浙江省义乌市稠州中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试题

试卷更新日期:2024-11-25 类型:期中考试

一、选择题(每空2分,共40分,每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分)

  • 1. 2024年4月26日,叶光富、李聪、李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船,成功对接空间站,与神舟十七号航天员完成交接,入驻“天宫”,下列对太空提出的问题,其中不属于科学问题的是(  )
    A、太空中为什么听不到声音? B、航天员在太空会想家吗? C、带入太空的种子能否正常萌发? D、失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易?
  • 2. 科学实验中,液体的使用是很频繁的。下列关于液体的实验操作正确的是(       )
    A、吸取液体 B、加热液体 C、滴加液体 D、倾倒液体
  • 3. 小余在建立健康档案时,用到以下几个数据,其中换算正确的是( )
    A、身高:1.79米=1.79×1000=1790毫米 B、肺活量:3800毫升=3800毫升÷1000升=3.8升 C、体重:56千克=56千克×1000=56000克 D、平均每日睡眠时间:7.8小时=7.8×3600秒=28080秒
  • 4. 对需测量的科学量进行估计,是我们应具备的基本技能之一。凭你的生活经验,下列估测最接近实际的是( )
    A、科学课本的长度约为258毫米 B、在冬天,正常人的体温为33℃ C、伊利纯牛奶每包大约为0.025升 D、科学书本的一页纸厚度约为0.01米
  • 5. 关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”下列说法正确的是( )
    A、都有“零刻度” B、都是量程越小的工具,精确度越高 C、刻度线都是均匀的. D、测量的精确值都是由最小刻度决定的
  • 6. 下列四种测量方法中, 正确的是(  )
    A、测量物体长度 B、测量水温 C、测量液体体积 D、测量硬币直径
  • 7. 小科使用水银体温计给同学测量体温,在给甲同学测量前他看了读数为37.5℃,直接给甲同学测量结束后是37.5℃;甩了之后给乙同学测量温度为37℃;然后直接给丙同学测量的温度为37.5℃,则测量的体温准确的是(  )
    A、甲、乙、丙 B、甲、丙 C、 D、乙、丙
  • 8.  国庆节小雷在家中阅读,发现书本配图中打开了瓶塞的暖水瓶口有大量白气冒出。马上起身试验,发现家中的暖水瓶打开瓶盖后不冒“白气”,非常疑惑为什么。想到可能是暖水瓶不保温,倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高,将暖水瓶拿到冷库,看到很多“白气”。划线处属于科学探究环节中的( )
    A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验与收集证据 D、交流与合作
  • 9.  对以下实验导致的结果分析不正确的是 ( )
    A、用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大 B、用钢尺测量同一个物体长度,夏天测量的结果比冬天测量的偏大 C、用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数,则测量值比真实值要小 D、用皮卷尺测量跳远成绩时,若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大
  • 10. 杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图,下列说法正确的是(  )

    A、杉叶藻属于藻类植物,无根茎叶的分化 B、在视野丙中有黑色圆圈,是因为取材太厚细胞发生了重叠 C、图中若转动⑤使镜筒缓缓上升,此时眼睛要从侧面注视③ D、显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊,那么实际流动方向为顺时针
  • 11. 如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系,表格中符合如图逻辑关系的是(  )

    选项

    A

    B

    无脊椎动物

    节肢类

    昆虫类

    C

    种子植物

    被子植物

    裸子植物

    D

    恒温动物

    鱼类

    鸟类

    A、A B、B C、C D、D
  • 12.  结构与功能相统一是生物学的基本观点之一,下列相关叙述错误的是 ( )
    A、体温计内径极细,可以使人体体温测量更加精确 B、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,可减少水分的蒸发 C、鸟具有喙,是适于飞翔的主要原因 D、仙人掌的叶呈针状,有利于减少因蒸腾作用过多失水
  • 13. 如图是部分豆目植物分类等级示意图,下列说法正确的是(       )

    A、生物分类的最基本单位是目 B、分类等级越高,所含的生物种类越少 C、在四种植物中,合欢和紫檀的亲缘关系最近 D、绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
  • 14. 角蜂眉兰是一种兰科植物,如图所示,它的花酷似一种雌黄蜂,骗取雄蜂前来和它“交配”,从而帮助它传播花粉,以下现象与角蜂眉兰适应环境的方式类似的是(  )

