浙教版（2025）九上科学第一单元物质及其变化单元测试卷（基础）

试卷更新日期：2025-08-24 类型：单元试卷

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一、选择题（每小题2分，共40分）

1. 2024年1月11日，浙江非物质文化遗产亮相央视《非遗里的中国》年度盛典。如图是浙江各地非物质文化遗产的代表，它们在制作过程中主要利用化学变化的是（）

A、衢州白瓷 B、温州剪纸 C、东阳木雕 D、杭州刺绣

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2. 如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液 $(pH = 10)$ ，小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（）
$pH$
$< 6.5$
$7.0 \sim 7.1$
$7.5 \sim 8.5$
$8.5 \sim 12.0$
$> 12.5$
颜色
粉红色
紫色
蓝色
绿色
黄色

A、紫包菜汁可以用做酸碱指示剂 B、滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色 C、液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是 $NaCl$ D、若实验中氢氧化钠过量，则小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色→紫色→蓝色→绿色

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3. 大豆根瘤菌能将空气中的氮氧转化为被农作物吸收的营养物质，使植物生长茂盛，叶色浓绿，玉米植株没有根瘤菌，施用下列化肥可达到同样效果的是

A、KCl B、K₂SO₄ C、Ca ₃(PO₄)₂ D、(NH₄)₂SO₄

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4. 一些食物的近似pH如表所示，下列说法正确的是( )
食物
苹果汁
西瓜汁
牛奶
鸡蛋清
pH
2.9
5.8
6.4
7.6

A、牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 B、西瓜汁比苹果汁酸性强 C、鸡蛋清和牛奶都显碱性 D、胃酸过多的人应该少饮苹果汁

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5. 下列物质的分类中，错误的是( )

A、醋酸属于酸 B、纯碱属于碱 C、小苏打属于盐 D、冰水属于纯净物

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6. 如图为某酸碱指示剂在不同pH溶液中的颜色，下列溶液能使该酸碱指示剂变成蓝色的是 ( )

A、食盐水 B、碳酸钠 C、白醋 D、稀盐酸

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7. 研究发现水稻对镉的吸收量与土壤pH的关系如图所示。下列物质中最适用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是

A、稀硫酸 B、氯化铵 C、硝酸钾 D、熟石灰

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8. 下列关于酸、碱的说法，错误的是( )

A、苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠 B、稀盐酸能够使酚酞试液变红 C、氢氧化钙可以用来改良酸性土壤 D、许多生活中常见的水果(如柠檬、柑橘)中含有酸

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9. 为了解我市不同环境中的空气质量，化学小组同学利用数字化仪器测定了可吸入颗粒TSP(总悬浮颗粒物)、NO₂、SO₂的含量如图所示，下列说法不正确的是 ( )

A、对该地空气质量影响最大的是 TSP B、该地冬季里空气的质量最差 C、SO₂和NO₂易形成酸雨，酸雨的pH=5.6 D、实验室可用碱液吸收处理SO₂

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10. 柠檬酸 $(C_{6} H_{8} O_{7})$ 是一种较强的有机酸，在水溶液中可以电离出大量的 $H^{+} 。$ 下列物质不能与柠檬酸发生反应的是（）

A、Mg B、K₂O C、HCl D、NaOH

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11. 宏观辨识与微观探析是科学学习的重要思想方法。借助它们有助于理解物质具有性质或发生变化的规律，以下对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

选项	宏观事实	微观解释
A	氨水呈碱性	NH₃·H₂O能电离出OH^—
B	用稀盐酸辨别氯化钠溶液与碳酸钠溶液	氯离子和钠离子结合生成氯化钠
C	CuSO₄溶液呈蓝色	溶液中存在Cu²⁺
D	稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质	两种溶液中都含有H⁺

A、A B、B C、C D、D

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12. 在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是( )

A、CaCl₂、Na₂CO₃、KNO₃ B、NaCl、Ba(NO₃)₂、NaOH C、NaNO₃、FeCl₃、HCl D、H₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃

