2025年秋-苏科版物理八年级上册单元测试-第一章《声现象》基础卷

试卷更新日期:2025-09-02 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音,这个实验说明了(  )
    A、声音是由物体振动产生的 B、声音必须通过介质才能传播 C、声音在玻璃罩中发生了反射 D、声波在传播过程中能量逐渐减少
  • 2. 下列关于声速的说法正确的是( )
    A、声音从水中传到空气中时,声速增大 B、声音从水中传到空气中时,声速不变 C、声音被墙壁反射回来,声速不变 D、声音被墙壁反射回来,声速变小
  • 3. 请你判断下列关于声现象的说法正确的是(  )
    A、老师在教室里讲课时,没有产生回声 B、声音在真空中以波的形式进行传播 C、一般来说,声音在固体中传播速度比液体中大 D、声音是由物体振动产生的,物体的振动停止,声音立即就会消失
  • 4. 如图所示,小明利用家中的8只高脚酒杯,自制一种酒杯打击乐器,每个酒杯中水量都不同。利用这么多酒杯是为了产生更丰富的(     )

    A、音调 B、响度 C、音色 D、振幅
  • 5. 笛声婉转,钟声庄严,筝音清亮,我国传统乐器在传情达意上各有所长,用不同乐器演奏同一乐曲时一定具有不同的(  )
    A、音调 B、响度 C、音色 D、声速
  • 6. 关于声现象,下列说法中正确的是(  )
    A、用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 B、用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同 C、高声呼叫中的“高”指的是声音的响度 D、人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小
  • 7. 将某音叉振动时发出的声音输入示波器,在示波器上观察到的波形如图所示,可见波形竖直方向的最大值在减小,表示发生变化的物理量是(   )

    A、响度 B、音色 C、音调 D、周期
  • 8. 控制噪声是城市环保的重要措施,在学校、医院和科学研究部门附近,有如图所示的标志。在下列措施中,与这种控制噪声的方法相同的是(  )

    A、工人戴上防噪声的耳罩 B、摩托车上安装的消声器 C、上课时关闭教室的门窗 D、在道路旁设置的隔声板
  • 9. 如图所示的事例中,利用声波传递能量的是(  )
    A、蝙蝠靠超声波发现昆虫 B、倒车雷达 C、超声波清洗机 D、医生用B超检查身体
  • 10. 生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是(  )
    A、摩托车安装消声器 B、工厂工人戴着防噪声耳罩 C、街头设置的噪声监测仪 D、高速公路某些路段两侧设有透明板墙
  • 11.  下列做法不能减弱噪声的是 ( )
    A、戴隔音耳罩 B、住宅装双层玻璃 C、闭目养神 D、禁止鸣笛
  • 12. 如图所示是一款超声导盲手杖,它可以通过发射超声波并接收反射波,探测周围5m内障碍物的情况,将其处理成语言信号及时播放出来。它能帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息,方便出行。下列说法正确的是(  )

    A、超声波的频率低于20Hz B、该超声导盲手杖的定位原理与声呐测距的原理相同 C、该导盲杖利用了声音可以传递能量 D、在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波
  • 13. 如图所示的声现象,描述正确的是(  )
    A、隆隆的雷声,在太空中也能听到 B、从左向右敲击时,发出声音的音调越来越低 C、发射火箭时,震耳的轰鸣声属于超声波 D、道路两旁的隔音墙,可以阻碍噪声的传播
  • 14. 三峡大坝刚竣工时,经过超声波检测,无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时,人耳不能察觉,原因是超声波(        )
    A、速度太快 B、响度太小 C、频率太高 D、频率太低
  • 15. 某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数,两次拨A弦后软件界面如图所示,则(  )

    A、吉他弦发出声音的频率第一次比第二次低 B、吉他弦发出声音的音调两次相同 C、吉他弦的振幅第一次比第二次小 D、吉他弦发出声音的音色两次不同

二、填空题

  • 16. “石磬”是我国古代石制打击乐器,被称为“古乐之祖”,演奏时用木槌敲击,“石磬”由于而发出古朴典雅的乐曲声。如图所示,用同样的力敲击长短不同的石磬,所产生声音的不同。我们能够区分“石磬”和古筝的声音是因为它们的不同。(后两空填声音特性的名称)

  • 17. 在高速公路两侧修建隔音墙,这样做是为了 处减弱噪声;在学校路段“禁止鸣笛”,这样做是为了 减弱车辆产生的噪声;行人听到鸣笛纷纷避让,说明声音可以传递
  • 18. 下列为录制合成的声音波形图,由图可知,甲和丙的相同,甲和丁的相同(选填“音调”、“响度”)。

