水的奔腾；
我爱乘着马车奔上村落间的小路，
用缓慢的目先透过那苍茫的夜色，
惦念着自己夜间的宿地，迎接着
道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；
我爱那野火冒起的轻烟，
草原上过夜的大队车马，
苍黄的田野中小山头上
那两棵闪着微先的白桦。
我怀着人所不知的快乐
望着堆满谷物的打谷场，
覆盖着稻草的农家茅房，
镶嵌着浮雕窗板的小窗；
而在有露水的节日夜晚，
在那醉酒的农人笑谈中，
看着那伴着口哨的舞蹈，
我可以直看到夜半更深。
(1)、用简洁的语言概括这三节诗的内容。(2)、第一节诗人开篇直抒对祖国的恋情。连用三个“无论”和一个“都”目的是什么？(3)、第二节用了哪些意象来表现诗人对祖国的奇异的爱情？(4)、第三节诗表现了对什么的热爱？从哪些诗句或词语可以看出来？(5)、联系诗句，任选一个角度来分析此诗的成功之处，并陈述理由。9. 阅读下面这首诗歌，回答问题。致恰达耶夫
普希金
爱情、希望、平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳，
就是青春的欢乐
也已经像梦、像朝雾一样地消亡；
但我们的内心还燃烧着愿望，
在残暴的政权的重压之下，
我们正怀着焦急的心情
在倾听祖国的召唤。
我们忍受着期望的折磨
等候那神圣的自由时光，
正像一个年青的恋人
在等待那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火，
现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡，
我的朋友，我们要把我们心灵的
美好的激情，都呈献给我们的祖国!
同志，相信吧：迷人的幸福的星辰
就要上升，射出光芒，
俄罗斯要从睡梦中苏醒，
在专制暴政的废墟上，
将会写上我们姓名的字样!
(1)、给下列划线字注音。朝雾
倾听
呈献
废墟
(2)、试分析下列比喻句表达了作者怎样的思想感情。①像梦、像朝雾一样地消亡
②正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样
③迷人的幸福的星辰/就要上升，射出光芒