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13. 图甲为稀释浓硫酸的操作，图乙中能大致表示稀释浓硫酸过程中烧杯内液体pH变化的是

A、 B、 C、 D、

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14. 黑枸杞素有“花青素之王”的美誉。将黑枸杞浸泡在不同pH的溶液中，呈现颜色情况如图所示。下列生活中常见液体能使黑枸杞浸泡液呈蓝绿色的是（　　）

A、蒸馏水 B、白醋 C、苏打水 D、食盐水

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15. “一切乐境，都可由劳动得来”。新学期，小科也积极参与学校布置的“争做劳动小能手”的活动中。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 ( )

选项	劳动项目	化学知识
A	给校园中的花草施用硝酸铵	硝酸铵属于复合肥料
B	油锅着火用锅盖盖灭	隔绝空气灭火
C	用威猛先生(含NaOH)清洗油烟机的油污	氢氧化钠能溶解油污
D	用白醋和纯碱自制灭火器	中和反应

A、A B、B C、C D、D

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16. 下列稀释浓硫酸的操作中正确的是

A、 B、 C、 D、

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17. 向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸加入的变化情况如图所示，则y可以表示

A、沉淀的质量 B、氢氧化钡的质量 C、溶液的pH D、溶质的质量

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18. 规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作规范的是 ( )

A、测试溶液pH值 B、闻气体气味 C、过滤 D、结晶

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19. 下列说法正确的是( )

A、能使酚酞变红的溶液一定是碱溶液 B、能与BaCl₂反应生成白色沉淀的溶液中一定含有 $S O_{4}^{2 -}$ C、我国著名化学家侯德榜改进了烧碱的生产工艺，发明了“侯氏制碱法” D、等质量、等质量分数的稀硫酸和NaOH溶液充分反应后，所得溶液pH＞7

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20. 将25克20%的氢氧化钠溶液和25克20%的稀硫酸充分混合，混合后的溶液与下列物质不能发生反应的是（）

A、氧化铜 B、二氧化碳 C、氯化钡溶液 D、硫酸铜溶液

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二、填空题（每空1分，共30分）

21. 科学活动小组对治疗胃酸分泌过多的食物和药物进行了分类整理。
食物
馒头、皮蛋、苏打饼干、花生等
药物
有效成分
氢氧化镁
碳酸镁
氧化镁
食品级铁粉
类别
碱
盐
氧化物
单质

(1)、胃酸的主要成分是，轻度胃酸过多时，可用馒头、皮蛋等食物调理。

(2)、使用药物治疗胃酸过多时，有些药物与胃酸反应时有气体生成，容易导致胃内压强变，引起不适，应在医生的指导下换成表中的一种药物进行治疗，这种药物的有效成分可以是。

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22. 小浙比较氢氧化钠和氢氧化钙的性质，做了下面的实验，请回答下列问题。

(1)、对比甲、乙实验，说明具有吸水性的固体是。

(2)、取出培养皿并配制溶液，久置于空中，则两个培养皿中会出现浑浊的溶液是。

(3)、丙、丁处反应产生的气体是。

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23. “宏观——微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请用这一方法来完成对 $N a_{2} C O_{3}$ 性质的研究。
【宏观现象】在烧杯中先装入少量的 $N a_{2} C O_{3}$ 粉末，再加入适量的稀盐酸溶液，可以观察到的现象是。
【微观解释】我们可用如图的模型解释该反应的微观过程，则X代表的微粒为。
【符号表达】请写出该反应的化学方程式。

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24. CO₂是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源。CO₂的低能牦捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。以CO₂为原料可获得下列四种物质（如图），反应①中CO₂与H₂在催化条件下反应生成甲醇和水，写出反应的方程式；反应②的实现有利于缓解温室效应和；反应③可用来制取肥；反应④获得产品后的剩余溶液中，溶质中有过量的反应物和（填化学式）。

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25. 兴趣小组研究酸碱反应时利用稀盐酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊指示剂进行实验，实验操作和溶液颜色变化如下图所示。