  • 19. 图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近。

  • 20. 周末小名一家人去郊区踏青,小名在野外听到了鸟的鸣叫声和潺潺的流水声,她是根据区别鸟鸣和流水的声音,鸟鸣和流水声在相同环境的空气中传播速度
  • 21. 窗外汽车的鸣笛声对正在学习的小名而言属于 , 关闭门窗可在将其减弱。
  • 22. 京剧有“国剧”之称,是中华民族传统文化的重要表现形式,京剧伴奏分文场和武场两大类,文场以胡琴为主奏乐器,胡琴声是由琴弦的产生;武场以鼓板为主奏乐器,鼓板为单皮鼓和檀板两种组合,鼓皮绷的越紧,其发出声音的越高。
  • 23. 探究影响声音特性的因素
    (1)、如图所示,改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺,使钢尺每次的振动幅度大致相同,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;该实验是为了探究声音的音调与的关系。

    (2)、如图所示,控制钢尺伸出桌边的长度不变,用力再次拨动,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的幅度;该实验是为了探究声音的响度与 的关系。
    (3)、实验运用的主要方法是
  • 24. 如图所示,小王同学用手机声波软件检测到不同声音的波形图,从物理学角度看,声是噪声,声响度最大。(两空均选填“甲”、“乙”或“丙”)

三、实验探究题

  • 25. 在探究声音有关实验时,小李和小张做了下面的实验:

    (1)、如图①所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起;该实验能说明声音由物体振动产生,也说明声音可以传递
    (2)、如图②所示,小李同学用手使劲敲桌子的一端,小张把耳朵贴在桌子的另一端,能听到传过来的声音,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
    (3)、如图③所示,用抽气机抽取玻璃罩内的空气;在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小,如果把玻璃罩内的空气完全抽出来,你将(选填“能”或“不能”)听到铃声,在此实验的基础上推理可以得到
    (4)、如图④所示,为探究音调与物体振动频率的关系,把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,用力拨动钢尺,观察到的实验现象是:既能听到钢尺发出的声音,又能看到尺子在不断振动;下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度,重做几次实验,探究本实验中,要用大小(选填“相同”或“不相同”)的力去拨动尺子,这种物理实验方法我们称为(选填“转换法”或“控制变量法”)。
  • 26. 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

    猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

    猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

    编号

    材料

    长度/cm

    横截面积/mm2

    A

    60

    0.76

    B

    60

    0.89

    C

    60

    1.02

    D

    80

    0.76

    E

    80

    ________

    F

    100

    0.76

    G

    80

    1.02

    H

    尼龙

    80

    1.02

    I

    尼龙

    100

    1.02

    为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,又因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    (1)、为了验证猜想一,应选用编号为的琴弦进行实验;
    (2)、表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据
    (3)、实验中采用的研究方法是
  • 27. 如图所示的是探究声现象的四个实验情景,请回答下列问题:

    (1)、如图甲,用钢尺探究音调与频率的关系时,发现钢尺伸出桌面的长度越长,振动的频率越 , 发出声音的音调越
    (2)、如图乙所示,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐 , 此实验现象说明声音的传播需要
    (3)、如图丙,在探究过程中,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,采用的研究方法是(选填“转换法”或“控制变量法”)。
  • 28. 小明同学探究声音的特性;

    (1)如图甲,用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉,乒乓球弹起,说明声音是由物体产生的;

    (2)重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的有关;

    (3)多次敲击不同音叉,用示波器分别记录音叉发声波形,如图乙A、B、C所示,从声音波形可以看出,音调最低的是声音,响度最小的是声音。(均选填“A”、“B”或“C”)

  • 29. 常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。 为了比较这几种材料的隔音性能,除了待检测的材料外,小明还准备了其他器材:音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。
    (1)、在本实验中适合作声源的是___。
    A、振动的音叉 B、播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C、持续响铃的机械闹钟
    (2)、小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。

    方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比较。(填字母代号,下同)

    方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较

    A.此处距鞋盒的距离            B.所听见声音的响度

    C.所听见声音的音调            D.所听见声音的音色

    (3)、小明采用方案二,通过实验得到如表所示的数据。

    材料种类

    聚酯棉

    实木

    泡沫

    海绵

    距离/m

    0.2

    1.8

    0.5

    1.2

    分析数据可得:四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是

四、计算题

  • 30. 用超声测微仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,此处海水约有多深?
  • 31. 根据回声定位的原理,科学家发明了声呐。利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波,如图所示,经过4s后收到回声波。(已知声音在海水中传播速度是1500m/s)求:

    (1)超声波从海面传到海底的时间;

    (2)此处海底的深度。