    A、雪地中雷鸟身附白色羽毛 B、南美天蛾静止时如着生地衣的树枝 C、家鸽前肢变成翼,适于空中飞行 D、金环蛇的体表有黑黄相间的鲜艳环纹
  • 15.  下列关于植物的叙述正确的是( )
    A、铁树是珍贵的观赏植物,因为它是裸子植物,所以一般不容易观察到它的花 B、葫芦藓具有茎、叶的分化,并且能够通过根吸收水分和无机盐 C、蕨类植物用孢子繁殖,所以体型都比较矮小,大多生活在阴暗潮湿的环境中 D、绿色开花植物又称为被子植物,具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
  • 16. 生态系统中,各生物之间最主要的就是食物关系,食物关系又可以用食物链来表示。下列各选项中,能表示一条完整的食物链的是(  )
    A、青草蚱蜢 B、蚱蜢青草 C、阳光青草蚱蜢 D、蟋蟀
  • 17. 为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)

    大棚

    二氧化碳浓度

    0.03%

    0.1%

    0.1%

    温度

    30℃

    30℃

    20℃

    对该种植实验分析错误的是(   )

    A、甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 B、乙丙构成一组对照实验,变量是温度 C、甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 D、可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度
  • 18.  科学是一门不断进步和发展的学科。下列叙述中,符合科学史实的是( )

    A、施莱登和施旺提出的细胞学说认为生物都是由细胞构成的 B、达尔文对生物分类作出了重大贡献,对物种命名提出了“双名制” C、胡克发现的第一个细胞是植物细胞,内有细胞壁、叶绿体和液泡 D、法国科学家巴斯德通过实验证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的。
  • 19. 显微镜的目镜为5×、物镜为10×时视野中的细胞数目如图所示,把目镜更换后,视野中的细胞数目则变为5个,请问更换后可能的目镜物镜组合是(  )

    A、目镜10×、物镜10× B、目镜15×、物镜10× C、目镜5×、物镜40× D、目镜15×、物镜30×
  • 20. 小明同学对甲乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比,甲温度计刻度均匀、准确;乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一,甲显示20℃,乙显示14℃:测量环境二时,甲显示80℃,乙显示78℃,测量环境三时,乙显示是-2℃,则此时环境三真实温度为(      )
    A、6℃ B、5℃ C、10℃ D、20℃

二、填空题(共40分,21-24每空1分,25-30每空2分)

  • 21. 在下列空格内填上适当的单位或数字。
    (1)、​900cm3=dm3
    (2)、一支新铅笔的长度是1.75
    (3)、60m=um;
    (4)、一间教室的容积大约是200
  • 22. 要准确而严密地解释一些现象,往往需要对研究对象进行定量描述,因此,我们必须对研究对象进行测量。

    (1)、如图甲所示,被测物体的长度是cm
    (2)、如图乙所示,温度计的读数是
  • 23. 如图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:

    (1)、甲不能表示洋葱表皮细胞,因为多了(填字母)。
    (2)、决定生物体遗传性状的基因存在于细胞的中(填字母)。
  • 24. 如图为几种形态各异的动物,请据图回答问题。

    (1)、图中属于无脊椎动物的是(填字母)。
    (2)、D动物区别于其他动物最主要的特点是:
    (3)、图中形态的动物C的呼吸器官是
    (4)、根据体温是否恒定来分类,恒温动物有(填字母)。
  • 25. 如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜,回答下列问题:

    (1)、通过产生孢子繁殖后代的是(用字母表示)。
    (2)、有根茎叶的植物有(用字母表示)。
  • 26.  科学研究以实验为基础,学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。

    常见的器材有:①烧杯②胶头滴管③酒精灯④量筒⑤药匙⑥试管⑦试管夹,其中:

    (1)、 取用少量固体粉末药品的是。 
    (2)、 量取 5 毫升液体并加热需要用到以上器材有。(两小题均填序号)
  • 27. 蓝夹缬是印花染色的传统手工技艺。木蓝这种植物是制作蓝靛的主要原料之一,它的枝条布满白色短毛,花冠呈蝶形,如图所示,结合同学编制的二歧分类检索表回答问题。

    (1)、将检索表2a处所对应的特征补充完整
    (2)、上述植物中有一株是木蓝,它是(选P、Q、R或S)
  • 28. 有一种特殊的游戏币(在水中会沉底),其形状类似于圆柱形,其表面凹凸不平体积不规则,如图所示。学习了测量新知识的小永特别想知道一枚游戏币的直径与体积多大,于是马上进行了测量。

    (1)、小永用组合法进行了五次测量,结果分别是3.20厘米、3.21厘米、3.95厘米、3.22厘米、3.21厘米,你认为他应该记录的结果是 , 小永进行多次测量的意义是
    (2)、小永用排水法测量游戏币的体积时,按图戊A方式读取水的体积,再按图戊B方式读取水和游戏币的总体积,如此测得游戏币的体积比实际体积。(选填“偏大”或“偏小”)
  • 29. 伽利略温度计。它的一端是敞口的玻璃管,另一端带有核桃大的玻璃泡。把玻璃管插入水中,随着温度的变化,瓶内气体压强发生改变,玻璃管中的水面就会上下移动。

