【浙教版2024】（新教材）八年级上册 第二章 力与空间探索 单元检测卷（培优）
试卷更新日期：2025-08-24 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）A、滑雪板的面积较大
B、书包的背带较宽 
C、切果器的刀片很薄 
D、坦克的履带很宽 
2. 如图所示，一根羽毛放置在长木条上，并保持静止状态。下列对羽毛受到的重力的分析中错误的是( )
A、重力的施力物体是地球 B、重力方向是竖直向下的 C、重心位置在羽毛上的a点 D、重心位置在羽毛上的b点3. 关于惯性，下列说法中正确的是（ ）A、物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B、物体的惯性大小与运动状态或是否受力无关 C、物体受力作用时才有惯性 D、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性4. 《天工开物》中记载着一种农业生产汲水装置——辘轳（如图所示），由具有共同转动轴O的大轮和小轮组成。提水时，手握在B处比握在A处更容易使大轮转动，从而提起水桶。这说明了力的作用效果与（ ）
A、力的大小有关 B、力的方向有关 C、力的作用点有关 D、施力物体有关5. 实验中某同学将装水的烧杯放置在铁架台上，以下情况铁架台最有可能倾倒的是( )A、
B、
C、
D、
6. 如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（ ）
A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力 C、重力、支持力和水平向左的摩擦力 D、重力、支持力和斜向上的摩擦力7. 如图是一支常见的旅行用牙膏，提示内容为：净含量为3克；使用时反转塑料盖用尖头压穿封口后挤压使用。则下列说法正确的是（ ）
A、牙膏盖上的条纹是为了增大压强 B、整支新牙膏受到的重力等于0.03牛 C、牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压力 D、挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变8. 如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，重物 ， 则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）
A、5N，0N B、0N，10N C、5N，10N D、5N，5N9. 如图所示，某项目小组用弹簧和刻度尺自制弹簧测力计，在弹簧下方挂上不同重力的物体，并记录指针所指的刻度值如下表所示。
弹簧所挂物体的重力/件
0
2
4
指针所指刻度值/厘米
4
5
6
当所挂重物的重力为10牛时（未超过弹簧弹性限度），相较于原长，弹簧的伸长量是（ ）
A、5厘米 B、7厘米 C、9厘米 D、11厘米10. 下列受力分析正确的是 （ ）A、传送带上的物体
B、踢出的足球
C、被磁铁吸引的小铁球
D、物体对斜面的压力
11. 如图，一只企鹅站在冰面上，享受着“日光浴”，下列说法正确的是 ( )
A、企鹅所受的重力与企鹅所受的支持力方向相同 B、企鹅所受的重力与企鹅对冰面的压力方向相反 C、企鹅所受的重力与企鹅所受的支持力大小相等 D、企鹅对冰面的压力与冰面对企鹅的支持力是一对平衡力12. 如图所示，重叠在一起的A、B、C三个重物，当B物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动，关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是（ ）
A、A对B无摩擦力 B、C对B的摩擦力为10N，方向向左 C、水平面对C的摩擦力为10N，方向向右 D、C对水平面的摩擦力为10N，方向向右13. 体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后用相同的姿势爬绳和爬杆，则（ ）A、爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙 B、爬杆时受到的摩擦力比较大，因为爬杆时手握杆的力要大些 C、若爬杆和爬绳时速度不一样，则速度大的手受到的摩擦力大 D、爬绳和爬杆时，手受到的摩擦力一样大14. 水平桌面上的塑料容器装满水，把一个铁球从刚接触水面的位置处由静止释放，铁球便开始向下运动。从铁球刚开始释放到刚好碰到容器底部这段过程中，水对容器底的压力 F 随时间t 变化的大致图像是(忽略杯中水流动对F 的影响)( )
A、
B、
C、
D、
15. 如图，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力Fₚ和F2的关系，正确的是( )
A、ρ甲=ρ乙 ， F甲<F乙 B、ρ甲>ρ乙 ， F甲=F乙 C、ρ甲<ρ乙 ， F甲>F乙 D、ρ甲>ρ乙 ， F甲>F乙二、填空题
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16. 在东京奥运会上，中国乒乓球队的优异表现引起世界关注。图为正在进行比赛的乒乓球运动员。
(1)、乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明；(2)、乒乓球以抛物线的姿态飞出，在到达位置①时，重力方向为；(3)、如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，则乒乓球会。17. 如图甲所示，小科用水平推力F把木块沿水平地面向前推动。如图乙和丙所示，分别表示在此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况。试回答：
(1)、在时间段，木移动的距离为。(2)、第5秒末时，突然撤去推力F ， 由于 ， 木块仍将移动一段距离；此时受到的摩擦力大小为。(3)、在整个过程中，木块受到平衡力的时间段有____。A、 B、 C、 D、18. 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2 ， A的底面向，上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 Pa，若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB ， 则pA(填“大于”“小于”或“等于”)pB。
