北师大版数学七年级下册第二章 平行线之铅笔模型和乌鸦嘴模型
试卷更新日期:2025-03-24 类型:复习试卷
一、选择题
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1. 如图, , 若 , , 则为( )A、 B、 C、 D、2. 如图,直线 , 于点 . 若 , 则的度数是( )A、 B、 C、 D、3. 如图, 已知 分别平分 和 , 且交于点 , 则 ( )A、 B、 C、 D、4. 某同学在研究传统文化 “抖空竹” 时有一个发现, 他把它抽象成数学问题: 如图, 已知 , 则 的度数是( )A、 B、 C、 D、5. 如图,两直线 , 点、、、为、之间的四点,则的度数之和为( )A、 B、 C、 D、6. 如图所示, 已知 , 则 的度数为( )A、 B、 C、 D、7. 一把直尺与一块直角三角板按如图方式摆放, 若 , 则 ( )A、 B、 C、 D、8. 已知直线 , 点P在直线之间,连接 . 下面结论正确的个数为( )
①如图1,若 , , 则②如图2,点Q在之间, , 则;③如图3,的角平分线交CD于点M,且 , 点N在直线之间,连接 , , 则和的关系为(用含n的式子表示,题中的角均指大于且小于的角).
A、0 B、1 C、2 D、3二、填空题
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9. 如图,已知 , 则°.10. 如图, 已知 , 则 的度数为11. 如图所示,在图①、图②、图③、图④中,均有直线 , 根据点在与之内和之外的不同位置, , , 三个角之间存在不同的数量关系,请分别对应写出图①、图②、图③、图④中 , , 三个角之间的数量关系:① . ② . ③ . ④ .12. 如图,直线 , , , 则等于度.
三、证明题
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13. 如图1,已知 , 请补充完整下面证明的地过程:
证明:过点E作 , (过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行)
则有 , ( )
∵ ,
∴ , (等量代换)
又∵ , ( )
∴ , (等量代换)
∴ , ( )
∴ . (平行于同一直线的两直线平行)
四、解答题
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14. 已知 , 试解决下列问题:(1)、如图 1, ▲(2)、如图 2, 等于多少度?请说明理由.(3)、 如图 3, ▲(4)、 如图 4, 试探究 ▲15. 如图 1, 已知直线 , 点 分别在直线 与 上, 点 为两平行线间一点.(1)、 求证: ① ;
② .
(2)、 利用 (1) 的结论解答:① 如图 2, 分别平分 , , 请你直接写出 与 的数量关系.
② 如图 分别平分 , , 若 , 求 的度数.
16. 已知 , 点为直线上方一点.(1)、如图1,求证:;(2)、如图2,平分 , 过点作的平行线交的角平分线于点 , 探索与之间的关系,并说明理由;(3)、在(2)的条件下,若经过点 , , 点是直线上一点,请直接写出和、∠APC的数量关系.17. 问题情景:已知直线AB∥CD , 点E在AB、CD之间,点P、Q分别在直线AB、CD上,连接PE、EQ.(1)、如图1,过点E作EH∥AB , 运用上述结论,探究∠PEQ、∠APE、∠CQE之间的数量关系,并说明理由;(2)、如图2,类比(1)中的方法,运用上述结论,探究∠PEQ、∠APE、∠CQE之间的数量关系,并说明理由;(3)、如图3,PF平分∠BPE , QF平分∠EQD , 当∠PEQ=140°时,直接写出∠PFQ的度数.五、实践探究题
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18. 如图1,E是直线 , 内部一点, , 连接 , .(1)、探究猜想:
①若 , , 则等于 ▲ 度;
②若 , , 则等于 ▲ 度;
③猜想图1中 , , 的关系并证明你的结论.
(2)、拓展应用:如图2,射线与矩形的边交于点E , 与边交于点F , ①②③④分别是被射线隔开的4个区域(不含边界,其中区域③、④位于直线上方,P是位于以上四个区域上的点,猜想: , , 的关系并选择其中一个证明.
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