(1)、从微观角度分析，最初使烧杯中溶液变蓝是。（填离子符号）

(2)、根据乙图颜色的变化，判断图甲中B溶液是。（填写溶液名称）

(3)、图乙中M点时，溶液中除紫色石蕊外还存在的溶质有。（填化学式）

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26. 小峰同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示：请分析表格，并回答下列问题：
试剂
稀盐酸
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱溶液
石灰水
颜色
红
黄
黄
绿
绿
绿

(1)、若将该花汁滴入苏打溶液中，溶液呈什么颜色。

(2)、蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。

(3)、若在测量石灰水的pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏（填“大”或“小”）。

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27. 如图是稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的试管中，恰好完全反应的微观示意图，图中小球代表反应前后溶液中的离子种类。

(1)、请写出稀盐酸与氢氧化钠反应的实质：。

(2)、微粒“O”代表的是（用符号表示）。

(3)、反应结束后，测量溶液的pH的方法是。

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28. 图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。

(1)、在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是。

(2)、碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成 ${CO}_{2}$ ，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有（写离子符号）。

(3)、将四种盐的固体放入水中，可以判定是硫酸铜的证据是。

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29. 学校为预防“手足口病”采取了多种措施，其中包括使用“84消毒液”对学校环境进行消毒。“84消毒液”的有效成分是火氯酸钠（ $NaClO$ ）。

(1)、 $NaClO$ 属于盐，其中的阴离子符号；

(2)、“84消毒液”溶液呈碱性，则其 $pH$ 7（填“>”、“<”或“=”）

(3)、“84消毒液”溶液加水稀释，请在下图中画出其 $PH$ 值随水量的增加而变化的图像。

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30. 钴（Co）的化学性质与铁相似。

(1)、如图是含钴物质的化合价——物质类价图。R处对应的物质类别是。

(2)、已知CoSO₄易溶于水，利用复分解反应原理，写出一种生成CoSO₄反应的化学方程式。

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三、实验与探究题（每空1分，共11分）

31. 排放含磷废水会使水体富营养化。为除去废水中的磷，某小组开展下列研究。
Ⅰ、制备吸附剂
【实验1】往桑枝木炭中加入Fe₂（SO₄）₃溶液，浸泡后再加入NaOH溶液，调节溶液的pH，经系列操作制得吸附剂A和吸附剂B。
（1）使用可测定溶液的pH值。
（2）请写出Fe₂（SO₄）₃溶液和NaOH溶液反应的化学方程式。
Ⅱ、研究吸附剂的性能
【实验2】为比较两种吸附剂的除磷性能，25℃时，分别取含磷浓度为7.5mg•L^﹣¹的两份等量含磷废水，将废水的pH均调至6，用A、B两种吸附剂进行实验，结果如表（吸附量是指每克吸附剂吸附的废水中磷元素的质量）。
实验编号
实验条件
实验结果
吸附剂
吸附剂质量/g
废水的pH
吸附时间/min
吸附率/%
吸附量/（mg•g^﹣¹）
①
A
0.2
6
x
75.7
1.42
②
B
0.2
6
260
98.1
1.84
（3）上表中x=。
【实验3】为研究废水的pH对吸附剂A除磷性能的影响，设计实验方案。
（4）请简述该实验方案。

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32. 构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请根据酸碱化学性质的知识网络图（“—”表示物质之间能发生反应）回答下列有关问题：

(1)、酸、碱都能与①反应，则①为类物质。

(2)、请写出一个酸与②反应的化学方程式。

(3)、 $C O_{2}$ 和CO都是非金属氧化物， $C O_{2}$ 能与氢氧化钠溶液反应，CO却不能反应，造成此性质差异的微观原因。图2装置来进行该实验，实验现象为。

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33. 《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载（文中的“石”指石灰石）。如图甲所示，先利用煤气灯（煤气灯加热能达到石灰石分解的温度，煤气的主要成分是 $CO$ ，充分燃烧产生 ${CO}_{2}$ ）煅烧石灰石，然后完成后续操作。最后，做如图乙所示实验。
观察到的现象：
①烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊。
②试管A中无色酚酞试液变红，试管B中无色酚酞试液不变色。

