译林版（2024）英语八年级上学期Unit 3 To be a good learner 基础练习卷

Benjamin Franklin was a man of many talents. As one of 17 children in a big family, he had only two years of education. But he never stopped learning. While  (work) in his brother's print shop, he taught  (he) by reading a lot. He often borrowed books and stayed up late  (return) them early. He was curious about the world and  (do) many tests on storms. His findings helped  (predict) the weather. Franklin had a great love for science and made countless (invent). He let people use them for free. His  (great) goes further than that. He saw learning as an  (end) journey. We can learn from him that we should keep  (learn) and never give up. If we work hard enough, it's possible  (learn) well.

Benjamin Franklin: A Lifelong Learner

Benjamin Franklin, born on January 17, 1706, in Boston, Massachusetts, was not only one of the Founding Fathers of the United States but also a polymath whose contributions spanned writing, science, and invention. As the 15th child of 17 in a large, working-class family, his formal education was limited to just two years at the Boston Latin School. However, his insatiable curiosity and love for learning set him apart from his peers from an early age.

At the age of 12, Franklin began an apprenticeship in his brother James' print shop, where he spent long hours working with typefaces and printing presses. It was during this time that he developed a voracious appetite for reading. Unable to afford books, he formed relationships with local booksellers and borrowed volumes whenever possible. To ensure he returned them on time, he often stayed up late into the night, sometimes reading until dawn. This discipline not only honed his reading skills but also instilled in him a sense of responsibility and time management.

Franklin's curiosity extended to the natural world around him. In the mid-1740s, he became fascinated by storms, particularly their movement and behavior. He spent years observing weather patterns, keeping detailed journals of wind directions, cloud formations, and barometric pressure changes. His groundbreaking discovery that storms move in predictable paths—contrary to the prevailing belief that they originated locally—revolutionized meteorology. This finding allowed farmers and sailors to better prepare for inclement weather, saving countless lives and resources.

As an inventor, Franklin's creativity knew no bounds. In 1784, at the age of 78, he invented bifocal glasses, combining both distance and reading lenses in a single frame. This invention stemmed from his own frustration with switching between two pairs of glasses. He also developed the lightning rod, an electrical device that protects buildings from lightning strikes, and the Franklin stove, which provided more efficient heating than traditional fireplaces. Notably, he never patented any of his inventions, believing that "as we enjoy great advantages from the inventions of others, we should be glad of an opportunity to serve others by any invention of ours."

Throughout his life, Franklin embodied the philosophy of lifelong learning. He once wrote, "An investment in knowledge pays the best interest," emphasizing the value of education beyond formal schooling. Even in his later years, he continued to study languages, mathematics, and philosophy, proving that learning is a journey without end. His autobiography, a classic of American literature, chronicles his self-education and serves as an inspiration for generations of learners.​

Nie Haisheng: A Journey of Perseverance and Learning

Born on October 13, 1964, in Zaoyang, Hubei Province, Nie Haisheng grew up in a poverty-stricken family. His father was a farmer, and the family relied on farming to make a living. From a young age, Nie understood the hardships of life but never let poverty dampen his enthusiasm for learning. To support his education, he took on various part-time jobs during weekends and holidays—feeding pigs, picking vegetables, and even carrying heavy loads for local merchants. These experiences taught him resilience and the importance of hard work, values that would serve him well in the years to come.

Despite financial struggles, Nie excelled academically. He was known among teachers and classmates for his discipline and eagerness to learn. In 1983, his perseverance paid off when he was admitted to the PLA Air Force Aviation University, marking the first step toward his dream of flying. As a cadet, he underwent rigorous physical and academic training, often staying up late to master complex aviation theories. His dedication earned him top honors in his class, and he became a PLA Air Force pilot in 1989, logging over 1,400 flight hours in various aircraft.

In 1998, China launched its first astronaut selection program, and Nie was among the 14 candidates chosen from over 1,500 pilots. The training was grueling, involving simulated spacewalks, high-gravity centrifuges, and months of isolation to prepare for the mental challenges of spaceflight. Nie embraced the challenges, often spending extra hours in the training facility to perfect his skills. His commitment to continuous learning was evident in how he mastered complex systems and procedures, earning the respect of his peers and trainers.

Nie's first space mission came in 2005 aboard the Shenzhou VI spacecraft, where he spent five days in orbit with fellow astronaut Fei Junlong. In 2013, he commanded the Shenzhou X mission, becoming the first Chinese astronaut to teach a physics class from space to students on Earth. His most recent journey was in 2021 aboard Shenzhou XII, where he spent three months on the Tiangong space station, conducting scientific experiments and contributing to the station's construction.

Throughout his career, Nie has emphasized the role of learning in achieving excellence. "Learning is not just for exams or promotions,"he once said in an interview. "It's a way to expand your horizons and prepare for new challenges." His story is a testament to the power of non-stop learning and perseverance, showing that with dedication, one can overcome even the most daunting obstacles. Nie's journey from a poor rural boy to a three-time astronaut inspires millions, proving that education and determination can transform lives and contribute to national progress.

To be a good learner, you need to develop effective strategies. First, pay full attention in class and 1 detailed notes. Research shows that note-taking helps 2 information better. Second, review lessons3 instead of waiting until exams. Spacing out reviews makes memory 4 .

Third, connect new knowledge to 5 ideas. For example, link math concepts to real-life situations. This 6 helps you understand and remember. Fourth, don't be afraid to 7 questions. Good learners 8 clarify doubts promptly.

Fifth, read9 to expand vocabulary. Choose materials like stories, articles, or blogs. Sixth, practice speaking and writing10 . Join English corners or keep a diary.11 makes perfect, after all.

Seventh, set clear 12 . Whether mastering a grammar rule or finishing a book, goals keep you 13 . Eighth, take short14 while studying. A 10-minute break can refresh your mind. Finally, believe in yourself. A positive attitude15 the biggest difference.

Write a study plan to improve your learning of English. You can use the tips in the unit. Include the following:

Your current problems in learning English.

What you will do to improve listening, speaking, reading and writing.

How often you will do these things.

Your expectations.