山东省滨州市无棣县2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2025-04-08 类型：期中考试
一、积累运用
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1. 读拼音，写字词。(1)、几根ténɡ luójiāo chā在一起，虽然只到xī ɡài那么高，但是那一mǒ新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì mò。(2)、雨夜，我听着雨点声难以rù mián ， 我想着外面bà qì shí zú的māo tóu yīnɡ ， 正dūn zuò在某个地方，用mǐn ruì的目光搜寻着老鼠的踪迹。2. 将语段中加点字的正确读音写在横线上。
天晴了，鸡妈妈率（lǜ shuài）领鸡宝宝们出门觅食。它在前面一声不吭（kēnɡ hánɡ）地走着，突然看（kān kàn）见对面冲（chōnɡ chònɡ）过来一条凶恶（è wù）的狼狗，鸡宝宝们吓得屏（bǐnɡ pínɡ）住了呼吸。鸡妈妈顿时挓挲起羽毛，保护着身后的鸡宝宝们。凶狠的狼狗一时间竟被倔强（qiánɡ jiànɡ）的鸡妈妈吓住了，摇了摇尾巴走开了。
二、选择题
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3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、觅食（mì） 炫耀（xiàn） 恶心（ě） B、油脂（zhǐ） 奢侈（chǐ） 枝折花落（zhé） C、应和（hé） 侮辱（wǔ） 效率（lǜ） D、赤脚（chì） 迟钝（dùn） 屏息凝视（bǐnɡ）4. 填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）
红红的成绩很好，在班级中扮演着“_______”的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为“_______”
A、老黄牛 百灵鸟 B、领头羊 小蜜蜂 C、纸老虎 变色龙 D、领头羊 百灵鸟5. 下列句子中加点部分的解释不恰当的一项是（ ）A、醉里吴音相媚好 ， 白发谁家翁媪？（互相逗趣、取乐） B、上课的时候，我总是一丝不苟地做好笔记。（做事认真，一点儿也不马虎） C、不知犯了什么过错，弟弟小心翼翼地从门缝往里窥视。（暗中观察；偷看） D、这个学习论坛中没有人潜水 ， 大家都积极分享学习收获。（潜藏在水中）6. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、那位姗姗来迟的姑娘没有赶上班车。 B、小明和芳芳竟然在老师面前天高地阔地打起来。 C、他挺着肚子扬长而去 ， 像只得胜的公鸡。 D、森林里随处可见生气勃勃的奇花异草7. 请选出不是比喻句的句子（ ）A、三月的桃花水，是春天的明镜。 B、从那小小的玻璃，你会看见带子似的闪电一瞥。 C、鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。 D、那光芒，像一匹明洁的丝绸。三、按要求完成任务
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8. 选词填空。（填序号）
A．凝视
B．审视
C．凝神
D．注视(1)、男孩站在树下，正倾听着什么。(2)、我着这幅画，仿佛看到了画家那丰富的内心世界。(3)、作为一名侦探，他经常带着的目光观察每个人。(4)、在全场观众的下，他完成了高难度的动作。9. 按要求完成句子练习。(1)、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照句子并根据提示写一写）我家的小狗可真活泼：
(2)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子把句子写具体）我家门前的池塘很大，。
(3)、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）10. 根据所学内容填空。(1)、诗中含情。在“不论平地与山尖，”中，我们感受到诗人对蜜蜂的赞美；在“ ， 可爱深红爱浅红”中，我们体会到诗人对春色的喜爱；在“ ， 中儿正织鸡笼。 ， 溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。(2)、诗是人类向未来 ， 诗给人类以。四、阅读理解
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11. 阅读理解。
《乡下人家》节选
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。②月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
(1)、文中“天高地阔”的意思是（ ）A、吃得很多。 B、吃的时间很长。 C、吃饭的场所宽阔。 D、吃得很兴奋。(2)、填空。①句中加点的“它们”指的是、、。
②句中加点的“它们”指的是。
(3)、还有哪些事物是乡下人家的好友？仿照文中画线的句子写一写。、、都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
(4)、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用上加点的词语写一段话）(5)、在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是吵闹呢？说说你的看法。12. 阅读。青鸟情（节选）
①院子里飞来两只小青鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁。清晨或傍晚，它们总在树上跳来跳去，唱自己的歌。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。过了两个月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们有了自己的儿女！
②五月的一天下午，突然刮起了狂风，下起了暴雨。忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它落不下来。我不禁为它担忧。几多盘旋，几次挣扎，总是高了又低，低了又高。原来那是一只青鸟。猛地，青鸟斜着翅膀冲进院子，嘴里还衔着条虫子。青鸟一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要虫吃。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了。它又飞出来，叫了一声，另一只便飞去捉虫子了，它却在那里，守护着洞口，任凭风吹雨打，岿然不动。
③然而，飞走的那只青鸟，被狂风吹得一下子摔到了地上，怕是再也飞不起来了呢！我不禁为它动情了，便跑出门去，把地上的青鸟捉了回来，擦干雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，就不安于这温暖的地方了，急着出去。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么一定要去冒险呢？我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，猛地张开翅膀，冲门外而去了……
④雨小了，人们都回了屋去，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干着什么……
(1)、联系上下文，我知道第②段中的加点词语“岿然不动”指的是：。(2)、读短文，抓住关键词完成思维导图。
(3)、 对文中画波浪线句子的理解不正确的一项是（ ）A、把青鸟称为“白点”，表现了青鸟在风雨中的弱小。 B、“几多盘旋”写出了青鸟在狂风中欢快飞舞的样子。 C、“高了又低，低了又高”突出了青鸟的坚强和勇敢。(4)、读文中画横线的句子，完成练习。①作者说青鸟是“傻鸟儿”，这体现了作者对青鸟的
A．愤怒
B．嘲弄
C．爱怜②如果去掉句中加点的语气词，表达效果会有什么不同？。
(5)、读了短文，你想到了什么？写出你此时的感受。青鸟啊！看见你我就想到了。
五、习作表达
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13. 习作。
在生活中，你一定有很多自己的“乐园”，如温馨的图书馆、屋后的草地、平整的足球场等。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧，让别人也能感受到你的快乐！