北师大版数学七年级下册第二章 平行线之猪蹄模型和锯齿模型
试卷更新日期:2025-03-23 类型:复习试卷
一、选择题
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1. 如图,直线 , , 为直角,则的度数为( ).A、 B、 C、 D、
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2. 如图, 的直角顶点 在直线 上. 若 , 则 等于( )A、
B、
C、
D、 -
3. 如图, , , 则 , , 之间的关系是( )A、 B、 C、 D、
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4. 如图,已知 , 则之间的关系是( )A、 B、 C、 D、
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5. ①如图 1 所示, , 则 ; ②如图 2 所示, , 则 ; ③如图 3 所示, , 则 ; ④如图 4 所示, , 则 . 以上结论正确的个数是( )A、1 个
B、2 个
C、3 个 D、4个
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6. 如图, 为 之间的一点, 已知 , 则 的度数为( )A、
B、
C、
D、 -
7. 如图,将一个长方形纸片 沿着 折叠, 使点 分别落在点 处,若 , 则 的度数是 ( )A、 B、 C、 D、
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8. 将一块直角三角尺如图放置,若 , , 则为( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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9. 如图,已知 , 和分别平分和 , 若 , 则度.(用含m的代数式表示)
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10. 如图, 已知 , 记 , 则
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11. 如图,已知 , 点分别在上,点在两条平行线之间,与的平分线交于点 . 若 , , 则= .
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12. 如图,已知AB//CD,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠BAD=70°,∠BCD=40°,则∠BED的度数为.
三、证明题
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13. 如图,∠AEC=∠A+∠C,试证明AB∥CD.
四、解答题
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14. 已知,直线 .(1)、如图1,点E在、之间,的平分线交的延长线于点F , 的平分线交的延长线于点G , 试探究 , 和这三个角之间的数量关系,并说明理由;(2)、如图2,点E在直线的上方, , 的平分线交于点F , 若 , 求的值.
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15.(1)、如图(1), , 点在、外部,若 , , 则.(2)、如图(2), , 点在、内部,则 , , 之间有何数量关系?证明你的结论;(3)、在图(2)中,将直线绕点按逆时针方向旋转一定角度交直线于点 , 如图(3),若 , , 直接写出的度数.
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16. 如图1,已知 , ,(1)、若 , 则________;(2)、请判断与之间满足的数量关系?说明理由.(3)、如图2,若平分 , 平分 , 反向延长交于P,求的度数;
五、实践探究题
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17. 小明学习了角平分线的定义以及平行线的判定与性质的相关知识后,对角之间的关系进行了拓展探究.如图,直线 , 直线是直线 , 的第三条截线, , 分别是 , 的平分线,并且相交于点K.
问题解决:
(1) , 的平分线 , 所夹的的度数为______;
问题探究:
(2)如图2, , 的平分线相交于点 , 请写出与之间的等量关系,并说明理由;
拓展延伸:
(3)在图3中作 , 的平分线相交于点K,作 , 的平分线相交于点 , 依此类推,作 , 的平分线相交于点 , 求出的度数.
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18. 阅读理解:如图1,已知点A是外一点,连接 , . 求的度数.(1)、阅读并补充下面推理过程.
解:过点A作 , ∴ , .
∵ .
∴ .
解题反思:从上面的推理过程中,我们发现平行线具有“等角转化”的功能,将 “凑”在一起,得出角之间的关系,使问题得以解决.
(2)、方法运用:如图2,已知 , 求的度数.(3)、深化拓展:如图3,已知 , 点C在点D的右侧, , 平分 , 点B是直线上的一个动点(不与点A重合), , 平分 , , 所在的直线交于点E , 点E在与两条平行线之间.若 , 请你求出的度数.(用含n的代数式表示) -
19.(1)、【问题情境】如图①, , , , 求∠APC度数.
小明的思路是:过点P作 , 通过平行线的性质来求∠APC的度数.按小明的思路,直接写出∠APC的度数为;
(2)、【问题迁移】如图②, , 点P在射线OM上运动,记 , , 当点P在点B和点A之间运动时,∠APC与 , 之间有何数量关系?请说明理由;
(3)、在(2)的条件下,如果点Р在点B和点D两点外侧运动时(点P与点O , B , D三点不重合),请写出∠APC与 , 之间的数量关系,并说明理由. -
20. 问题背景:如图 , 已知 , 李老师说 , , 存在某种数量关系,小明同学经过认真思考,得出了结论,(1)、请直接写出 , , 存在的数量关系.(2)、问题探究:爱动手实践的小芳同学有一块如图七巧板,小芳同学发现 , , , 存在某种确定的数量关系,请写出你发现的 , , , 存在的数量关系,并写出证明过程.(3)、拓展应用:如图 , 若 , , , , 请直接写出度数(用表示).