(1)、能成为煅烧石灰石是化学反应的证据是现象（填“①”“②”或“①和②”）。

(2)、为检验图甲所示实验中的石灰石是否完全分解，可取冷却研细后的粉末少许于试管中，加入足量稀盐酸，若观察到，说明未完全分解。

(3)、在试管A中加入足量的碳酸钠溶液，（填“能”或“不能”）观察到红色褪去的现象。

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四、综合题（第36题第3小题2分，其他每空1分，共19分）

34. 工业上以铁粉为原料制备新型消毒、净水剂 $K_{2} {FeO}_{4}$ 的流程如图：
请回答下列问题：

(1)、操作Ⅰ是，反应①发生时的现象为。

(2)、已知氢氧化亚铁和双氧水反应的生成物只有一种，则反应的化学方程式是。

(3)、反应③中双氧水做氧化剂，常见试剂高锰酸钾也可做氧化剂，该工艺流程中选用双氧水而不用高锰酸钾的原因是。

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35. 历史上与合成氨（NH₃）有关的研究曾3次获得诺贝尔化学奖。一种利用N₂与H₂O反应合成NH₃的反应历程如图所示。

(1)、图中反应③所属的基本反应类型为。

(2)、推测反应①产物Li₃N中N元素的化合价为价。

(3)、NH₃与H₂O、CO₂反应可生成碳酸氢铵（NH₄HCO₃），碳酸氢铵属于____（填字母）。

A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥料

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36. 将5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。请回答：
（1）a点溶液中大量存在的离子有。
（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为。
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。

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37. 复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一、学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。

(1)、写出下列反应的化学方程式。
①氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应：；
②碳酸钾溶液与稀盐酸反应：；
③氢氧化钡溶液与稀硝酸反应：。

(2)、你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba²⁺和 $S O_{4}^{2 -} ，$ 而Cl^-和Na⁺则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是，反应③中实际参加反应的离子是。

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38. 如表是氢氧化钠溶液的质量分数与密度对照表(20℃)。
质量分数/%
10
20
30
40
50
密度 $/ (g \cdot c m^{-}^{3})$
1.11
1.22
1.33
1.43
1.53

(1)、20℃时，随着溶质质量分数增大，氢氧化钠溶液的密度逐渐。

(2)、配制100g 10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体g。

(3)、20℃时，10%的氢氧化钠溶液体积为100mL时的质量为g。

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$pH$	$< 6.5$	$7.0 \sim 7.1$	$7.5 \sim 8.5$	$8.5 \sim 12.0$	$> 12.5$
颜色	粉红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

食物	馒头、皮蛋、苏打饼干、花生等
药物	有效成分	氢氧化镁	碳酸镁	氧化镁	食品级铁粉
药物	类别	碱	盐	氧化物	单质

试剂	稀盐酸	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	黄	黄	绿	绿	绿

实验编号	实验条件				实验结果
实验编号	吸附剂	吸附剂质量/g	废水的pH	吸附时间/min	吸附率/%	吸附量/（mg•g^﹣¹）
①	A	0.2	6	x	75.7	1.42
②	B	0.2	6	260	98.1	1.84

质量分数/%	10	20	30	40	50
密度 $/ (g \cdot c m^{-}^{3})$	1.11	1.22	1.33	1.43	1.53

食物	苹果汁	西瓜汁	牛奶	鸡蛋清
pH	2.9	5.8	6.4	7.6

浙教版（2025）九上科学第一单元物质及其变化 单元测试卷（基础）

一、选择题（每小题2分，共40分）

二、填空题（每空1分，共30分）

三、实验与探究题（每空1分，共11分）

四、综合题（第36题第3小题2分，其他每空1分，共19分）

浙教版（2025）九上科学第一单元物质及其变化单元测试卷（基础）