19. 如图，利用建筑学中的“张拉整体”结构原理，将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模甲和乙，用三根竖直细线a、b、c连接，在水平面上按照“互”字型静置，可观察到木模甲呈现悬浮效果。
(1)、细线a对木模甲的拉力方向为 ， 大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)木模甲的重力mg。(2)、沿左右方向平移三根细线在木模甲的接线点，使上方木模仍受力平衡，细线仍竖直。此时虽然三根细线对木模甲的力的作用效果相同，但各细线上力的三要素中的发生了改变。20. 学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）：
（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为牛；
（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数（选填“>”、“=”或“<”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为牛。
21. 园园同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系.如表所示：拉力(N)
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
弹簧长度(cm)
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
14.2
18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
(1)、拉伸弹簧会产生拉力，是因为弹簧发生了；从表格信息可得，它的最大称量是N。(2)、若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离cm。(3)、当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长cm。22. 生活中常用重垂线来检查墙壁砌得是否竖直，利用了重力的方向总是的。为验证该性质，小德制作了如图所示的装置，当斜面倾角变大时，会（选填“变大”或“变小”）。
三、实验与探究题
-
23. 某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，木块竖直挂在测力计下，其右侧面与竖直传送带接触，装置左侧有可旋转的螺杆对其施加不同的压力（不考虑传送带的形变），启动电动机使传送带逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力．部分实验数据如下表：
实验次数
木块重力（N）
螺杆旋转的圈数（圈）
测力计示数（N）
摩擦力（N）
1
0.60
1
0.70
0.10
2
0.60
2
0.82
0.22
3
0.60
3
0.95
0.35
（1）该实验通过来改变木块与传送带之间压力的大小；
（2）该实验中传送带对木块的摩擦力方向为；
（3）比较1、2、3三次实验数据，可以得出的结论是；
（4）若实验小组在保持木块重力等其他条件均相同的情况下，仅多次改变传送带的转动速度，分别测出摩擦力的大小，此举是要探究木块所受滑动摩擦力大小与是否有关。
24. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，图丙为较粗糙的木板接触面。
(1)、实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与有关。(2)、但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将（填“变大”“变小”或“不变”）。(3)、生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是（ ）A、瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用 B、当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大 C、当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大25. 项目化学习小组利用橡皮筋进行自制简易测力计项目。在橡皮筋下悬挂一枚回形针作为挂钩，并依据此时指针位置标上零刻度。（1）项目一：标明刻度。在回形针上每次加挂一个50克的钩码，测量每次指针到零刻线的距离 ， 画出拉力逐渐增大过程的图像，如图乙中曲线①所示。该自制测力计刻度不均匀的原因是；
（2）项目二：检验作品。将钩码逐个取下。测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图乙中曲线②所示，与拉力逐渐增大过程的曲线①不重合。小龙用此测力计先后连续测量和（），请根据图乙判断的测量值比真实值偏大还是偏小，并说明理由；
（3）项目三：改进完善。同学们在老师的指导下针对该测量仪器的科学性设计了评价表。
自制简易测力计评价表（节选）
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理，结构完整
结构完整
结构不完整，有1处以上缺失
指标二
刻度均匀，刻度线之间距离较大，测量精确度高
刻度均匀，但刻度线之间距离较小，测量精确度差
刻度不均匀
根据评价表，该测力计的“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该测力计提出合理的改进建议：。
26. 小莉在“悟理创新实验”社团活动中，看见如图甲所示的双探头压强计，该装置一次测量可采集多个数据，这激起了她探究液体压强的兴趣。
