译林版（2024）英语八年级上学期Unit 2 School Life 基础练习卷

Nancy's school,  (locate) near London, is much smaller than most, with  (few) students and  (significantly) smaller classes. Students here regularly go to different classrooms for various lessons, such as drama, foreign languages and art history. Though Chinese is  (hard) to learn than French, Nancy is eager  (have) a go, because she believes language learning helps broaden her mind. The arts are  (equal) important to other subjects in her school. There is a  (specially) designed building for art, music, and drama, which  (encourage) students' creativity and  (effective) improves their academic performance in other areas. Nancy genuinely enjoys her school life, as time  (fly) quickly when she is engaged in these meaningful activities. 

School Life in the UK

Nancy studies at Woodland Secondary School near London. The school is small, with around 500 students, allowing for more individual attention. Students switch classrooms for different subjects, such as drama, French, and German. Nancy finds Chinese challenging but enjoyable, as her school values foreign language learning. The arts are a highlight, with dedicated facilities for painting, music, and theater. Nancy believes the arts help her think creatively, which benefits her other studies. She enjoys the friendly atmosphere and the variety of activities, making her school life both enriching and fun. 

School Life in Japan

Tomoya attends Gekko Middle School in Tokyo. Due to Japan's high earthquake risk, the school prioritizes safety education. Students participate in regular drills and learn first aid, such as how to use fire extinguishers. Food education is another focus, where students learn to cook balanced meals and understand nutritional value. A unique tradition is daily cleaning, where students together clean classrooms, toilets, and gardens. Tomoya says this teaches responsibility and teamwork. Though busy, he appreciates how his school prepares him for real-life challenges. 

School life varies widely across the globe, shaped by culture, history, and societal needs. In China, students wear uniforms and attend classes in fixed classrooms, with a strong focus on core subjects like maths and science. Many schools1 hot lunches and a variety of after-school activities, such as basketball, calligraphy clubs, and 2 workshops. These activities not only 3 physical fitness but also foster creativity. 

In the UK, schools like Nancy's are smaller,4 students to change classrooms for different lessons. This flexible system allows them to interact with more peers and explore diverse subjects, including drama, philosophy, and 5 languages like French and German. The arts are highly valued, often6 equal importance to academic subjects. Students participate in annual drama festivals and art exhibitions,7 their talents on stage or in galleries. 

Japanese schools, like Tomoya's, place great emphasis on8 due to the country's frequent natural disasters. Safety drills for earthquakes and fires are held 9 , teaching students survival skills and emergency procedures. Food education is another10 , where students learn to cook balanced meals and understand the 11 of a healthy diet. Daily cleaning routines, from sweeping classrooms to maintaining school gardens, help 12 discipline and a sense of community responsibility. 

In Germany, schools focus on hands-on learning through13 projects. Students often work in labs or collaborate with local businesses to solve real-world problems,14 practical skills that prepare them for future careers. This approach bridges the gap between theory and application,15 students to become innovative thinkers. 

Despite these differences, all schools share a common goal: to equip students with knowledge, skills, and values that empower them to thrive in a rapidly changing world.