部编版八年级上册语文第六单元第24课诗词五首同步练习

试卷更新日期:2017-12-11 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列划线字的注音全部正确的一项是(    )
    A、(lú)     折(jǐ)         二(qiáo) B、勤(yīn)    有(màn)        不胜(zhān) C、脂(yān)    千(fán)        花泪(jiàn) D、(xié)    霜(chòng)      舟(péng)
  • 2. 下列句子中划线词解释有误的一项是(    )
    A、在人境(简陋的房屋)问君何能(如此,这样) B、烽火连三月(借指战争)欲不胜簪(简直) C、声满天秋色里(军中号角)提携玉龙为君死(宝剑) D、磨洗认前朝(将来)
  • 3. 下列句子停顿有误的一项是(    )
    A、结庐/在/人境 B、烽火/连三/月 C、黑云/压城/城欲摧 D、东风/不与/周郎便
  • 4. 下列句子没有使用修辞手法的一项是(    )
    A、问君何能尔?心远地自偏。 B、烽火连三月,家书抵万金。 C、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 D、我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
  • 5. 下列说法有误的一项是(    )
    A、《史记》是我国第一部纪传体史书,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。 B、《水浒》给我们留下了许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等。 C、词又称“长短句”,句式长短不一,兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。 D、小说以塑造人物形象为中心,通过对完整的故事情节的叙述和典型环境的描写来反映社会生活。

二、默写

  • 6.     名句默写。
    (1)、山气日夕佳,
    (2)、黑云压城城欲摧,
    (3)、《赤壁》中表达作者辩证地看问题,抒发兴亡之感的句子是:
    (4)、《春望》中的“”写出了“望”中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
    (5)、李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:
    (6)、李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷的句子是:

三、诗歌鉴赏

  • 7. 请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
  • 8. “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”两句中的“压”和“开”字用得好,历来被人们称道,请简要分析两字好在何处。
  • 9. 阅读下面的古诗,回答问题。

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。

    感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。

    白头搔更短,浑欲不胜簪。

    (1)、诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
    (3)、你认为“国破山河在,城春草木深”中的哪个字用得好?请作简要赏析。
    (4)、“烽火连三月,家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?
  • 10. 阅读下面的古诗,完成题目。

    赤壁

    杜牧

    折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

    (1)、前两句诗在全诗中的作用是什么?
    (2)、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?
    (3)、全诗最精彩的是久为传诵的末尾两句,这两句议论抒发了作者怎样的思想感情?
  • 11. 阅读下面这首词,完成题目。

    渔家傲

    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝多,闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    (1)、试用生动的语言描绘上阕一,二两句所写的梦境。
    (2)、下阕哪两句是对“殷勤问我归何处”的回答?表达了词人怎样的思想情感?
  • 12. 阅读下面这首唐诗,完成题目

    题乌江亭

    杜牧

    胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

    江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

    【注释】①乌江亭:在今安徽省和县的乌江镇,相传为西楚霸王项羽自刎之处。

    (1)、从题材上看,这首诗与杜牧的《赤壁》同属于诗。
    (2)、在《赤壁》一诗中,作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便,很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中,作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果 , 也有可能
  • 13. 阅读诗歌,回答问题

    归园田居(其三)

    陶渊明

    种豆南山下,草盛豆苗稀。

    晨兴理荒秽,带月荷锄归。

    道狭草木长,夕露沾我衣。

    衣沾不足惜,但使愿无违。

    (1)、这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、三层意思。
    (2)、下列对这首诗的赏析不正确的一项是(    )
    A、这首五言诗语言朴素,意境恬淡,体现了作者悠然的心境。 B、诗人以田园中最寻常的物象入手,营造的却是醇美的诗意。 C、“道狭草木长.夕露沾我衣”的农耕生活,实情实景,生动感人,表现了作者对理想生活的追求。 D、作者沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
    (3)、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请赏析。
  • 14. 阅读下面这首词,完成题目。

    虞美人  梳楼

    【宋】蒋捷

    丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。

    天怜客子乡关远;借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。

    (选自《宋词鉴赏辞典》)

    【注释】①溟濛(míng méng):形容烟雾弥漫,景色模糊。②忒(tuī):太。

    (1)、这首词选取了绵绵的细雨、等自然景物,描绘出江南春天的景致。
    (2)、这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。
  • 15. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

    寻幽居不遇

    庄翱

    满庭花落迷行路,绕院泉声写半山。

    向暮此中回首去,洞门深处鸟关关。

    (1)、这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点?
    (2)、这首诗的最后两句表达了作者什么样的感情?

四、综合性学习

  • 16. 古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩,班级开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下活动。
    (1)、欣赏画面,根据画意写出古诗。

    (2)、你是否感受到天下儿女体念母爱的心声?为了报答母亲的养育之恩,你以后打算怎么做?

五、作文小练笔

  • 17. 《饮酒(其五)》表现了隐居生活的情趣,表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱。你是否到过农村?写一写你所喜爱的农村美景。