(1)、U形管A、B中装入同种液体，小莉用手轻压探头C、D处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面都出现了明显高度差且保持稳定，说明压强计(选填“漏气”或“不漏气”)。(2)、如图甲，小莉先在装水的容器中进行实验，然后换用密度大于水的硫酸铜溶液进行实验，记录实验数据如表：序号
液体种类
探头C深度 ho/ cm
高度差Δhʌ/格
探头D深度hɒ/ cm
高度差ΔhB/格
1
水
3
6
5
10
2
水
4
8
6
12
3
硫酸铜溶液
3
9
5
15
4
硫酸铜溶液
4
12
6
18
①分析表中(填序号)两次数据可知：同种液体中，深度越深，压强越大。
②分析表中1、3(或2、4)数据可知：深度相同时，液体越大，压强越大。
(3)、小莉受双探头压强计原理的启发制作出如图乙所示的器材(细金属管与浮筒相通)，她将浮筒漂浮在水中后再使其竖直向下移动，感受到细金属管对手的作用力越来越大；将浮筒竖直浸没于水中后，仔细观察可发现其下表面橡皮膜形变更明显，其原因是。27. 针对弹簧弹力的大小同哪些因素有关的问题，福甘和瑞泉同学进行了以下探究实验。【提出假设】
假设I.弹簧弹力的大小与弹簧的材料有关
假设Ⅱ.弹簧弹力的大小与弹簧的粗细有关
假设Ⅲ.弹簧弹力的大小与弹簧的形变程度有关
福甘的实验设计：将弹簧压缩后，在弹簧前放一物块，放手后物块被弹出，从物块被弹出距的多少来判断弹簧弹力的大小。
【验证实验】取长度均为20cm，仅材料和粗细各不相同的弹簧各几根，进行对比实验。如图所示，将弹簧左端固定在0cm位置，右端用物块向左压缩至A位置(12cm)处，此时弹簧被压缩的长度为8cm，放手后物块沿水平面滑行到B位置停止，则AB之间的距离就是物块被推的距离。
【收集证据】实验记录如表所示(注：粗细只取用两种型号)。
实验组次
弹簧材料
弹簧粗细
弹簧被压缩的长度(cm)
物块被推的距离(cm)
①
碳素
粗
8
25
②
铬钒
粗
8
22
③
硅锰
粗
8
27
④
碳素
细
10
24
⑤
铬钒
细
10
18
请你帮助福甘同学对实验数据进行分析：
(1)、进行①②③三组实验，是为了验证假设。(2)、根据表格中的实验数据，你认为福甘能否验证假设Ⅱ?。瑞泉同学以悬空竖直放置且不挂钩码时的弹簧长度21cm作为原长，进行如图甲所示的实验，挂上不同数量的钩码并用刻度尺测量弹簧伸长量为X，已知处于平衡状态时弹力F等于挂上的钩码总重力。
(3)、瑞泉同学根据得到的实验数据作出了F-X图像(如图乙所示)。据此可得出结论：在弹性限度范围内，弹力大小。(4)、在图乙的基础上，小迪同学用以自然水平放置且不挂钩码时的弹簧长度作为原长时的实验数据，用虚线作了相应的图像(如图丙所示)，正确的是(填字母)。
四、综合题
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28. 2023年5月14日，新昌县航空运动休闲旅游节“山水沃洲、乐在其中”2023沃洲环库骑行赛在沃洲镇举行。上午9点40分，选手们从沃州镇人民政府广场出发，全程26.219公里，来自嵊州市自行车运动协会的18岁小将张帅均以43分钟的成绩获得第一名。(1)、张帅均骑行18公里，用时约30分钟，求张帅均的骑行速度是多少米/秒？(2)、如图所示是骑行运动员途径梁柏台大桥时情景，以大桥为参照物，骑行运动员的运动状态是(选填“运动”或“静止”)。
(3)、在骑行比赛过程中，用无人机在无线电遥挖器的操作下全程跟踪拍摄。无人机航拍影像具有高清晰、高现实性、但必须在最大飞行半径内才能有效操作的特点。下表是无人机的部分参数：参数名称
最大飞行半径/千米
最大巡航速度/千米·时-1
质量/克
落地时与地面的接触面积/厘米2
数据
5
50
800
2
①遥控器是通过(选填“超声波”或“电磁波”)操控无人机的。
②如图是无人机竖直向上运动的速度时间图像，由图像可知，在5~10秒内，无人机受到的升力(选填“大于”、“等于”或“小于”)重力。
③求无人机静止在水平地面上时，对地面的压强。
29. 转椅舒适、便捷，深受人们的喜爱（如图所示）。周末，小科来到爸爸的办公室，坐上垫有海绵的转椅，感觉比硬板凳舒服。兴奋的他用脚向后蹬地面，随后马上抬起脚，人和转椅便快速地向前运动。快到墙边时他又用脚用力踩住地面，转椅继续向前运动一段距离后停下来，险些撞到墙。请用科学知识解释小科的感受和产生上述现象的原因。
30. 为响应“节能减排，低碳生活”的号召，质量为48的小科同学坚持每天骑自行车上学。他所骑自行车相关数据见下表：（已知 ， ）
车架材料
合金
车架体积/
1200
整车质量/
12
单轮触地面积/
20
(1)、若小科匀速骑行600m，所用时间为2min，求在此期间自行车行驶的速度；(2)、若小科在水平路面上匀速骑行时，自行车所受阻力为总重力的0.02倍，求自行车受到的水平牵引力；(3)、如果该车车架用同体积的铁材制成，则车的质量会增加多少千克？31. 小科对宇宙星空知识比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与质量（m）的关系如图a，则：
(1)、从图a中信息可知，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是；(2)、如果要把地球上物体的重力和质量的关系图画在图a中，应画在图中的哪个区域：（填“①"“②”或“③”）；(3)、如图b为实验室的一种弹簧秤，把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度可以测出物体重力的大小，从右边刻度可以测出物体质量的近似值；如果把该弹簧秤拿到乙星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是____（填序号）。A、左边刻度值不变，右边变为原值的2倍 B、左边变为原值的2倍，右边刻度值不变 C、左边刻度值不变，右边变为原值的倍 D、左边变为原值的倍，右边刻度值不变32. 某同学在国庆期间随父母从宁波火车站乘动车去杭州观看亚运会，从宁波到杭州的路程是193km，动车行驶的平均速度为200km/h。（1）画出动车静止时所受力的示意图。
（2）动车行驶完全程需要多少小时？（保留2位小数）
（3）若动车在某段时间内恰好做匀速直线运动，此时其所受阻力为车重的0.05倍，则此时动车产生向前的牵引力为多少牛？（已知：载人动车总质量为20吨）