    (1)、一天内发现液面由A上升到B位置,则表明气温(选填“上升”或“下降”);
    (2)、法国物理学家雷伊改进了伽利略温度计,他将伽利略的装置倒转过来,将水注入玻璃泡内,而将空气留在玻璃管中,仍然用玻璃管内水柱的高低来表示温度高低。则该温度计是利用原理制成的。
  • 30. 练习使用显微镜是学习科学应掌握的基本技能之一,制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,请分析并回答下列问题:

    (1)、将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序:
    (2)、染色后某同学按规范操作,在实验过程中看到了下图的几个视野:该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野依次是(填字母)。

    (3)、若后续要制作人体口腔上皮细胞的临时装片的实验步骤,则上图甲④所滴的液体是生理盐水,目的是

三、探究题(共20分,每空2分)

  • 31. 阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:

    A.一次,小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,他提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?

    B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小科提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。

    C.小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把二十只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。

    D.小科按照实验设计完成了实验,发现蚂蚁都聚集在甜食附近。

    E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物”。

    F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

    回答:

    (1)、小科设计实验的变量是
    (2)、上述步骤中属于获取事实与证据的是
    (3)、小科在E步骤几次重复实验,目的是
  • 32. 蚊子是夏天常见的昆虫,繁殖能力强,能传播多种疾病。小明听说洗衣液能杀死蚊子幼虫,准备了两种浓度分别为1%2%的洗衣液、蚊子幼虫等相关实验材料,对此问题进行探究。
    (1)、捞取蚊子幼虫90只,平均分成A、B、C三组,分别置于三个同样的玻璃杯中。A组和B组分别加入适量且等量的1%2%的洗衣液,C组中加入作为对照组。

    (2)、小明用如图ABC所示的曲线表示他预测的实验结果,其中结果最能表明一定浓度的洗衣液能杀死蚊子幼虫且杀虫效果受浓度影响明显的是图(选填字母)
    (3)、小明换用不同浓度的洗衣液再次实验,得到了如图,根据曲线①、②、③、④判断哪条曲线反映的杀虫效果最佳?并说明理由

  • 33. 有人说“用不锈钢保温杯泡茶,保温杯中的重金属会析出,容易导致人体中毒”。为了检验这种说法是否科学,科学兴趣小组的同学利用不同品牌的不锈钢保温杯和一种茶叶作为样本,进行了如下实验:

    步骤①:取一个玻璃杯标为A,取三个不同品牌的不锈钢保温杯分别标为B、C、D。

    步骤②:往A、B、C、D四个杯中分别加入3克同种茶叶,再各加入200毫升100的蒸馏水。

    步骤③:待茶叶浸泡60分钟后,滤出茶水,用金属含量测量仪测定茶水中的铅、铬含量,结果如表。

    样品名称

    铬含量(ug/kg)

    铅含量(ug/kg)

    玻璃杯A

    0.33

    5.10

    不锈钢保温杯B

    0.84

    6.54

    不锈钢保温杯C

    1.22

    9.13

    不锈钢保温杯D

    1.29

    5.10

    (1)、根据实验结果,小明认为“保温杯泡茶会导致重金属析出”,其依据是:
    (2)、小王认为上述实验不够严谨,他认为玻璃杯A析出的重金属有可能部分来自玻璃杯而非全来自茶叶,于是他又利用与A相同的玻璃杯设计如下三个补充实验。判断其中不合理的实验并说明理由:

  • 34.

    科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。

    【项目任务】自制温度计,并用于温度测量。

    【项目准备】基础材料:塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。

    【评价量规】在老师的指导下,小组同学制定了评价量规,表中为部分评价指标。

    评价指标

    优秀

    合格

    待改进

    指标一:装置结构

    结构完整,能较为直观地显示温度变化

    结构完整

    结构密闭性较差,无法显示温变化

    指标二:最小刻度

    达到1

    达到5

    达到10

    【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作。将组装好的自制温度计与标准温度计一起放入水中,根据温度变化,标记好刻度。

    【组间研讨】

    (1)小组展示时发现,用同种材料制成的温度计,放入相同温度的水中,液面上升的速度和最终液柱高度都不同(如图所示,液柱高度:甲<乙<丙),反而是水少的液柱上升高,试分析造成这种现象的原因:

    【项目评价】

    (2)根据评价表,甲温度计“指标一”被评为“优秀”,“指标二”被评为“合格”。为使该温度计的“指标二”达到“优秀”水平,请你在不改变液体体积的情况下对该温度计提出合理的改进建议: